2021班主任工作总结模板

1、2021班主任工作总结模板2021班主任工作总结通用1 平凡的班主任工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力，真是累并快乐着。我将本学期的工作总结如下： 一、学习小组，彰显活力。 本学期我们班成立了6个学习小组，每个组都有一个响亮的名字和一句响亮的口号。无论在生态课堂教学尝试方面我没有取得显著的成绩，但是学习小组的成立却让我们的班级生活变得活力四射了。我依据学校“主动问好、见纸弯腰、宁静吃饭、不追不闹16字常规方针，结合平常的课堂教学，制定了一张“比一比、赛一赛学习小组比赛表。对照这张比赛表我天天从各小组文明、纪律、卫生、发言、作业、阅

2、读等方面进行评比记载。表现好的同学为本组争得五角星，表现差的同学为小组记上三角形，三角形可以与五角星相抵。每周五班会课我会跟学生们一起总结各组表现，统计各组得到的五角星的个数，同时宣布获得第一名小组的组长为下一周的值日班长。有了竞争，孩子们对自己的要求慢慢严格起来，同时还能提醒组内同学遵守纪律，不能给小组内丢分。早上出操时，天天都能听到孩子们“推椅子的互相提醒声;下课了，常看到组内同学互相提醒整理桌面，准备好下一节的课本;轮到自己写流动日记的那天，孩子们个个都很积极认真，希望自己的日记能为小组加上3颗星学习小组的成立，给班级生活注入了新的源泉，孩子们的学习生活变得有动力，有活力。 二、多彩活动

3、，丰富生活。 每周五的班队课成了孩子们最期待的一堂课，这是我最为一个班主任最感欣慰与自豪的。孩子们期盼班队课，是因为每周我都能带他们一起开展丰富多彩的活动。本学期我们班对全校师生成功开展了感恩老师队会，获得好评。我关注学生兴趣爱好、学习生活，组织开展了“夹玻璃球比赛“跳绳比赛“讲故事比赛“迎元旦联欢会等活动，每次活动前都精心组织，活动后都小结表彰，力求让每次活动都趣味、有意义。有了这些多彩的活动，孩子们的校园生活变得丰富多彩。 三、家校联系，互相沟通。 重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我通过家校通、家长会等多种形式与家长建立密切联系。平常，孩子

4、在校的不良习惯能够和家长及时取得联系，及时进行教育。在与家长的交流中更多的了解孩子在家的学习和生活的状况。班上搞什么活动，家长总是全力支持。(尤其感谢几位同事家长)相信，有了家长的理解与支持，我的班主任工作开展起来会更顺利。 四、存在问题，努力解决。 1、进一步强化班风、学风建设，形成优良的学习氛围。 2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 3、与科任老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，培养学生优良的学习习惯，努力提升各学科成绩。 4、控制情绪，心平气和对待每一位学生。 2021班主任工作总结通用2 现代教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳作

5、技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的工作。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂的班主任应该充分熟悉到自己所承当的历史重任。 小学班主任面对的是6至12岁的儿童，工作更加繁琐。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作，做一个称职的班主任就至关重要。下面我就谈谈自己工作中的点滴体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才干教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关怀学生，常常和他们进行亲密的思想

6、交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过各种活动观察。 一要了解班风、学风，了解每个学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待改正的弱点。 二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就会取得事半功倍的效果。 二、班级干部的组

7、建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面和“以面带面的作用，我称他们是“班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培养。每个月开一次班干部会议，明确其使命。 首先老师做到要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其次，在激励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即

8、“以点带面;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。 三、强化常规训练 优良的常规是进行正常的学习和生活的保证，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化每个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳作常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才

9、有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝集力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在显然而又易于承受的压力下自觉要求自己。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在施行中更深入地探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断提升。 2021班主任工作总结通用3 我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪

10、的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长期的憧憬，它是我们关于将来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。执行素养教育，创建一个优良的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管的目的。 一、学生自我管理的意义。 所谓“小学生自我管理是指小学生自己主动采用的用来控制和协调班集体、小

