石横中学初三级部教师常规工作管理办法

1、石横中学初三级部教师常规工作管理办法为进一步规范教育教学行为，强化学习和研究，提速教师专业成长步伐，大面积的提高教育教学质量，根据学校相关规定，制定本标准。一、教学计划：含学科组教学计划、教师学期教学计划、单元教学计划、培优辅差计划等，原则上开学前一周制定并上交。各类计划须经学科组教师、班级教师集体讨论通过，各学科、班级工作计划必须通过级部把关、审核，教师个人计划须在学科组内部交流、审核，并附有以周次为单位安排的进度表，务求务实高效。学校级部将以此为依据，做为日常巡视的必查内容。二、导学案：各学科必须以周课时数为准，提前一周完成下一周导学案的编制工作。导学案的制定必须以个人主备、集体研讨、修订

2、完善、反思提升四步完成，由备课组长以学期（或半个学期）为单位，将导学案分工到人；导学案责任人务必提前一周完成个人主备任务，并利用学科教研活动时间进行集体研讨，后经个人修订方可进入课堂上课，课后要对导学案进行及时反思、提升，形成个人教学资源。监控办法：实施学校、级部、学科组三线管理的办法，一是学校每月组织检查一次，尤其将学生导学案的使用情况纳入常规检查，量化计入年度考核；二是级部提前一周实行导学案签字制度，每周五下午放学前教师将下周导学案交包科干部，周一上课前领回；三是学科组利用每周教研活动时间，检查上周导学案反思、提升情况和下周导学案的编制情况。同时，在教师年度考核中增加“级部管理”成绩，综合

3、教师各项常规工作落实情况，评定计分。三、课堂教学：新学年初三将全面深化课堂教学改革，践行“导学达标·有为课堂”模式（基本环节为：学案导学合作学习展示交流精讲点拨达标测评反思提升）。必须使用统一的导学案强化课堂规范：1、教师候课：提前2-3分钟进课堂，帮助学生做好上课准备，提前进入学习状态。2、师生问好：要求整齐划一、声音宏亮、精神饱满。3、深化课改：导学案设计科学，课堂环节紧凑、节奏适中，充分调动学生学习积极性，当堂达标率高。4、面向全体：开展分层次教学，使每名学生都有提高；杜绝课堂睡觉、喧闹。5、关爱学生：关心、爱护每名学生，注重后进生转化，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生。6

4、、落实常规：不迟到、不早退、不空课、不无备课上课，不接打手机，不酒后进课堂，不穿拖鞋、短裤进课堂。学校将在级部内部开展“三课两评一反思”、骨干教师示范课、教师课堂达标等活动，推进课堂教学改革；同时，结合教学巡视、学生评教等活动强化课堂教学的监控。开展课堂开放日活动，每周两天。四、作业批改：语、数、英、理、化设书面作业，其中语文设作文和读书笔记，教师每周批阅各不少于1/3；数学、英语作业每周不少于三次，物理、化学作业每周不少于两次，均全批全阅（也可与错题本、典型题集合并使用）；作业批阅采取“等级+评语”的形式。其它学科不得布置书面作业。监控办法：在学校每月检查一次的基础上，级部每周抽查部分学科的

5、作业。五、教研活动：1、每周听课不少于两节，且有体会、有反思，有对课堂教学的建议。2、按时参加学科教研活动，完成集体备课、导学案的编制、小课题研究、课例研究等工作。3、积极参加课堂比武、专业能力测试、理论讲座等，努力提升个人专业水平。4、积极参加各种形式的读书学习活动和网上读课等课例研究活动。5、做题提能：期中考试前完成中考试题汇编，并从中把握命题方向，提炼典型题目、重点题目，汇编成学习资料，供学生使用。级部将加大教研活动监控力度，优化教研活动效果，以充分发挥学科组的力量，力争早日形成级部内团结、竞争的局面。六、级部值班：根据级部安排，各时段值班教师必须尽职尽责，按时到岗，切实维持学生秩序、及

