五年级信息技术教案

1、五年级信息技术教学设计 总第（ ）课时教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题动画欣赏课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、欣赏动画作品，增强学生的审美意识，培养学生的审美情趣，激发学生的学习热情。2、了解本学期的学习内容，介绍教学课件及学习方法3、布置2月份的综合实践活动内容制作电子板报4、启动flash8.0，了解动画制作环境5、初步感觉flash的绘画功能教学重点学习方法，了解flash工作界面教学难点学习方法，了解flash工作界面教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件二、 介绍本学期的学习内容1、教材第一单元在学校学习完成；教材中的版本与机房所安装

2、的版本不同。2、第二、三单元内容作为每个月的综合实践活动在课外来完成（作品月底交，作品可以小组合作完成）3、本月的活动主题是第二单元活动1的内容，制作一个电脑板。三、学习方法1、家中有电脑的同学安装上flash82、做到课前预习，课上做好笔记3、介绍flash课件在学习过程中的运用四、对学生的要求1、进出机房要有秩序2、要注意机房卫生3、各组组长做好记录五、欣赏动画，导入课题六、Flash的启动方法1、启动方法2、文明操作，不随意打开别人的文件3、学生操作启动flash七、认识Flash的工作界面1、工具箱：工具区、查看区、颜色区、选项区移动、调出2、工具栏 （在窗口菜单中设置）常用工具栏、控

3、制工具栏、状态工具栏3、编辑区或舞台：进行绘画和编辑动画的地方 4、控制面板：Flash的提供了许多的面板，所有的面板在“窗口”菜单中可以打开，而且面板设置布局有不同的方式。你也可以设置新的布局。5、时间轴与帧：可以用来制作动画和设置动画的播放状况6、图层：7、显示比例的选择八、Flash的动画的特点1、文件很小，适合网络是传输、播放2、可以插入动画、声音等内容3、尺寸要以随意更改，不会影响图形文件的大小的质量4、在播放时可以随意控制它九、动画视觉上的划分平面动画（二维动画）立体动画（三维动画）十、用“直线工具”和“选择工具”画一些简单图形，让学生感受它绘画功能的强大。十一、学生操作1、简单浏

4、览一下flash课件的内容2、自己探究工具箱中各工具的功能十二、总结板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题色彩斑斓的热带鱼课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的学习热情。2、学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形3、认识图形的边框和填充物，并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜色4、学会设置舞台的大小和颜色教学重点画热带鱼和鸽子并填充颜色教学难点画热带鱼和鸽子并填充颜色教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况。二、 导入课题画画是动画的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画图”、文字处理软件Word中绘

5、图功能。在Flash中也有一个比较强大的绘图功能。上节课我们已经简单地画了一些图形，今天我们继续利用它的绘图工具来创作绘画作品。三、通过画图，学习新课1、打开文件2、在屏幕上出示热带鱼和鸽子3、设置舞台（画板）的大小和背景色。550×400px  背景为蓝色4、在“编辑栏”中将显示比例调整到400%。5、在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色注意：在颜色选择区，有线条色和填充色，有填充色的图形由两部分组成：一是它的边框，二是它的内部填充物，这两部分是分离的，它们的颜色需要分别选取。涂色。在填充色中选择不同的颜色来填充，有些可能无法填充颜色，可将显示比例放大来修改，过长的删除

6、，过短的没有重合的用箭头工具拖长。将线条颜色修改一下。在选项中的”空隙大小”选择空隙大的进行填充6、保存文件，将文件保存到自己的文件夹中并命名为“课堂动画练习”（提醒学生在操作时要使用正确的操作方法，要选择正确的文件夹，要输入正确的文件名）四、布置学生练习内容1、画热带鱼2、参考课件中鸽子的画法，在画板上面画上一只鸽子3、为它们填充上自己喜欢的颜色五、学生练习，老师个别辅导六、展示学生作品七、小结练习中存在的问题八、布置课外作业，预习第3 课内容板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题鲜艳美丽的花朵课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1培养学生相互帮

