2第二章-社会心理学的历史与现状

1、第二章第二章社会心理学的历史与现状社会心理学的历史与现状 Long past, Short historyn“Psychology has a long past, but only a short history.”n- Herman Ebbinghaus,nSummary of Psychology第一节第一节 社会心理学的历史社会心理学的历史n关于西方社会心理学的历史从何算起关于西方社会心理学的历史从何算起,有几种有几种不同的说法不同的说法:n一种意见认为一种意见认为:它作为一门科学应以本世纪的它作为一门科学应以本世纪的实验社会心理的兴起为起点实验社会心理的兴起为起点,正如心理学以冯正如

2、心理学以冯特的实验室的建立为标志。特的实验室的建立为标志。n第二种意见认为第二种意见认为,从近代经验科学对社会心理从近代经验科学对社会心理学研究影响看心理学的发展学研究影响看心理学的发展,即即19世纪末叶世纪末叶,以以欧洲学者对人的社会心理的经验观察和描述为欧洲学者对人的社会心理的经验观察和描述为始。始。n第三种意见认为第三种意见认为,它作为一种思想应追溯到人它作为一种思想应追溯到人类的古代文明类的古代文明(古希腊的学术思想古希腊的学术思想)。n当代西方社会心理学家倾向于以这三种意见的当代西方社会心理学家倾向于以这三种意见的综合作为社会心理史的分期依据。综合作为社会心理史的分期依据。n美国当代

3、社会心理学家美国当代社会心理学家EP霍兰德霍兰德(E.P.Hollander)的的“三阶段理论三阶段理论”。1976年，他在年，他在社会心理学的原则与方法社会心理学的原则与方法一书中提出，可将社会心理学的发展历一书中提出，可将社会心理学的发展历史划分为社会哲学、社会经验论和社会史划分为社会哲学、社会经验论和社会分析学三大阶段。分析学三大阶段。一、哲学分析阶段一、哲学分析阶段 形成前的准备阶段，时间为古希腊到形成前的准备阶段，时间为古希腊到19世纪末，也称世纪末，也称孕育阶段。孕育阶段。二、经验描述阶段二、经验描述阶段 近代社会心理学形成的开端，时间为近代社会心理学形成的开端，时间为19世纪末至

4、世纪末至20世纪初，也称初创阶段。世纪初，也称初创阶段。三、实验分析阶段三、实验分析阶段 实验社会心理学的形成和发展阶段实验社会心理学的形成和发展阶段,时间为二十世纪时间为二十世纪20年代至今，年代至今， 也称发展阶段。也称发展阶段。一、哲学分析阶段一、哲学分析阶段 时间：古希腊至时间：古希腊至19世纪末世纪末 内容：内容：古希腊哲学的两种观点古希腊哲学的两种观点, 近代哲学的进一近代哲学的进一步讨论步讨论nSocial psychological thinking has deep roots. Rudimentary（基础的，根本的） versions of contemporary th

5、eories are evident in many ancient sources, such as the Bible and the writings of Aristotle, Plato, and the other Greek philosophers.n社会心理学思想有着很深厚的哲学根基， l、苏格拉底苏格拉底(Socrates)和柏拉和柏拉图图(Plato)的观点的观点人的灵魂由三部分组成：理性，意志和欲望。人的灵魂由三部分组成：理性，意志和欲望。理性高于一切理性高于一切:强调公民必须接受智者强调公民必须接受智者 的教导的教导,追求理性生活。追求理性生活。教育能使人达到理想社会

6、教育能使人达到理想社会:柏拉图设计柏拉图设计 理想国理想国(The Republic):商人、武士、哲商人、武士、哲学家学家(理性代表理性代表)。2、亚里斯多德的观点、亚里斯多德的观点根除灵魂和肉体二元论根除灵魂和肉体二元论,灵魂是活的生物的一种表现灵魂是活的生物的一种表现,是器官的机能是器官的机能,活的生物又是灵魂的一种表现。灵魂和肉体不能分割。活的生物又是灵魂的一种表现。灵魂和肉体不能分割。认为人的灵魂主要是由生物的或本能所决定。认为人的灵魂主要是由生物的或本能所决定。灵魂是整个机体的机能灵魂是整个机体的机能,包括人的全部心理机能。包括人的全部心理机能。 如如:看是眼的机能看是眼的机能,也

