关于增强高校基层党组织活力的探讨

1、    关于增强高校基层党组织活力的探讨    林志鹏摘要：基层党组织的建设情况，直接影响着党组织的活力和影响力。如何加强基层党组织和党员队伍建设，有效推进党在基层开展各项工作，找出制约基层党组织活力的因素、存在的问题并对其原因进行探讨，是持续开展基层党组织活动的重要保障。关键词：高校；基层党组织；活力机制：d267.6文献标志码：a：1001-7836（2014）10-0095-02一、引言高校里汇集着大量知识性人才和日新月异的信息，成为社会关注的中心和引领社会发展方向的重要因素，国家对高校、对大学生党员发展的重视也随之增强。据最新数据显示，近年高校每

2、年发展党员数量超过全国发展党员总数的三分之一，高校党员队伍成为党的队伍的重要方面军。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。中国共产党是执政党，拥有370多万个基层党组织、7 500多万名共产党员，领导着13亿人民。对于这样一个大党，如何适应时代发展需要而引入现代前沿管理理论、借鉴现代管理方式加以创新，增强基层党组织的活力，显得十分必要1。在新的时代背景下，如何加强基层党组织在思想作风建设、制度建设、活力机制建设，直接影响到基层党组织和党员队伍的建设。作为一所具有近百年办学历史的省级重点大学的下属教学校区福建农林大学南平校区秉承老校区的教育观念，

3、高度注重思想政治教育和党员、党建工作。由于地理位置的因素，南平校区与福建农林大学相离较远，如何依托大学党委开展下属校区的基层党组织工作，充分调动党员的积极性，增强基层党组织的活力，则成为南平基层党组织急需解决的难题。二、新形势下增强高校基层党组织活力的重要性1.增强高校基层党组织活力是顺应时代发展、社会进步的需要随着经济的不断发展，特别是改革开放后社会结构发生变动，新的经济组织和社会组织大量出现，党组织对党员和群众的影响力和有效覆盖力相对减弱。对于高校基层党组织来说，同样面临着这样的冲击，并且高校师生思想观念活跃，接受的信息更新变化，对于党组织的认识有着自己的观念和看法。在高校基层党组织的核心

4、功能有所削弱的情况下，当务之急要确保党在高校的绝对主导地位，凝聚党员和群众的力量，多渠道、多途径地增强高校基层党组织的活力。唯有如此，党领导的事业才有推动力和生命力，才能确保党在建设事业过程中不断吸取来自群众、来自基层的力量，党建的成果才能得到巩固2。2.增强高校基层党组织活力是团结群众的必然要求高校是培养人才，传承文化的重要教育基地，肩负的是科教兴国、培养国家建设者和接班人的重任。因此，高校除了注重科学文化、知识的灌输外，更应重视广大师生员工，尤其是教师党员、学生党员的思想政治教育。这就迫切需要着力抓好基层党组织带头人和党员队伍的建设，尊重知识、尊重人才，通过调动教师党员、学生党员科教兴国、

5、构建社会主义和谐社会的自觉性和创造性，建设一支具有高文化素质、思想过硬、立场坚定的党员队伍。三、与时俱进，积极探索增强高校基层党组织活力的新途径1.重视基层党组织建设，强化管理监督机制首先，建立自主学习教育机制，调动师生党员自身学习党史党章的积极性。要永葆党员的先进性，必须不断地学习各种先进的知识与文化，注重党员的日常教育，主要包括“三会一课”、组织生活会，按照要求，认真过好组织生活，认真学习党章和上级党组织有关文件精神。远离学校本部的南平校区党支部应根据上级党委的安排，结合本校区的形势和实际工作，确定好组织生活的内容，积极准备，确保组织生活的质量和效果，以及以党校为阵地的党员基本知识的教育。

6、其次，定期开展专题学习教育活动，以南平校区为单位，广泛开展学习活动，促进党员在学习活动中改进思想作风和工作作风，学习他人的长处与优点，改进自身存在的不足与缺点，树立正确的世界观、价值观和人生观，拥护党的领导。最后，要永葆基层组织的先进性与活力，必须贯彻落实从严治党的方针，建立长期有效的党员管理监督机制，加强对教师党员、学生党员的监督与管理。其实现途径为，根据南平校区支部的实际情况，按照支部和党员目标管理的要求，积极发展教职工党员，为基层组织的建设注入新的活力；在教育与发展党员的同时，也要对老党员强化了国家政策、规章制度的灌输与监督，采取党内监督与党外监督相结合的方式，充分发挥群众监督、社会监督