7、助、团结协作的精神，激发学生的创作热情2、初步了解元件的概念3、学会使用一些工具制作一些复杂的图形4、学会剪切、复制、粘贴、旋转、放大、翻转图形5、学会调整渐变色6、学习使用“变形面板”。7、任意变形工具的使用及中心点的移动教学重点制作复杂图形与调整渐变色教学难点制作复杂图形与调整渐变色教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、 导入课题三、通过画图演示，学习新课1、打开文件2、将场景中的鸽子与热带鱼分别转换成元件，往场景中多插入一些鸽子与热带鱼（学生练习三分钟）3、选择一些工具学习花朵的画法插入新的元件，并命名花朵画花瓣。用直线工具先画一条直线，然后用选择工具使

8、直线变成曲线；然后用“修改”“变形”垂直翻转和水平翻转把直线变为花瓣。编辑色：窗口混色器，在右边的窗口中就会出现“混色器”的面板。在面板中选择“线性”，然后编辑由粉色与白色的渐变色。给花瓣填渐变色的技巧及“填充变形工具”的使用。调整变形中心点。选择“任意变形”工具，在花瓣上双击，拖动变形中心点到花瓣下端。设置花瓣的旋转角度。窗口“变形”，在“旋转”文本框中输入70，连续单击“复制并应用变形” 为花朵添加花蕊：用椭圆工具注意：在选择图形时要先中边框和填充物（三种选择方法）用选择工具拖选 双击 双击不能全部选中可按住<shift>,再双击没有选中的部分保存文件，这时花朵就已经保存到了库

9、中回到场景中，打开窗口库将花的元件拖入舞台，如果花太大可用“任意变形”工具将它变小，也可以直接双击花的元件，进入编辑界面，用“任意变形”调整大小。这时舞台中的花会直接变小。四、布置学生练习内容 1、每四人为一个小组进行比赛看谁绘制的花朵最好，颜色填充的最漂亮。 2、将你们绘制的花朵放到场景中，并补充一些内容，使整个场景的画面（鱼、鸽子和花朵）组成一幅美丽的风景画。五、学生练习，老师个别辅导六、展示学生作品七、小结练习中存在的问题八、布置课外作业同学们我们要创作一个好的动画作品，首先要创作一个好的动画形象，同学们发挥你们的想像尽情的创作吧。我相信你们能够创作出许多可爱的形象。课外把你们的创作先用

10、铅笔画在笔记本上，然后在电脑中把它们再绘制出来。下节课我们展示。板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题摇摇摆摆的小企鹅课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中的绘画功能3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作逐帧动画的方法5、学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6、学会插入新的场景7、学会测试场景教学重点制作逐帧动画教学难点制作逐帧动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、欣赏企鹅动画，导入课题1、让学生观察动画中的场景中有哪些内容？（企

11、鹅、雪山、蓝天）2、提示学生企鹅身体的画法：画一个填充物为白色的椭圆，用选择工具拖成企鹅的廓括三、布置学生练习内容 1、分别插入两个元件企鹅和雪山，画出企鹅和雪山。 2、画图时要注意，选择显示比例大些来绘制图形。四、学生自己设计创作动画素材，老师个别辅导。 对于能力不是太强的学生，必要时老师演示企鹅的绘制过程：画一个填充物为白色的椭圆用选择工具拖成企鹅的廓括用铅笔画出头、身体、翅膀，脚用椭圆画眼睛五、展示学生的创作作品六、小结七、布置课外学习内容 1、预习逐帧动画的制作，试着在家中的电脑制作一下。 2、下节课，在上课前按照课件中的步骤制作一下。板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（

12、 ）课时课 题摇摇摆摆的小企鹅课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中的绘画功能3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作逐帧动画的方法5、学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6、学会插入新的场景7、学会测试场景教学重点制作逐帧动画教学难点制作逐帧动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、逐帧动画的制作让学生了解动画制作的原理，并思考要让企鹅摇摆一次最少需要几个画面。（两个画面，一个左侧，一个右侧）1、插入一个企鹅动的元件，在这个元件中制作逐帧动画。 将企鹅元件拖入