7、是眼的灵魂。也是眼的灵魂。灵魂有两种功能：理性的，非理性的灵魂有两种功能：理性的，非理性的反对理想国的主张，认为社会源于人的合群的本性。反对理想国的主张，认为社会源于人的合群的本性。 近代哲学的进一步讨论近代哲学的进一步讨论 霍布士霍布士 (Thoma Hobbs)： 合理的社会组织能防范由人的自私合理的社会组织能防范由人的自私(self-centred)引起的社会引起的社会混乱混乱边沁边沁(Jeremy Bentham )： 人的本性是利己的人的本性是利己的,社会应关心个人并对个人有所约束。社会应关心个人并对个人有所约束。 后出现后出现“经济人经济人”的概念的概念-实利人实利人,人的行为在于

8、追求自身最大利人的行为在于追求自身最大利益、最大经济利益益、最大经济利益,一切行为的最终目的是经济的一切行为的最终目的是经济的特点：特点： 主要依据权威的思辩和社会准主要依据权威的思辩和社会准则来阐述的社会行为。则来阐述的社会行为。 看重研究人的本性看重研究人的本性(善恶问题善恶问题)、灵魂与肉体关系灵魂与肉体关系(分割或不分分割或不分)二、经验描述阶段二、经验描述阶段 1、时间：、时间：19世纪末一世纪末一20世纪初，世纪初，Social psychology as a term came into common usage around the turn of the 20th centu

9、ry.2、研究中出现两种倾向：、研究中出现两种倾向： 心理学家的社会心理学心理学家的社会心理学: 美国的麦独孤以研究情境中的个人为美国的麦独孤以研究情境中的个人为对象对象 社会学家的社会心理学：社会学家的社会心理学：法国的德克海姆、法国的德克海姆、 塔尔德塔尔德,、雷朋、雷朋、美国的罗斯，着重研究群体生活美国的罗斯，着重研究群体生活心理学家的社会心理学心理学家的社会心理学n麦独孤麦独孤( (WMcDollgallWMcDollgall):):探讨个体行为的动探讨个体行为的动力。受达尔文进化论影响力。受达尔文进化论影响, ,提出他的以本能论提出他的以本能论为基础的心理学。他提出的为基础的心理学。

10、他提出的“本能本能”主要有主要有逃避、好斗、好奇、生殖、合群、建设等逃避、好斗、好奇、生殖、合群、建设等1212种种, ,以后发展到以后发展到1818种种, ,认为人的活动、社会生认为人的活动、社会生活根源于人的本性。活根源于人的本性。e.ge.g战争战争-源于好斗。源于好斗。n1908年发表了年发表了社会心理学导论社会心理学导论一书一书。 社会学家的社会心理学社会学家的社会心理学n塔尔德塔尔德(GTarde) :以以“模仿律模仿律”来解释人的社会行为。来解释人的社会行为。社会现象都是通过模仿来。如社会现象都是通过模仿来。如,犯罪、习俗、时尚。犯罪、习俗、时尚。、“习俗习俗”是对过去的模仿是对

11、过去的模仿,“时尚时尚”是对现在事情的模仿。是对现在事情的模仿。但但为什么模仿为什么模仿,怎样产生模仿怎样产生模仿,他并没有说。他并没有说。n迪尔凯姆迪尔凯姆(EDekheim):强调群体在决定人的行为方强调群体在决定人的行为方面的重要意义面的重要意义,提出提出“集体表征集体表征”概念，认为个人融概念，认为个人融合于社会集体会产生一种心理上的统一合于社会集体会产生一种心理上的统一,能以不同于能以不同于个人的方式进行思考、感受并行动个人的方式进行思考、感受并行动。社会学家的社会心理学社会学家的社会心理学n雷朋（雷朋（LeBon）：研究群体）：研究群体心理心理“The Crowd” ，即群体，即群

12、体的同质性群体心，多数人的的同质性群体心，多数人的倾向倾向nFocused on pathology of crowd behavior：Why do people sometimes lose their rationality when in groups?nInfluenced Mussolini, & Hitler and influenced Freud & inspired modern theories of group dynamics社会学家的社会心理学社会学家的社会心理学罗斯罗斯(EARoss)是一位社会学家是一位社会学家,强调各种社会控制形强调各种社会控制

