如何提高中职学校计算机基础课程教学水平探讨

1、    如何提高中职学校计算机基础课程教学水平探讨    郭清华摘 要：随着我国信息技术和网络技术的不断发展，计算机已经在我国的各大领域和行业中得到了广泛的应用和推广，在计算机大范围应用和推广的背景下，中职学校的计算机课程教学也随之受到了越来越多的重视。然而目前我国中职计算机基础课程教学的实际情况并不乐观，导致计算机基础教学的有效性受到了很大的影响，给学生的计算机学习也带来了很大的影响。为此，必须要重视计算机基础课程教学，并探索有效的策略和手段来不断的提升计算机基础课程的教学水平，让学生更好的学习和掌握计算机相关知识和技能，更好的适应社会的发展

2、，本篇文章主要分析如何提高中职学校计算机基础课程教学水平1。关键词：中职学校;计算机基础课程教学水平;提高策略随着it行业的快速发展，计算机的作用也越来越突出，计算机已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分，掌握基础的计算机知识和技能是每个人都应该具备的基本素质，正是在时代的推动下，中职学校的计算机基础课程教学也备受重视。如今计算机在各大领域得到了前所未有的应用和推广，只有掌握基础的计算机知识和技能，才能更好的适应社会的发展，为此，必须要不断的提高中职计算机基础课程的教学水平2，提高学生对计算机的应用和实践能力，为其以后的就业奠定基礎和保障。1 当前中职计算机基础课程教学中存在的问题1.1 教

3、材内容陈旧，无法满足行业的发展需求计算机领域是我国新时期迅速崛起和发展的一个重要领域，这是一个迅速发展起来的行业，只有结合新时期下的新内容进行不断的改革和创新，才能做到长远发展，这更加突出了中职学校计算机课程教学的重要性。但是目前，在实际的中职计算机基础课程教学中，其教材还存在着内容陈旧的情况，课本中的内容，与计算机行业的实际发展需求完全不对口，与社会的发展存在严重脱节的情况，这就造成学生难以掌握新的计算机知识和技能，不仅影响了学生的学习，对其以后的就业以及社会的发展均造成了很大的影响。1.2 教学手段不灵活，缺少良性互动在中职学校的计算机基础教学中，学校缺少先进的教学设备，而且教师自身的教学

4、方法也存在落后的情况，一直使用落后的板书以及讲解的教学方法，这种方法，不仅无法有效的激发学生的学习兴趣，甚至还很容易造成学生养成不良的学习习惯，限制了学生能力和思维的发展，对其计算机技术的学习带来了严重的阻碍。1.3 理论教学与实践教学脱轨实际上，中职学校的计算机基础教学中，学习任务以及学习时间都是比较紧张的，而且课本内的知识占据了很大的比重，而教师在教学的过程中也仅是注重课本中的讲解，而忽视了理论在实践中的应用，导致理论知识的学习与实践活动出现了脱轨的情况。2 提高中职学校计算机基础课程教学水平的有效策略2.1 完善课程体系，丰富教学内容中职学生计算机水平的原因与教师对课程的重视程度有很大的

5、关系，再加上学习内容比较乏味，这些都是学生计算机水平的重要因素，所以要想有效的提高计算机基础教学水平，应该建立完善的计算机基础课程体系，为学生的学习提供清晰的目标和方向，同时也应该与学生的专业内容进行结合，丰富教学内容，设计具有多样性的计算机基础教学内容，让计算机与学生的专业知识真正的融合，有效的提高学生的学习积极性，切实的提高学生的实践操作能力。2.2 创建问题情境，引发学生主动思考实践证明，学生主动的去学习和思考，往往学习效率更高，所以教师在实际的教学中，可以为学生创建良好的问题情境，利用问题为导向，去引导学生积极参与到课堂的学习中，不断的探索新知，提高学生自身的学习效率，掌握计算机知识和

6、技能。举个简单的例子，在excel表格的学习中，就可以提出一个与学生的学习和生活有关的内容，如“我们班级学生计算机分数的平均分应该如何操作？”让学生带着问题去实践，在实践中提高学生的思考能力以及计算机技能，及避免了枯燥的学习，还能有效的提高学生的学习效率。2.3 做好教学设计，灵活运用多种教学手段要想有效的提高计算机基础课程的教学水平，教师也应该不断的提高自身的教学水平，积极做好课程教学设计和安排，并将多种教学手段的应用方法掌握，在课堂教学中灵活的结合不同的内容去选择教学方法，需要将先进的教学技术应用于课堂教学中，帮助学生有效的提高计算机技能，真正的提升计算机基础课程的教学水平。3 结语总之，计算机基础课程在中职学校是一门重要的教学内容，只有不断的提升计算机基础课程的教学水平，才能让学生掌握更多的计算机知识和技能，从而有效的为学生适应社会提供更多的帮助和契机，为社会的发展提供更多的计算机人才3。参考文献：1王新生.浅谈如何提高中职学校计算机基础课程教学水平j.电脑知识与技术，2016，06（18）：6360-6361.2杨琴琴.浅谈如何提高中职学