13、到元件的编辑区 在第二帧上右击，插入关键帧 用“任意变形工具”将两个关键帧上的图形进行旋转。然后用“播放”命令看一下效果。 动画播放时1秒中默认可以播放12帧的画面，我制作的企鹅1秒中就摇摆6次，同学们说可能吗？ 调整企鹅摇摆的速度：在第一个关键帧上插入帧，重复几次，然后将第二个关键帧也插入几帧。（在制作过程中让学生了解关键帧与普通帧的区别）注意：我们在制作时可以直接考虑到企鹅的摇摆速度，并在相应的帧上再插入关键帧。第二个关键帧的帧数必须和第一个关键帧的帧数要一致。否则动画不美观。2、学生制作逐帧动画 三、如何让摇摆的企鹅上舞台表演 现在我们的库中已经有了许多许多的演员，有的是会跳舞的演员，有

14、的是群众演员，还有一些舞台上需要的道具也在库中。那么我们如何让它们上到舞台上表演呢？ 1、场景的插入回到场景1中，由于场景1 中有我们画的风景画，因此，这个场景我们不用它，我们可以到“第二演播厅”去，如何进入第二演播厅呢？这需要我们在“插入”菜单中插入一个“新场景”。2、演员彩排 虽然第二演播厅的舞台上什么也没有，我们可以先让我们的主角上场表演一下，将会跳舞的企鹅动拖入场景。 用“测试场景”观看效果 让学生猜测企鹅没有动的原因 企鹅要在舞台中表演3秒，我们可以在36帧的地方插入帧。 然后再测试场景3、舞台的布置正式演出时舞台上光有演员好看吗？下面就让我们一起来布置一下舞台吧！那么舞台该如何布置

15、呢？我们先来一起了解一下我们通常看到的动画片是怎么设计场景的吧？画卡通动画时，常常将背景、人物，对象分别画在几张不同的透明胶片上，这样一来人物需要动作时，只要修改人物，不需要再修改背景。Flash里也应用了这种概念，称为图层。每个动画中的对象应放到不同的图层中增加二个新的图层，为了制作方便，我们可以将它们的名称改一下，分别为三个图层命名：企鹅、雪山、背景将雪山元件拖入到雪山图层中 在单击背景图层的第一帧，用“矩形”工具画一个大小和舞台一样的矩形，并用线性填充填充恰当的颜色。 测试场景 保存动画四、布置学生练习内容1、插入一个新的场景2、在新场景中将摇摆的企鹅拖入，要求至少有五只形态各异的企鹅（

16、用“任意变形工具”改变大小）3、插入新的图层将雪山与背景放到不同的图层中五、学生练习，老师个别辅导 六、展示学生作品 七、小结练习中存在的问题 八、让学生思考如何制作鸽子翅膀动的动画 九、布置课外作业家中有电脑的同学可以将你们创作的动画形象加上一些分解动作，让它动起来。家中没有电脑的同学下节课上课之前把你们创作的动画形象的动作在电脑制作一下。板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题热气球升起来课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练在元件中绘制图形及制作动画3、使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概

17、念4、学会制作平移动画的方法5、学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6、学会插入新的场景7、学会测试场景教学重点制作平移动画教学难点制作平移动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、欣赏热气球升起来动画，导入课题1、打开课件，让学生了解本节课的学习内容，欣赏热气球升起来动画，让学生思考热气球升起来的动画能否用逐帧动画来完成？2、演示用逐帧动画制作气球升起的动画插入元件气球，在元件中画一个简单的气球。插入一个元件气球动，在元件中用逐帧动画制作气球升起播放观看效果总结用这种方法制作的特点：麻烦、动画不流畅今天 我们学习一种新的制作方法移动动画。三、学习新知 1

18、、插入一个新的场景2、将气球元件拖入到新场景中。 3、制作移动动画：打开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制作方法。演示制作方法。选择第一帧右击创建补间动画最后一帧右击插入关键帧改变第一帧或最后一帧的位置 让学生感受帧数与速度的关系：帧数越多，速度就越慢。 增加一个图层再制作一个气球的移动动画测试场景观看效果。 移动动画和逐帧动画最大的区别就在于：逐帧动画每一帧都需要编辑，而移动动画只需要编辑第一帧和最后一帧，其余的各帧计算机会自动生成。 4、给场景添加背景 选择场景1（风景画）中的所有内容，复制 返回到气球的场景，插入一个图层，在这个图层上粘贴。并调整它的位置及顺序。5、测试场景观看效果。

