创新思维在小学数学教学中的有效应用

1、    创新思维在小学数学教学中的有效应用    钱卫平【摘 要】 数学是与人们生活非常相贴合的一门学科，学习数学可以帮助学生解决一些生活中常见的数学问题，从而提高学生解决问题的能力，除此之外学习数学还可以有效培养学生的数学思维，使学生在面对问题时可以充分进行思考，多角度看待问题。创新思维在小学数学中的应用是非常广泛的，可以激发学生的思考能力，使学生在进行数学学习时养成良好的思考习惯，激发学生在课堂上的学习兴趣，促进学生在课堂上学习效率的提升。教师在教学期间一定要注重学生综合能力的提升，帮助学生更好地进行知识的学习。【关键词】 小学数学  创新

2、思维  数学思想  课堂氛围  学习兴趣随着新课程标准改革的实施，学生在小学阶段的学习也是越来越受到人们的关注，学校作为学生成长和生活的地方，对学生的未来产生了深远的影响。学生在小学阶段自我意识尚未觉醒，在进行知识学习时还存在各种各样的问题，教师在教学期间要采取积极的教学措施帮助学生解决这些问题，从而提高学生在课堂上学习效率，促进学生学习成绩的提升。作为一名资深数学教师，笔者将结合自身教学经验，浅谈数学思想对小学数学课堂的影响，希望对广大教师的教学起到良好的借鉴作用，促进学生在课堂上的学习和成长。一、培养学生的数学思想数学是一门非常有趣的学科，教师在教学期间采用传

3、统的教学方法时，主要是结合课本教材，将课本知识转化成较为容易理解的知识来进行教学，但是这样的教学方式会使学生对知识的理解仅仅停留在表面上，给学生后续的学习埋下较大的隐患。教师在教学期间对传统的教学方法进行创新，使学生在课堂上进行学习时，将知识与生活实际中的问题相联系，从而深化学生对课本知识的理解，培养学生的数学思维能力，改善学生在课堂上的学习效果。教师在教学期间不仅要注重学生在课堂上对知识的理解情况，更要注重对学生自身能力的培养，以促进学生在课堂上学习效率的提升。例如，在讲授“表内除法”这节课时，教师在检验这节课时，先与学生进行简单的互动，教师先让学生简单回忆之前学习过的乘法知识，接着教师在带

4、着学生对这节课进行简单的学习。让学生通过99乘法表来进行除法知识的学习，这样教师在讲解时可以有效帮助学生，提高学生在课堂上对知识的学习效果，促进学生对知识的思考，進而培养学生的数学思维。因此教师在教学期间，除了注重学生在课堂上对知识的学习之外，也要注重对学生思想的培养，做好自己在教学环节的引导工作，降低学生在课堂上的学习难度。教师也要不断提升自己的教学水平，完善自己的教学方式，督促自己以学生的角度思考问题。二、营造良好的课堂氛围数学是一门具有很强的逻辑性的课程，学生在小学阶段虽然只是学习基础的数学知识，但是学生在进行知识学习和理解时，还是很容易产生厌烦的情绪，这对于教师的教学是非常不利的。教师

5、在教学期间调整自己的教学方式，为学生营造一个良好的、积极向上的课堂氛围，使学生在这样的环境中集中自己的注意力来进行知识的理解，从而提高学生在课堂上学习效率。教师要不断提升自己的教学水平，完善自己的教学方法，以帮助学生更好地进行知识的学习，提升学生的学习成绩。例如，在讲授“混合运算”这节课时，这节课主要是将学生之前学习过的加法、除法、乘法知识相结合起来一起进行运算，考验学生对知识的掌握程度。由于这节课时的这些知识的总结概括，首先让学生对这些知识进行简单的复习，接着教授学生运算规律以及相应的运算法则，这样可以有利于学生在课堂上学习效率的提升，帮助学生更好地进行知识的学习。   

6、在上课期间帮助学生营造一个良好的氛围是十分必要的，可以有效缓解数学课堂上枯燥乏味的情绪，从而使学生在课堂上爱上数学知识的学习。三、激发学生在课堂上的学习兴趣教师在教学期间要注重对学生学习兴趣的培养，学生在小学阶段自我意识尚未发展成熟，对于世间万物都充满了极大的好奇心，教师要做好对学生的引导工作，将学生的好奇心转移到对数学课堂知识的学习中来，从而提高学生对数学知识的学习兴趣，提高学生在课堂上的学习效率。教师在教学期间一定要做好自己的本职工作，充分发挥自己在教学环节的引导作用，帮助学生更好地进行知识的学习。例如，在讲授“余数的除法”这节课时，这节课是除法知识的延伸，但是在讲解这节课时，可以先让学生

7、对之前学习过的除法知识进行简单的回忆复习，了解除法知识的计算方法，接着教师向学生发出疑问，什么是余数？余数又是从何而来？这样让学生在上课时带着自己的疑问在课堂上寻找答案，这样可以有效激发学生在课堂上的学习兴趣，有效提高学生在课堂上的学习效果，使学生在进行数学知识的学习能更加集中自己的注意力，提高学生在课堂上学习效率。教师在教学期间除了注重学生在课堂上对知识的学习之外，要注重对学生自身能力的培养，以帮助学生更好地进行知识的学习。总而言之，教师在教学期间一定要充分设计好教学中的教学环节，为学生提供积极的教学指导，帮助学生解决学习上遇到的各种困难，提高学生在课堂上的学习效率。教师在教学期间渗透创新思维可以有效培养学生的数学思想，为学生营造一个良好积极的课堂氛围，从而激发学生在课堂上的学习兴趣，促进学生在课堂上对数学知识的学习。在现代化的教学条件下，教师要积极探索新的教学方式以帮助学