13、形式的作用式的作用,认为社会心理学是一门论述社会群体对个人认为社会心理学是一门论述社会群体对个人影响的科学。以影响的科学。以“暗示说暗示说”为基础解释人的社会行为。为基础解释人的社会行为。 1908年发表年发表社会心理学：大纲和资料集社会心理学：大纲和资料集一书一书 1908成为标志社会心理学成为独立学科的年份。成为标志社会心理学成为独立学科的年份。 两条路线交替影响后继的研究两条路线交替影响后继的研究 n心理学从个体心理出发，社会学从群体出发，心理学从个体心理出发，社会学从群体出发，这两条路线在相当长的时间中交替影响后继的这两条路线在相当长的时间中交替影响后继的研究。研究。n二十世纪二十世纪

14、20年代以前，麦独孤的本能论影响较年代以前，麦独孤的本能论影响较大。但后来强调科学研究应以外显行为为研究大。但后来强调科学研究应以外显行为为研究对象。行为主义的兴起对象。行为主义的兴起,加速了本能论的衰加速了本能论的衰落落,“本能本能”逐渐为逐渐为习得习得所取代。所取代。德国的民族心理学nFolk psychology or cultural psychologynStudy of the “collective mind（集体意识）” in Germany mid-late 1800snWilhelm Wundt named volker psychologie to distinguish

15、 it from individual psychologyn冯特的民族心理学（语言、神话、风俗和艺术）德国的民族心理学Wundt believed volkerpsychologie was to be pursued through comparative & historical analysis, not experimentally as was the case of individual psychology.冯特在考察民族心理学的时候用的是比较和历史分析的方法。Herbert Spencer（斯宾塞）nLeading Social Darwinian (1820-190

16、3).nCoined the term “survival of the fittest”nViewed evolution as occurring at inorganic levels, including in groups, societies and cultures.nLayed important academic foundations for psychology, sociology, and economics.n社会是个大的有机体发展的客观条件发展的客观条件（1）达尔文进化论的提出结束了对人性问题的）达尔文进化论的提出结束了对人性问题的思辩性讨论。思辩性讨论。（2）社

17、会科学的大发展引起心理学家的注意。）社会科学的大发展引起心理学家的注意。发展特点：发展特点： 1、从心理学的角度研究社会事件。、从心理学的角度研究社会事件。 2、主要是一些经验论证和说明、主要是一些经验论证和说明,很少进行很少进行实验研究。实验研究。 3、着重研究个体、着重研究个体,同时也研究群体。同时也研究群体。三、实验分析阶段三、实验分析阶段 心理学由强调本能逐渐发展为强调习得心理学由强调本能逐渐发展为强调习得,社心研社心研究也开始了一个新的阶段。究也开始了一个新的阶段。时间：时间：20世纪世纪20年代至今年代至今 （一）发展期的特点：（一）发展期的特点： 1、从理论上阐述、经验描述发展到

18、用实验方法进、从理论上阐述、经验描述发展到用实验方法进行研究行研究 2、积累了一定数量的资料、积累了一定数量的资料 3、联系实际，试图从社心角度解决社会生活中的、联系实际，试图从社心角度解决社会生活中的某些实际问题。某些实际问题。 4、发展中的两种倾向更加明显、发展中的两种倾向更加明显1、从理论阐述、经验描述发展到用、从理论阐述、经验描述发展到用 实验方法进行研究实验方法进行研究 n二十世纪二十世纪20年代形成不断增强的趋势年代形成不断增强的趋势-反对以反对以“本能本能”作为社会心理学的基本概念作为社会心理学的基本概念,强调早强调早期社会因素的影响，强调外部因素，方法上从期社会因素的影响，强调

19、外部因素，方法上从重视描述为主重视描述为主,逐步转变为以社会调查和实验逐步转变为以社会调查和实验分析为主分析为主。2、积累了一定数量的资料、积累了一定数量的资料社会促进作用社会促进作用 态度测量态度测量 群体动力学群体动力学社会促进作用社会促进作用 崔普莱特崔普莱特(N.Triplett)发现竞赛情况下骑车比单个发现竞赛情况下骑车比单个人快。人快。这个研究为实验社心的第一个较有影响的理论这个研究为实验社心的第一个较有影响的理论- “社会促进理论社会促进理论奥尔波特奥尔波特(F.HAllport)研究研究:大房间大房间:群体群体 小房间小房间:单独单独任务：删字母、辩图形、气味、区分物体重量、任