6、时处理突发事件，做好值班记录；值班期间出现的责任事故，酌情与教师考核挂钩。同时，鼓励教师利用值班时间与学生座谈，了解思想动态，进行学法指导。七、名生培养：1、分级部成立名生虚拟班级：建立网络交流平台，分享成功经验，交流学习问题；独立进行质量分析、表彰奖励；适时召开名生经验交流会；开展走班式教学尝试，利用周五第四节，学生选择弱科，强化语、数、英、理、化解题训练、提高学科素质；组织学科知识竞赛，提高学生能力；树立问题意识，名生班学生建立“问题本”，每周至少提出两个问题，与学科教师面对面交流，并将所提出的问题记录在问题本上，级部每月一查。2、名生承包制：级部统一分析名生弱科，采取弱科教师承包制；建立

7、承包档案，分阶段制定个人奋斗目标、措施；定期跟踪指导，座谈、了解情况；强化作业、训练题面批机制等。3、强化双休日学习效果监控：以村为单位成立名生学习小组，双休日、节假日严格按虚拟课程表、时间表完成学习任务，镇驻地名生学校提供学习地点。（虚拟课程表推广到全体学生使用）时间段学习内容备注周六上午8：009：30语文独立完成作业只是学习的第一步，及时复习、自主预习、主动补弱、强化提升是初三学生必备的学习素养。10：0011：30数学下午2：303：30物理4：005：30政史周日上午8：00-9：30英语10：00-11：00化学下午自由支配4、设立以班级为单位名生奖励政策，在阶段性考试后根据各班名

8、生得分进行奖励（每12人为一个记分单位），班级得分前三名的进行奖励。八、特长生培养：各班根据学校安排和学生实际，积极协助专业课教师选拔特长学生，并在级部备案；平时督促学生及时参与训练，确保专业课过关。中考录取的特长生，在计算学科成绩和班级成绩时，成绩一律上浮10%；同时，对平时训练不积极，迟到、旷勤者，实施倒扣分办法。九、教师包班（副班主任制）在级部统一协调下，各班设立副班主任，协助班主任抓好班级管理工作。在年度考核中，综合副班主任包班工作完成效果，由级部、班主任联合确定考核加分，原则上按本班班主任考核得分的1/51/3记入个人成绩。副班主任职责：1、协助班主任处理班级事务，班主任不在校时，接

9、管班级所有工作；与班主任结合，完成班主任坐班的相关要求。2、积极了解学生状况，有计划地与学生座谈，期中考试前所包班级学生人人谈话一遍；同时，就班级管理及时向班主任提出合理化建议。3、每天不定时到班内巡视，主抓卫生工作、问题学生思想工作及班级稳定工作。4、集体活动如升旗、两操等，融入班级内部，了解情况、加强管理。5、参与学生家访工作。6、完成级部明确地由包班教师完成的任务。十、家长坐班制：各班成立班级家长委员会，探索实行家长坐班制。采取本班家长轮流坐班或级部内联合坐班的形式，强化家校联合，帮助家长了解孩子的学习状况。级 部 常 规 工 作1、每天：教学巡视2次；听课1节；汇总通报前一天的级部工作

10、；大办公室内设公示栏。2、每周：每周六上午总结部署会，汇总上一周常规工作检查情况、制定下周工作计划；进行一周的导学案签字、检查听课记录及中考试题汇编完成情况、抽查部分学科作业和学生用导学案；召开一次工作例会，确定课堂开放日（下周三、四为第一周课堂开放日）；与部分学生或班干部座谈；针对性家访（优生）。3、每月：组织阶段质量监测；召开质量分析会、表彰会；检查学生问题本。4、每学期：组织两次学生评教；召开23次家长会。几 项 工 作 说 明1、最大限度地严肃级部管理纪律：建立级部常规管理档案，同时规范管理，如收费、资料等。2、教师考评：按50人/班，5、4、3、2、1的办法计算成绩；每辍学一名学生，班内各学科成绩扣0、1分。考核办法参照上学年计算办法。3、分班情况：尽最大努力地做到公平保证同一起跑线！4、下周学科教研活动：研究、编制导学案（学生用），重视当堂达标、用好能力训练和配套练习册，做到全批全阅。地点：暂定录播室5、教学进度：年前务必结束全部课程（22周，再去掉假期1周，年后开学3月19日，剩两个半月的复习时间）6、“班歌唱响校园”：一周时间，选歌、学歌；隔周起，下午预备铃响后班歌唱响校园