7、、舆论监督的作用，对照党员标准和相关工作职责对党员进行管理，对党员存在的不足之处进行指正。2.以人为本，建立健全沟通交流机制开展党建工作的主要对象是活生生的人，因各人的社会环境、家庭环境、文化素质和经历的不同，活动开展必须掌握和遵循人的生理、心理发展规律，尊重各人，以人为本，最大限度地调动他们参与基层党组织活动的积极性和主动性。这就需要基层党组织工作者给予积极、正确的启迪、沟通和疏导。首先，加强与群众的联系，建立联系群众服务机制。鼓励和支持党员参加各种社会团体和社会活动，提高党员的社会活动能力。鼓励党员发起健康、积极向上的组织活动，提高党员的主人翁意识，全力增强党员的活力。作为高校党的基层组织

8、，南平校区经常组织党员到养老院提供爱心服务，了解老年群众的生活状况；深入到师生中，了解师生的基本生活状况，及时反馈师生的各项情况，与各学生工作部门保持积极的联系，从而更好地为师生提供服务。其次，加强对外联系，保证与学校本部的信息流畅。基层组织长效机制的建立，不能关起门来进行，应在建设与完善过程中不断地借鉴其他单位取得的先进经验，改善自身体制建设中的不足之处。南平校区基层组织活力长效机制的建设，是以南平校区党委为中心，采取多走、多学习的方式与福州校区的各党委、党支部相互学习，吸取其他党委、党支部机制建设的优秀成果，结合南平校区党委的实际情况，进行吸收运用；同时，要与南平地区的友好单位保持联系，学

9、习交流，交换各自的想法，融合其他单位的先进思想、观念等来为基层组织的建设服务。endprint只有围绕党员和群众关心的热点、焦点和难点，服务教学科研、服务师生员工，拓宽基层党组织活动的领域，加强和改进高校基层党组织，使其真正发挥作用，完成团结党员、群众的重要使命，这样基层党组织才能稳定而持续的发展。3.坚持开展多种形式的党支部活动，建立多样化载体党支部活动的多样化，可以增强党员对党支部活动的参与热情，提高基层组织的影响力，为基层党组织增添活力。党支部要结合基层组织的实际情况，开展多种形式的活动。从南平校区活动期间的效果来看，形式活泼、载体多样化：首先，开展报告会、读书会、专题讨论等这些较为便捷

10、的活动，通过这些简易的平台，宣传学习党的最新政策，创造条件让基层党员更加广泛地参与；其次，综合运用广播、电视、报刊、杂志、网络等舆论载体，促使基层党员较为迅速地获得当前党的最新动态，同时合理利用这些舆论载体，引导基层党员正确的发展观念；最后，围绕党的中心任务，创建党员“示范岗”等表扬平台，进一步引导党员的爱岗敬业精神。4.加强各项考核措施的执行，建立奖惩机制“赏不逾时，欲民速得为善之利也；罚不迁列，欲民速睹为不善之害也。”这句话说明了奖惩的及时性。从管理学的角度上看，激励是管理心理学的一个重要理论，是强化需要动机的手段，管理者通过激发鼓励，可以最大限度地调动被激励者的主观能动性，发挥人才的最大

11、效能，从而更快更好地实现管理目标。同样的，要增强基层组织活力，就要有相关的奖惩机制配合各项考核及机制的运行。对于在工作中、考核中或者在各项建设中表现优秀的党员要及时地对他们进行表扬，或者采取其他的激励方式，体现基层党组织对他们优秀成果的赞同，激励他们踊跃参与到党的各项活动中来，保持他们的积极性与活跃性。相对的，有奖励也必然会有惩罚，在工作中、考核中等，出现失职或者其他不正确的情况，要及时给予批评与指正，情况严重的要根据相关的条例措施等进行处罚。奖惩机制的建立能够更好地促进各项制度措施的实施。基层组织活力长效机制的建立，是一个不断完善和发展的过程。在建立的过程中，各项制度会随着实际情况的变化而发生相应的调整。因此，要常葆基层党组织的活力，需要在不断强化自身组织建设、维护安定团结政治局面的同时，团结广大教职员工、党员队伍3；通过有效的党组织活动，凝聚人心，共同探索，为学校建设、发展和国家的长治久安做出自己