栖凤街道办事处红旗小学学生健康成长工作计划

1、栖凤街道办事处红旗小学学生健康成长工作计划一、指导思想本学期深入贯彻安龙县教育工作部署，继续落实“两纲”精 神，牢固把握“两纲”在教育中的“灵魂”地位，以"义务教育 均衡发展检查”为契机，以“四个同行”为抓手，充分运用好“新 基础教育成型性研究”成果，全面关爱学生的成长。通过各类体 育教育活动，使每位学生学会做人，学会学习，学会交往，学会 创造、形成良好的身心健康品质，为人人都能成为独特而健 康的人而努力奋进。二、工作目标：1、继续加强对学生的“两纲教育”，对学生进行爱国主义教 育，促进学生全面协调发展，引导学生做有道德的人。2加强学生口常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做 起，

2、培养学生良好的行为习惯。艮抓好班队会、品德与社会及其它学科等为主渠道的育人途 径，挖掘学科德育的渗透点，强化学科的德育功能，注重德育的 连续性、系统性。4进一步加强德育队伍建设，重视对德育工作的研究和指导, 积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特 色，不断提高育人水平。、加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志，艰苦奋斗的精神，提高学生的心理健康水平。（计划另定）6努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网 络，营造青少年学生健康成长的良好环境。三、具体工作（一）优化学科教学，有效实施德育。1、课堂是德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一 种全员性策略，教师

3、要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面 渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透 德育教育的教研活动。2学科教师德育能力培养，坚持课内与课外相结合。课内， 努力挖掘学科本身的育人价值，认真备课，精心开发，努力体现 所教学科对学生成长的提升作用。课外，学习掌握“新基础教育” 关于学生成长的理论与实践体系，向有经验的教师学习育德方法、 艺术，增强德育水平，在日常实践和活动中不断提升德育意识和 能力。3继续认真上好品德b社会、晨会、班队会课，把道德教育 融入到日常的课堂教学中，潜移默化地实施德育渗透。u）加强日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作

4、长期坚持的重点。 按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，切 实加强对学生的行为习惯养成教育。从常规工作入手，抓好班级 “五个一”的训练。1）整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、早操、课间操的队列, 塑造学生良好的精神面貌。2）建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序、活动秩序以 及课间秩序的文明有序。3）养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物 大方礼貌，并且养成习惯。4）坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确 保学校环境的整洁优美。5）树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友爱， 热爱班集体。2围绕“行为习惯养成教育”，各班开展“行为养成星级好 少年”争

5、章活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、 助人为乐星、环保卫士星”五星。学期末，学校将对一学年来获 得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发奖励卡。将评比结 果列入学生学习成长记录册。艮对每位学生提出具体要求，落实栖凤红旗小学“每天十个 道德好习惯”：早睡早起勤锻炼, 整理衣冠讲卫生, 主动招呼有礼貌, 物归原主有收拾, 不吃零食爱粮食,轻松迎接每一天; 干净迎接每一天。 微笑待人每一天; 关爱他人每一天。 勤俭节约每一天;新闻摘要勤了解，关注时事每一天。学校趣事告家长，亲子交流每一天；有趣故事常练习，自我欣赏每一天。积极劳动乐助人，邻里友善每一天；做件好事不留名，快乐健康每一天。通

6、过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学 生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从 “要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内 化为自觉的行动。（三）抓住德育契机，营造学生成长的良好生态环境。继续开展 “创设温馨教室，营造和谐校园”的活动，加强良好行为习惯的 养成教育，努力改善学生成长环境，提升学校文化，优化师生关 系，加强学生自我管理、自我教育，培养学生学习情感，培育健 康心理。1、继续开展“体育锻炼”活动，配合学校开展减负工作， 安排好学生午休时间，让学生们学会休息，以良好的精神面貌迎 接下午的学习。3.继续加强校园及班级文化的建设，办好学校与班级的黑板

7、 报、宣传栏，完成和应的期数，力求生动、活泼、实效，并及时 记录好小样；4继续推行行政领导、教师值日、红领巾文明监督岗制度, 对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行最化考核。每 周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班 班争先、比学赶超的良好氛围。开展各种活动，以活动育人。结合“教师节”、“国庆节”、 “科技节”、“元口”等节日开展一系列活动。同时每月定一个 主题，对于每次的活动，要及早准备，认真组织，及时总结表彰, 让活动真正起到其实育人的功能。6校园文化仪式 完善升旗制度，规范升旗仪式，提高教 育效果；优化入队仪式，激发主人意识，感悟民族精神；打造毕 业典礼，展示学校

8、风采，体现品牌效应。（四）家校社携手，密切合作，形成和谐的育人氛围1、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独 具特色的开放型德育新机制。完善家长委员会制度，发挥家长委 员会在学校管理和建设中的作用，邀请家长参与学校活动（主题 班会，开放日、校运会等）加强学校、家庭、社会的联系，形成 共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果2通过家长会、告家长书、家校联系等形式对家庭教育的内容、 方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，传当 前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。 加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活 动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家 长为主体的校外辅导员队伍的作用，力求每班至少一个校外辅导 员，一个校内雏鹰行动实践基地，每月至少开展1次活动。充分 发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。艮特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子 弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学