19、四、布置课堂练习内容1、在新的场景中制作两个气球的移动动画，一个上升一个下降2、思考：场景中如果有无数个气球的话该如何制作？五、学生练习，老师巡视辅导 六、展示学生的创作作品 七、小结 1、试着在家中的电脑上用我们今天学习的方法制作一个有五只气球升起的动画。 2、结合上节课学习的方法，试着将这个动画进行改进。板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题热气球升起来课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练在元件中绘制图形及制作动画3、使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作平移动画的方法5、学

20、会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6、学会插入新的场景7、学会测试场景教学重点制作平移动画教学难点制作平移动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生上节的制作情况二、再展示部分学生的作品三、检查上节课让学生思考的问题四、在元件中制作移动动画1、打开“气球动”的元件。将所有有内容删除2、插入帧3、将气球元件拖入，并制作它的移动动画4、返回到场景中，插入一个图层，并将“气球动”的元件拖入到该图层。（多拖一些）5、调整好每个气球的位置及方向。6、测试场景观看效果这种制作方法适合有多个气球升起的动画，如果画面中只有一个气球的话，我们只需要在场景中直接制作。五、布置学生练习内容1、在

21、元件中制作气球的移动动画2、在场景中要求至少得有五个气球升起3、制作完成的同学可以帮助没有完成的同学，也可以预习下节课的内容。六、学生练习，老师个别辅导 七、展示学生作品 八、小结练习中存在的问题 九、布置课外作业预习下一课的内容板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题金箍捧，变变变课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中元件的应用3、进一步熟练图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作缩放动画5、学会熟练使用“任意变形工具”中的缩放功能6、了解“信息”面板，并会用它调整大小7、学会导入图片并

22、会用“信息”面板调整图片的大小8、认识“场景”面板，并会用它调整场景的播放顺序及重新命名。教学重点制作缩放动画教学难点制作缩放动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、复习以前学习的平移动画三、欣赏热气球升起来动画，导入课题1、打开课件，让学生了解本节课的学习内容，欣赏金箍捧，变变变动画。2、学生朗读制作缩放动画的制作方法。3、让学生说出平移动画和缩放动画的相同点与不同点4、让学生插入一个新的元件，并在元件中画一个金箍棒。有能力的同学再插入一个新元件并制作一个缩放动画。5、演示制作过程（先学生演示后教师补充） 在新元件中画金箍棒 在新元件中制作金箍棒的缩放动画

23、 改变关键帧的大小：用“任意变形“工具调整大小；用”信息“面板调整大小。6、用“播放”看动画效果7、学生练习制作缩放动画四、学生练习，老师巡视辅导五、图片导入（演示）1、返回到场景2、插入一个新的场景3、用“文件”“导入”“导入到库”找到e:盘下的“孙悟空”图片，双击4、在新场景中插入一个图层，命名为背景和金箍棒。5、将孙悟空的图片拖入背景图层，并用信息面板将它调整成550X400大小。6、在金箍棒的图层中将制作好的有金箍棒缩放动画元件拖入到场景中并放好位置。六、布置课堂练习内容1、将本节课的动画完成2、参考课件中的方法，将场景的名称进行更改 七、展示学生的作品，并让学生操作场景面板的调出与操

24、作。 八、小结练习中存在的问题 九、布置课外作业预习下一课的内容板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题大风车转得欢课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、使学生了解一些能源的问题，激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中元件的应用3、进一步熟练图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作旋转动画5、进一步熟练“变形”面板的应用6、学会锁定图层教学重点制作旋转动画教学难点制作旋转动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、给学生5分钟时间，复习制作上节课的内容三、打开课件欣赏图片，导入课题，欣赏风力发电站的