20、务：删字母、辩图形、气味、区分物体重量、自由联想自由联想,以及反驳古代哲学家著作的片断文章以及反驳古代哲学家著作的片断文章发现团体影响个人的行为发现团体影响个人的行为1924年出版年出版实验社会心理学实验社会心理学一书一书态度测量态度测量 n“态度态度”是社会心理学中的一个突出又最不可是社会心理学中的一个突出又最不可少的概念少的概念。瑟斯顿、凯夫、利克特。瑟斯顿、凯夫、利克特先后提出测先后提出测量方法量方法,开创了对态度的测量。开创了对态度的测量。群体动力学群体动力学对社心影响更大的是对社心影响更大的是30年代后勒温的年代后勒温的群群体动力学体动力学研究研究,他对群体中的个人与个人他对群体中的

21、个人与个人之间的相互关系、群体的形成、群体内之间的相互关系、群体的形成、群体内聚力、领导作用、亚群体形成等都进行聚力、领导作用、亚群体形成等都进行了系统的研究。了系统的研究。勒温（K.Lewin）n出生出生1890年9月9日n出生地出生地:波兰莫吉尔诺波兰莫吉尔诺n逝世逝世1947年2月12日n逝世地逝世地:美国马萨诸塞州牛顿维尔n研究领域研究领域:心理学n著名成就著名成就:群体动力学群体动力学,拓扑心理学拓扑心理学n母校：柏林大学母校：柏林大学n导师：导师：Carl Stumpfn学生学生:利昂费斯廷格、Roger BarkerBluma Zeigarnik勒温的群体动力学群体作为心理学意义

22、上的有机整体，并在这种整体的水平上探求群体作为心理学意义上的有机整体，并在这种整体的水平上探求群体的行为和过程，以及群体行为的潜在动力。群体的行为和过程，以及群体行为的潜在动力。要改变个体，可以先改变群体，群体的价值观和行为准则的改变，要改变个体，可以先改变群体，群体的价值观和行为准则的改变，会直接对其中的个体产生压力，促使个体的行为向着与群体一致会直接对其中的个体产生压力，促使个体的行为向着与群体一致的方向转变。的方向转变。二战期间对人们饮食习惯的改变二战期间对人们饮食习惯的改变,关于说服士兵有长期作战思想的关于说服士兵有长期作战思想的态度转变的研究态度转变的研究.进行了三种领导作风进行了三

23、种领导作风(民主、专制、放任）的实验研究。两步实验民主、专制、放任）的实验研究。两步实验的研究。的研究。 3、联系实际，试图从社心角度解决社会生、联系实际，试图从社心角度解决社会生活中的某些实际问题活中的某些实际问题最著名的是在美国西部电器公司的霍桑工最著名的是在美国西部电器公司的霍桑工厂，社会心理学家做的有关士气与生产效厂，社会心理学家做的有关士气与生产效率关系的经典研究率关系的经典研究霍桑实验霍桑实验 n美国芝加哥西部电器公司所属的霍桑工厂 ,由哈佛大学的心理学教授梅奥主持 n霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，具有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度，但工人们仍愤愤不平，生产成绩很不理

24、想。为找出原因，美国国家科学委员会组织研究小组开展实验研究。 霍桑实验共分四阶段：n一、照明实验(illumination Study )。时间从1924年11月至1927年4月。提高照明度有助于减少疲劳，使生产效率提高 n从1927年起，以梅奥教授为首的一批哈佛大学心理学工作者将实验工作接管下来，继续进行。 二、福利实验。时间是从1927年4月至1929年6月。 n实验目的总的来说是查明福利待遇的变换与生产效率的关系。 n不管福利待遇如何改变（包括工资支付办法的改变、优惠措施的增减、休息时间的增减等），都不影响产量的持续上升，甚至工人自己对生产效率提高的原因也说不清楚。n导致生产效率上升的主