11、组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。 1、执行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。 2、引导小学生自我管理，可以提升他们自我教育的能力。 3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。“独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓革新的思维能力。在班级管理中有效地执行自我管理，有利于儿童熟悉自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化人才打下了坚实的基础。 二、小学生自我管理的引导。 班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。 1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对“小太阳们进行生

12、活学习的独立性教育。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，常常进行成就强化。例如我执行了每周两天的“无批评日制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的能力。 2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将“捕鱼的本领传授给学生，不是直接将“鱼给他们，即通常所说的“授之渔，而不是“授之鱼。 综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参加管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 2021班主任工作总结通用4 时间飞逝，转眼间

13、一学期的教育教学工作已临近结束，作为一名班主任深知班主任工作是一项非常辛劳和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成优良的个性品质。不付出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会收获的，本学期从班主任工作中总结的经验和教训，现总结如下： 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育在平常的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如天天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服

14、，早上上学路上是不是注意安全了。天天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关怀和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，除了关怀学生的生活，还要关怀学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、激励、教育他们，不断与他们谈心

15、，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、班主任要信任每个学生。 学生年龄小，好胜心强，他们所做的每一件事总喜爱能得到老师的肯定，也希望自己能得到老师的信任。因此信任是开启学生心灵窗户的一把钥匙，只有互相信任，学生才会向教师坦吐自己的心声，及时反映自己在学习和生活上碰到的困难，教师才干更加深入地了解学生，做到有的放矢，因材施教。教

16、师对学生的心理伤害往往是不信任学生造成的。我从书上看到这样一个例子：一位教师发现一个成绩较差的学生连续几天的作业都完成得不错，便怀疑是抄袭他人的，调查询问时，这位教师直言不讳(huì)地问道：“你是不是抄袭了别人的作业?谁知，这句话极大地伤害了学生的心灵。这位学生在日记中写道：“为什么老师不相信我呢?是不是我天生就是一个差学生?原来，这个学生在最近一段时间里，勤奋用功，发愤学习，想用实际行动向老师和同学证实自己并不笨，自己天生不是差学生。在老师看来只是简单的一句话，却在学生的心灵上造成了庞大的震动。我们班主任会常常碰到类似的事情，要慎重处理，不要对学生造成伤害。 3、完善班级管理。

17、班主任必需善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如天天催促学生清扫卫生，天天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，天天晨会，每周班会，平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上天天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才干比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必需具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干

18、部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳作委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不够。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳作，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必需从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想

19、深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对优良班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳作了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个优良的班风已经形成。 班主任的工作影响着每个学生在德智体美劳各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。作为一名一般的班主任，我和大家一样，怀着对祖国教育事业的忠诚和对孩子们的热爱之情在这一平凡的岗位上业业兢兢地工作着，让我们在施行中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶吧! 2021班主任工作总结通用5 时光荏苒，眨眼间，又是一寒暑，我业业兢兢工作，是想证实给我自己看一看，我能行!所

20、以，我在努力。接手这个班级的时候，我给自己制定了一个底线，我可以失败，但孩子们不可以。磕磕绊绊，平常而又不平常的又是一年，现将我的工作状况总结如下： 一、班主任工作，争做学生的良师益友。 作为一名小学班主任，我随时谨记“学高为师，身正为范这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我随时注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种优良的行为习惯。收拾好自己的小课桌，东西不随便摆放，橡皮屑收拾好等等，通过这些小事的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时养成好的学

21、习习惯。 二、培养学生遵守纪律的习惯。 低年级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，如果这个阶段没有培养好学生遵守纪律的习惯，就不会有丰收。因此，从新学年第一天开始，我就重视了解学生的行为特征，重视学生的养成教育。在学校，纪律是教学质量的确保。一年来，我常常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良 现象及时改正。经过半年的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好。听到其他老师表扬我们班学生会听课，会学习的时候，心里涌现的是感激更是自豪。 三、培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。我要求学生遵守学校的行为规范，衣着整洁，按照学校要求着