25、动画，能源是人类活动的物质基础。在某种意义上讲，人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。在当今世界，能源的发展，能源和环境，是全世界、全人类共同关心的问题，也是我国社会经济发展的重要问题。能源包括煤炭、原油、天然气、煤层气、水能、核能、风能、太阳能、地热能、生物质能等。其中风能是一种开发中的洁净能源，它分布广泛、就地可取；取之不尽、用之不竭；周而复始、可以再生。今天我们就利用旋转动画来制作一个风力发电站。欣赏图片与动画四、演示制作大风车的风叶1、新建元件风车2、调出网格，用矩形工具先画一个长方形，然后用“选择工具”将长方形变成梯形3、选中梯形，用“任意变形工具”将梯形的中心点调

26、整到底边的中心点上4、打开“变形”面板，在“旋转”角度上输入120度，然后按两次“复制并应用变形”。5、学生操作：在新元件中制作一个风车的风叶五、演示制作大风车的旋转，学习新课1、插入一新元件发电机2、将风车元件拖入3、让学生朗读旋转动画的制作方法，区别与平移和缩放动画4、制作旋转动画：选中风车，用“任意变形工具”将风车的中心点调整到中心位置第一帧“创建补间动画”，在最后一帧插入关键帧，选中图层中的任意帧（除最后一帧外），调出“属性”面板，在“旋转”中选择顺时针或逆时针并加上旋转的次数。5、播放观看效果6、将发电机的其它部分在新图层中画出：锁定旋转动画的图层；插入两个新图层，画出发电机的支架与

27、其余部分； 注意：在制作旋转动画时特别要注意中心点的位置 演示没有考虑中心点制作出的旋转动画，如何进行修改。六、布置课堂练习内容1、在新元件中制作旋转动画，并在新图层中完成发电机的其余部分2、有能力的学生：参考课件中的图片，设计一个风力发电站，制作时要考虑图层的应用。 七、 学生操作中存在的问题，展示部分作品 八、小结结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题大风车转得欢课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、使学生了解一些能源的问题，激发学生的创作热情，培养学

28、生创作能力2、进一步熟练flash中元件的应用3、进一步熟练图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作旋转动画5、进一步熟练“变形”面板的应用6、学会锁定图层教学重点制作旋转动画教学难点制作旋转动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生上节的制作情况二、复习旋转动画的制作 ，让学生全部完成旋转动画的制作三、布置学生练习内容1、参考课件中的图片，设计一个风力发电站，制作时要考虑图层的应用。2、可以在动画画面中添加一些我们学习过的动画。使画面更加漂亮与美观 3、完成的同学可以把以前的动画完善一下。四、学生练习，老师个别辅导五、小结练习中存在的问题六、展示学生作品七、布置课外作业预习下一

29、课的内容板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题飞机飞行课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、熟悉画图工具，并能用画图工具画飞机3、进一步熟悉移动与缩放动画的制作方法4、让学生自学制作平移与缩放组合动画5、熟练掌握图层的锁定教学重点制作平移与缩放组合动画教学难点制作平移与缩放组合动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、复习学习过的动画，引出课题三、打开课件欣赏“飞机飞行”、“轮船驶来”的动画，四、画飞机   五、布置学生学习练习内容1、参考教学课件

30、中课堂练习的要求，独自用平移缩放动画完成制作飞机起飞2、有能力的同学可以在画面中制作轮船远航的动画3、为动画添加合适的背景注意：制作好的图层要锁定六、学生练习，老师个别辅导七、 小结学生操作中存在的问题突出八、展示部分作品九、小结，布置课外作业板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题踢足球课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟悉平移动画和旋转动画的制作方法3、学会绘制球形物体，并会用放射状填充颜色4、学会制作平移与旋转组合动画5、会给移动的足球加阴影并使阴影“柔化填充边缘”6、熟悉锁定图层的操作教学重

31、点制作平移与旋转组合动画教学难点制作平移与旋转组合动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、复习学习过的动画，引出课题三、打开课件欣赏“踢足球”的动画四、学习足球与篮球的画法1、画足球画一个圆，用多角星形工具画一个五边形先复制一个多边形，调整好方向与位置并放到小圆上，将两个多边形用直线连在一起。用<shift>选中两个多边形和直线，用任意变形工具将中心点调整到中心位置。在“变形面板”中将旋转角度设为72度，复制4个，并将多余的线条删除，填充上颜色插入一个图层一个大圆，用“球形填充”填充大圆将两个圆放到一起，叠放顺序不合适的话调整位置2、画篮球显示网格画