25、要原因如下：1、参加实验的光荣感。 2、成员间良好的相互关系。 三、访谈实验(Interviewing Program )： n访谈计划为事先不规定内容，每次访谈的平均时间从三十分钟延长到1-1.5个小时，多听少说，详细记录工人的不满和意见。访谈计划持续了两年多。工人的产量大幅提高。n工人们长期以来对工厂的各项管理制度和方法存在许多不满，无处发泄，访谈计划的实行恰恰为他们提供了发泄机会。发泄过后心情舒畅，士气提高，使产量得到提高。 四、群体实验(Bank（一组） wiring room experiments )n梅奥等人在这个试验中是选择14名男工人在单独的房间里从事绕线、焊接和检验工作。实

26、行奖励办法会使工人更加努力工作，以便得到更多的报酬。n产量只保持在中等水平上，每个工人的日产量平均都差不多，而且工人并不如实地报告产量。n为了维护班组内部的团结，可以放弃物质利益的引诱。霍桑实验说明了什么n人是社会人，是作为社会的一员而存在。一个人的思想、情绪和行为，无时不刻在受着周围人的影响。人的积极性产生于和谐有益的社会关系之中。n生产条件的变化固然影响着劳动者的生产热情，但生产条件与生产效率之间并不存在着直接的因果关系。n生产条件并非是增加生产的第一要素。n改善劳动者的士气（态度）及人与人之间的关系，使人们心情快乐地工作并对自己的工作感到满足，这才是增加生产、提高效率的决定性因素。 第二

27、节第二节 社会心理学的现状社会心理学的现状一、美国社会心理学近况一、美国社会心理学近况二、欧洲社会心理学历史与现状二、欧洲社会心理学历史与现状三、我国社会心理学的历史与现状三、我国社会心理学的历史与现状 一、美国社会心理学近况一、美国社会心理学近况n (一一)研究队伍研究队伍 （二）研究指导思想（二）研究指导思想 (三）研究方法三）研究方法 （四）理论建设（四）理论建设 （一）研究队伍（一）研究队伍 在所研究问题、组织机构、人员、出版物等方面发展在所研究问题、组织机构、人员、出版物等方面发展很快、影响很大。很快、影响很大。队伍庞大队伍庞大:两亿人口中加入心理学会的就有两亿人口中加入心理学会的就

28、有5万人万人,从事从事社心专业人员不少于社心专业人员不少于5千人。千人。出版物很多出版物很多,其中其中1968年版社会心理学手册就有五年版社会心理学手册就有五大卷大卷,250万字。万字。最近出版的以社会心理学为书名的教科书有几十最近出版的以社会心理学为书名的教科书有几十种。种。同工矿企业学校、医院、家庭建立联系同工矿企业学校、医院、家庭建立联系,开展了大量研开展了大量研究工作究工作,取得了不少成果。二战后取得了不少成果。二战后,美国政治、经济、文美国政治、经济、文化的扩展化的扩展,社心理论向国外输出社心理论向国外输出。 二战后二战后,美国政治、经济、文化的扩展美国政治、经济、文化的扩展,社心理

29、社心理论向国外输出。论向国外输出。主要杂志：主要杂志：Journal of Personality and Social PsychologyAdvances in Experimental Social Psychology Journal of Experimental Social PsychologyJournal of Abnormal Social PsychologySocial Psychology Quarterly American Sociological Review European Journal of Social Psychology () Social Psy

30、chologys Textbooks() Chapters on history of social psychology(from 1946 to 2001, by period of 5 years)024681012141946-501951-551956-601961-651966-701971-751976-801981-851986-901991-951996-01TextbooksThe textbooks and their chaptersYosemite National Park, 1997. From left to right: Robert Levine, Elli

31、ot Aronson, Hal Gerard, Aroldo Rodrigues, Robert Zajonc, Albert Pepitone, Leonard Berkowitz, Phil Zimbardo, Harold Kelley, Morton Deutsch and Bert Raven (二二)研究指导思想研究指导思想n过去受行为主义心理学影响较深过去受行为主义心理学影响较深,强调研究行强调研究行为为,现在认知心理学有越来越大的影响。如现在认知心理学有越来越大的影响。如:认认知不协调、认知平衡。知不协调、认知平衡。 三、研究方法三、研究方法 过去强调实验法过去强调实验法 （l

