2021英语教师个人工作计划五篇

1、2021英语教师个人工作计划五篇英语教师个人工作计划一 作为一名新来的老师，看到这么多可爱的面孔，我由衷地希望他们能在我的引领下学到更多，新学期我对教学是这样规划的： 1、 我在了解本班幼儿的英语基础和学习特点的基础上，了解每个孩子的特色，做到因材施教。给不同的孩子制定不同的目标。了解孩子的基础后开始给孩子指定天天的教学课程。在教新知识的同时也不忘记复习旧的知识。同时也认真跟着保教部下发的教学进步。我们一起学习与进步。 2、创设优良的环境 现在孩子们上了k1班了，我们班级老师依据孩子们发展的需要，在创设区域时和以前n1级的不一样了。环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。依据

2、这次“环保的主题，我们让家长也参加进来，一起利用用完的饮料瓶子，纸巾筒制作一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物，相片 依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提升，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，加强幼儿的自尊心和自信心。 创设优良的英语学习环境，让孩子可以进行及时的复习和操作。在教学

3、形式上要多样化，培养幼儿学习英语的兴趣 。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在孩子在玩区域中也可以学习与复习。 3 、我本学期在英语教学的要求：激发和培养幼儿对英语的兴趣，提升幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。激励幼儿用完整的英语句子表达自己。并能大胆的在集体面前表演英语节目。加强孩子们的表演欲望和学习英语的兴趣。这个活动正在策划中，积极向有经验的老师请教。 具体措施： a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。 b、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。 c、用英语组织幼儿上课，日常活动

4、等，让孩子也主动的用英语交流，表达自己 d、创设区域，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、学习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 4、 除了实施我英语教学计划，我也会积极配合班上老师的工作，争取把工作做好。 我认为新学期新开始,园里的一切都要以新打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师帮助他们在上面画上美丽的图画。所以作为教师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上不断的革新,给他们画上崭新完美的一页。要做好这一点,肯定离不开在做之间要进行严密的计划,对小朋友的学习,常规,家长，各个方面，现计划如下： 一、 思

5、想工作 本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设合适幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于施行，促进自身专业素养的提升与发展。 二、 能力发展 本学期，我将持续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提升： 教学方面：我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长

6、补短，促进 幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。 课题施行中：细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸施行。 生活中：热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。 特色教学中：细心分析幼儿状况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好合适幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿掌握状况及时做出调整，持续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的兴趣。 班级工作中： 严格要求自己，以身作则地做好班级工作。 三、努力方向： 1，使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门 。 首先，在教育目标的制订上，我立足

7、幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，保持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿优良的学习习惯和各种基础技能。 2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易汲取的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不致于感到太难，又感到有一定的挑战性。 3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活

8、交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提升了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。 4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。 英语教

9、师个人工作计划二 作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不够，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下： 一、思想政治 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关怀国家大事，保持政治学习，记录政治笔记，提升觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。强化团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备优良的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，

10、浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参照。不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实提升基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教学工作 一主要任务课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生健壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，确保课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产

11、生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所制定的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改善方法。本学期我还尽量为学生创设优良的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习 二具体措施 1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。 1深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，制定让学生主动学习的教法。 2多阅读课外辅导材料，充实自己，

12、要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。 3了解学生的状况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的状况，为制定合适他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能确保学困生学会，而关于接受能力强的学生要做做到上不封顶 4了解后进生状况，课堂的制定应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。 2、全面关怀学生，促进和谐发展 1关怀学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的状况，采纳合适他们发展的方法，耐心帮助

13、和辅导他们，促使他们进步。 2培养学生优良的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提升学生英语情景交际能力。 3采纳“学生成长档案评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生熟悉自我，建立自信，关注各别差异，了解学生发展中的需求。 四、教研工作 1、落实学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提升课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，

14、努力培养和提升学生革新精神和施行能力，提升教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提升教育效率为重点，积极施行课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的革新理念，提升自身整体素养，从而培养和提升学生革新和施行能力，全面提升教学质量。 3、特别常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期抽检。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。 五、培训工作 要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提升自身素养，充分体现现代教师转型。 1多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。 2多阅读教育方面的书籍。只有

15、掌握了坚实的理论基础，才干在教学中发挥的更好。 3学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才干制定相应的.学习策略。 英语教师个人工作计划三 本学期我担任初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。第二学期的学习是非常重要的，他们要为马上到来的中招考试打好基础。一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期保持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提升能力的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。

16、 具体安排： 1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。每个单元有10课时。其余的时间用来进行综合复习。 2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。同时还要复习其它的语法知识，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。 3、为了使学生打牢基础不致于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。 4、认真研究新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内

17、容已经学的。在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提升学生的听力水平，从一开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还保持每周利用课余时间给学生集体放听力。 6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提升，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、保持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。激励学生写英文日记，对各别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解能力的培养是初三教学的重点，也是

18、中考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 初三阶段的英语教学工作十分关键，而由于以前英语底子不平衡，各别学生学习兴趣不高，在这种状况下，就需要更加深入地研究教材，依据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探究合适学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。关于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;关于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提升。 英语教师个人工作计划四 从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间，但是感觉自己在这一年中学到了很多，在知

19、识上我还欠缺很多，在能力上我还有很多不够，因此我要持续努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本职工作下面是我个人的学期工作计划： 一、教育工作中 要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提升教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探究提升教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，限度地提升单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提升。 1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。提升思想熟悉。为了提升自身熟悉，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力强化集体教研备课-模拟演课听课走访吸取精华实际课堂五方面的教学环节。 2、多读书，读好书;

20、读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语教师自我“充电的途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。 3、多多请教是关键;教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，地拜访求教。不断汲取别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快， 4、强化英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与学生交流，进行口语交际训练。 二、工作中要注意的事项 首

21、先，要注意教学目标的整合性。传统的目标制定有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次，要注意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 第三，要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四，要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化制定成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯穿，烂熟于心。 英语教师个人工作计划五 一、指导思想： 以国家基础教育课程改革纲要试行和英语课程标准为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练的课堂教