32、一个没有填充色的圆画同高的二个不同的椭圆分别放到圆内复制整个图形并将它旋转90度，将两个图形放到一起然后填充上不同的颜色五、布置学生学习练习内容1、简单画一个自己喜欢的球，并用放射状填充。2、在新的场景中制作球的平移旋转动画3、在新的图层中为场景添加丰富的内容。4、在元件中画一个阴影并使阴影“柔化填充边缘”5、在场景中制作阴影随球移动的动画。注意：制作好的图层要锁定六、学生练习，老师个别辅导七、 小结学生操作中存在的问题突出八、展示部分作品九、小结，布置课外作业板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题动感的文字课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、

33、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、使学生进一步了解旋转与缩放动画制作方法3、学会使用文字工具及文字的修饰4、初步了解组合图形及它的分离，并会用位图填充文字5、学习使用“填充变形工具”教学重点制作缩放与旋转组合动画教学难点制作缩放与旋转组合动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、复习学习过的动画，引出课题三、打开课件欣赏动画四、文字的输入与修饰文字的输入字体的改变字体颜色与大小的调整五、布置学生第一个环节的学习练习内容1、在新建元件中用文字工具输入文字 （自己的姓名）2、在新的场景制作文字的缩放与旋转组合动画3、为场景添加背景六、学生练习，老师个别辅导七、位

34、图填充文字导入一个新图片荷花分离文字用位图填充文字学习使用“填充变形工具” 八、布置学生第二个环节的学习练习内容1、在文字元件中将输入的文字用位图填充2、返回场景中插入一个新的图层，画一个椭圆，用孙悟空的图片填充，并用“填充变形工具”将孙悟空的头像放到椭圆中。九、展示部分作品十、小结，布置课外作业板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题小鸟吹泡泡课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、让学生掌握色变和移动动画组合动画的制作方法3、进一步熟悉用放射状填充4、学会调整对象的透明度教学重点制作色变和移动动画组合动画教

35、学难点调整对象的透明度教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、复习学习过的动画，引出课题三、打开课件欣赏动画四、演示如何浏览制作色变与移动的步骤，学生自学掌握动画制作方法（视学生掌握情况决定学习方法）1、在新的文件中，新建一个元件（泡泡），画一个泡泡2、用放射状填充泡泡3、新建一个元件（色变动画），将泡泡元件拖入4、制作色变动画：选择第一帧，单击右键，创建补间动画，在最后一帧，插入关键帧5、选择最后一帧的泡泡，移动位置6、并在属性面板颜色Alpha中将数值调到0%7、回到场景中将色变动画元件拖入，并插入足够的帧8、测试影片五、布置学生练习内容1、打开教学课件的“课堂

36、练习”让学生了解本节课的练习内容2、为场景添加背景时可以自己设计新的场景3、动画画面中的泡泡要能做到连续地吹出的效果。（有能力的学生制作）六、学生练习，老师个别辅导七、展示部分作品最后展示老师制作的动画（泡泡连续吹出的动画，引出以下内容）八、泡泡连续吹出的制作方法   1、在场景中插入几个图层，   2、在这几个图层上分别在1、15、30、45、是插入空白关键帧。并将制作好的泡泡动画拖入到对应的空白关键帧上。如图： 九、小结，布置课外作业  在家中练习一下泡泡连续吹出的动画制作。板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课

37、时课 题乘坐我的纸飞机课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟悉移动动画的制作方法3、理解路径、引导层与引导线的概念，学会制作路径动画4、熟练掌握导入图片的方法5、熟悉“信息面板”并会用它调整精确的位置教学重点路径动画教学难点路径动画教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、欣赏动画、导入课题我们学习了两种类型的动画：逐帧动画和移动动画。移动动画中我们学习了平移、缩放、旋转、色变及它们之间的组合动画，今天我们学习第三种类型的动画路径动画。欣赏路径动画 三、让学生导入白云和纸飞机的图片，并在新场景中制作