32、aboratory based, empirical findings ）现在更多地主张现场研究、综合方法、注意运现在更多地主张现场研究、综合方法、注意运用先进技术方法用先进技术方法注重研究行为的形式而不注重研究行为的本质。注重研究行为的形式而不注重研究行为的本质。善于把科学成果及时、有效地应用于实际工作善于把科学成果及时、有效地应用于实际工作,故美国的研究方法在其它国家享有很高声望。故美国的研究方法在其它国家享有很高声望。（四）理论建设（四）理论建设 不重视一般理论的研究不重视一般理论的研究 ，倾向于特殊的解释，倾向于特殊的解释Their theories tend to be specif

33、ic and focused, rather than global and general. 二、欧洲社会心理学历史与现状二、欧洲社会心理学历史与现状 n有好的起点，但是受到战争的迫害n受美国的观念的影响n目前的研究还是依照传统，着重研究群体关系和社会影响三、我国社会心理学的历史与现状三、我国社会心理学的历史与现状 （一）（一） 解放前：评介国外社会心理著作解放前：评介国外社会心理著作（二）解放后到（二）解放后到1980年：基本未开展工作年：基本未开展工作 （三）八十年代初：社心有了较快发展（三）八十年代初：社心有了较快发展 (一)解放前1、评介国外社会心理学著作、评介国外社会心理学著作 （

34、20、30 年代）年代）(美美)爱尔马特社会心理学、爱尔马特社会心理学、(美美)奥尔波特社会心理奥尔波特社会心理学、马林儒斯基两性社会学普列斯儿童期与学、马林儒斯基两性社会学普列斯儿童期与青年期的社会心理匹斯伯利民族心理与国际主义青年期的社会心理匹斯伯利民族心理与国际主义布特法律心理学哈特曼广告心理学布特法律心理学哈特曼广告心理学2、出版了自己的著作、出版了自己的著作 陆志韦社心新论陆志韦社心新论(1924)、陈东原群体心、陈东原群体心理理.B.C、潘菽社心基础潘菽社心基础(1931)、高觉敷群众、高觉敷群众心理学（心理学（1934)、 1944年社会学者孙本文著社会心理学上下册年社会学者孙本

35、文著社会心理学上下册正式出版正式出版,全书六编、全书六编、30章章,内容自成一较完整体系内容自成一较完整体系,理理论与实用并重论与实用并重,是我国一本较全面的社心著作是我国一本较全面的社心著作 3、开展了一些研究、开展了一些研究如张耀翔关于中国青年情绪研究如张耀翔关于中国青年情绪研究,民间的迷信民间的迷信活动活动(从中分析迷信的起源和旧社会的心理状从中分析迷信的起源和旧社会的心理状态态) 陶德怡的中国善恶学之研究陶德怡的中国善恶学之研究陈鹤琴关于婚姻问题的研究陈鹤琴关于婚姻问题的研究 他用问卷调查若干问题他用问卷调查若干问题,如你想得到一个怎样的女子为妻如你想得到一个怎样的女子为妻,回答回答:

36、 品貌端正、中庸就可品貌端正、中庸就可,若秀美则更妙若秀美则更妙: 教育程度在中学以上为最好教育程度在中学以上为最好: 性情温和性情温和: 身体强健身体强健: 善于治家且能交际善于治家且能交际 总之总之,从从20年代初到解放前社心受到我国学年代初到解放前社心受到我国学者的注意者的注意,研究方面也较广研究方面也较广,但在内忧外患的形但在内忧外患的形势下势下,发展缓慢发展缓慢,从内容上也多以参照国外资料从内容上也多以参照国外资料为主为主,并缺乏正确指导思想并缺乏正确指导思想,即从理论到研究方即从理论到研究方法多抄袭西方。法多抄袭西方。(二二)解放后到解放后到1980年年 受（前）苏联心理学影响受（前）苏联心理学影响,基本未开展工作基本未开展工作 解放后，心理学在中国开始了一个新的发展阶解放后，心理学在中国开始了一个新的发展阶段段,但社心则是另外一种处境但社心则是另外一种处境,由于受（前）苏由于受（前）苏联影响联影响,一直