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文档简介

1、商品促销策划线上教学总结 XX县职业中等专业学校 商品促销策划线上教学总结 2019级市场营销基础课程通过线上教学已完成六个单元的内容。在线上教学过程中，为了使学生能更好得理解课程涉及到的基础知识，方便学生对知识点的记忆，在备课、上课以及课后作业等方面做了如下安排： 1.备课 网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思量每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时光内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最后，环绕重难点设计学生学习活动，课前设计预习单，教会学生自主学习课文、查阅资料的能力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思量，继而带着思量上

2、课，课后设计相应的活动深入巩固，通过整合浩瀚的网络资源，引用国家或市里提供的优质课堂设计，也可以节选精华部分，结合学情加入必要的补充。但在整合资源时，需要注意资源来源的权威性，还要牢牢把握课堂目标。 2.上课 由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的准确性和有效性。 针对学生容易迟到的现象，提前5-10分钟在学习群内公布签到提醒，提前发直播连接，。 为了让学生更明确课堂要求，上课前通过群内公告通知课前需要预备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等。 在备课时，不仅要设计学生的活动，还要依据课堂内容，设计与学生互动

3、的环节，添加适当的“留白”，有利于学生停下来汲取、深化。 其次，课堂上展示学生的优秀作业，结合作业讲解课堂知识点，吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。 3.作业批改 作业是检查学生学习质量的标准之一。每节课结束后设置学生提交作业的期限，定时批改反馈，优秀的作业及时在交流群发布，同时选择优秀作业直播课堂上展示。 在返校后的课堂检测中发觉了学生在线上学习中的如下问题：商品促销策划方案书写格式不准确，策划内容描述不准确，策划的活动主题等方面语言不够精简等。 针对上面存在的问题，在接下来的教学过程中需要做相对应的调整：引导学生对优秀的策划方案举行学习，记忆优秀的活动主题及撰写规则，规范学生促销策划方案的书写流程等。 商品促销策划的书写需要学生不断练习，不断修改，所以在接下来的课程中

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