38、飞机的平移动画（5分钟） 四、学习新知路径动画制作1、路径的概念（路径就是运动路线，路径动画就是按照自己设定的路线运动的动画）2、插入引导层3、画引导线4、将平移动画中的第一个和最后一个关键帧的中心点分别放到引导线的两瑞（起点和终点），路径动画就制作完成了5、测试场景观看动画效果注意：将中心点放到两瑞；引导线不能交叉，要连续四、布置学生练习内容1、完成纸飞机的路径动画2、从以下动画中任选一种来制作 投篮的动画 打乒乓球的动画 雪花飘落的动画 地球环绕太阳运行3、为你制作的动画加了漂亮适合的背景4、有能力的学生可以多制作几个路径动画五、学生操作，老师辅导六、展示部分学生作品七、小结板书设计教学反

39、思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题乘坐我的纸飞机课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟悉移动动画的制作方法3、理解路径、引导层与引导线的概念，学会制作路径动画4、熟练掌握导入图片的方法5、熟悉“信息面板”并会用它调整精确的位置教学重点路径动画教学难点路径动画教 学 过 程二 度 备 课一、学生交流上节课制作的路径动画 （部分学生演示）二、让学生提出制作动画中的一些难以解决的问题。三、问题解决学生能解决的让学生来演示，学生解决不了的老师演示讲解四、演示制作地球绕太阳运行的路径动画操作步骤：1、在新文件中新建一个

40、元件（小球），画一个小球2、新建一个新元件（地球环绕太阳运行），画个大圆（太阳），并锁定3、插入一个图层，将小球拖入该图层中4、制作小球的移动动画5、在这个图层上加引导层6、选择引导层的第一帧画一个没有填充色的椭圆7、用橡皮工具将引导线擦一个缺口8、将小球图层的第一帧与最后一帧分别移动到椭圆缺口的两端五、学生练习，并思考：1、如何让地球运行到太阳背后2、加上地球运动的路线六、制作地球运行到太阳背后与在动画中加入运动路线9、在引导图层上插入一个图层，将大圆复制到这个图层并调整好位置（可用信息面板调整）10、选中大圆的上半部分删除（锁定其它图层）11、在引导图层上再插入一个图层将引导线复制到这个图

41、层上，调整好位置与颜色12、将动画元件拖入场景中，加入帧13、为动画添加适合的背景 七、学生练习，老师个别辅导，并将这几种路径动画制作过程的屏幕录制文件发送到学生电脑上。供学生参考八、展示学生部分作品九、小结十、布置课外作业在家中设计一些有情节的小动画片段，并试着把它们制作出来板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题千变万化的云课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、学会制作变形动画3、区分移动和变形动画图形对象的特点4、学习制作文字变图形的动画教学重点制作变形动画教学难点制作变形动画教 学 过 程二 度 备

42、课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、欣赏“千变万化的云”动画，导入课题布置学生学习内容1、教材中的第2 步中，背景自己制作，在60帧插入帧就可以了2、教材中的第6步，将“选中任意一帧（第60 帧除外）”改为“选中图层”“中间”改为“补间”3、看着教材将46步完成三、学生自学形变动画（5分种）四、演示形变动画的制作方法1、在元件中画一朵云彩2、选中第一帧，打开“属性”面板，在“补间”中选择形状。3、在最后一帧插入关键帧。观察时间轴中颜色的变化。4、将最后一帧的图形改变一下形状颜色或改换其它图形。5、将云的元件拖入到制作好的场景中。6、学生练习继续完成云彩的动画7、在场景中插入一个图层，再制

43、作一个形变动画（先插入关键帧，再设置“形状”）8、再插入一个图层，制作一个移动动画，并区分两种动画的不同时间轴的颜色：绿色和紫色动作对象：组合图形和分解图形制作方法：右击“创建补间动画”和在“属性”中选择“形状”五、学生练习思考：如何制作一个文字变图形的动画或制作一个图形变文字的动画。（图形要用库中现有的图形）（注意文字的分离）六、学生练习，老师个别辅导 七、展示学生部分作品八、总结九、布置课外作业：在家里试着完成文字变图形的动画。板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题千变万化的云课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生

44、创作能力2、学会制作变形动画3、区分移动和变形动画图形对象的特点4、学习制作文字变图形的动画教学重点制作变形动画教学难点制作变形动画教 学 过 程二 度 备 课一、和学生一起复习形变动画在场景中制作一个云彩的形变动画和云彩的移动动画二、让学生说出两种动画的不同时间轴的颜色：绿色和紫色动作对象：组合图形和分解图形制作方法：右击“创建补间动画”和在“属性”中选择“形状” 三、制作文字变图形的动画在新场景中制作1、用文字工具输入文字2、将文字分离3、 在“属性”中选择“形状”4、在最后一帧插入关键帧5、将最后关键帧的内容删除，并将库中的图形插入6、将最后一帧插入的图形进行分离7、测试场景看效果四、布

45、置学生练习内容1、完善上节课的形变动画2、有能力的同学思考：如何制作一个有变形的路径动画（春天雪花漂落的动画）五、学生练习，老师个别辅导六、展示学生部分作品七、总结在家中设计一些有情节的小动画片段，并试着把它们制作出来板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题为动画添加背景音乐课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、明确在动画中添加声音的意义所在3、熟练掌握导入声音文件的方法4、学会为动画添加适合的背景音乐5、学习自己录制声音6、了解如何解决声音无法导入的问题7、要正确使用耳麦教学重点为动画添加音乐教学难点为动画

46、添加音乐教 学 过 程二 度 备 课一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、总结动画制作方法，并将“动画制作方法”文件分发到每台电脑上，以便学生查看。二、导入课题用测试影片欣赏课堂上制作的动画，启发学生如果能给动画添加上音乐动画就更加完美了。Flash中支持的文件类型为.mp3和.mav格式三、为动画添加音乐（演示）1、打开音乐文件夹，在众多的音乐文件中让学生选择适合给课堂动画练习配的音乐。2、导入音乐文件 “今天是你的生日”3、打开库面板，试听音乐4、在场景中插入一个图层，选择第一帧将声音文件 MP3拖入舞台5、将MP3音乐拖入，由于音乐的播放时间比较长，因此我们必须在足够长的帧上插入帧，音

47、乐才能播放完。比如：“今天是你的生日”的播放时间为442”=（4×60）42×12=3384，要想播放完音乐我们必须在3384帧上插入帧。6、制作动画时不可能一个场景就能完成，它需要多个场景就像我们课堂上制作的动画一样。我们把声音插入到场景1 中，那么，到了场景2中音乐还会有吗？7、测试影片（让学生注意重音）8、解释重音产生的原因及解决的方法 截取声音，将声音文件缩短。9、学生练习为课堂动画练习加入音乐10、要往动画中加对话时，需要在录音机中将对话录下来，然后导入到库中。1、打开“录音机”2、录音的方法3、简单地编辑声音4、保存文件11、选中原来的声音，用“删除帧”删除，在

48、第一帧插入帧，在这个图层上将学生的声音、电话拔出声和电话拔入声插入四、布置学生练习内容1、耳麦的使用方法特别是话筒不能往外拽，应该旋转2、要爱护耳麦，不要将海绵揪掉3、为以前做的动画加音乐及对话五、学生练习，老师个别辅导六、总结Flash中支持的文件类型为.mp3和.mav格式，但是有时候这两种文件类型也无法导入，那么如何解决flash中声音无法导入的问题呢？还有如果要导入的文件不是这两种类型该如何操作，同学们利用业余时间在百度上搜索一下，下节课我们一起来交流。板书设计教学反思教学内容第（ ）单元第（ ）课第（ ）课时课 题为动画添加背景音乐课 型讲授课教学方法交流 实践教学用具多媒体课件教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、明确在动画中添加声音的意义所在3、熟练掌握导入声音文件的方法4、学会为动画添加适合的背景音乐5、学习自己录制声音6、了解如何解决声音无法导入的问题7、要正确使用耳麦教学重点为动画添加音乐教学难点为动画添加音乐教 学 过 程二 度 备 课一、复习flash中声音的插入二、如何处理导