2021幼儿园学期末教师工作总结五篇_1

1、2021幼儿园学期末教师工作总结五篇幼儿园学期末教师工作总结1 时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回忆这学期，既辛劳又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这之中老师们可是煞费苦心。本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、班级概况 我班有_名幼儿，在新生刚入园时我们与家长进行了交谈，在交谈中，对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱

2、好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了优良的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分开焦虑，和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 二、教育教学工作 本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿成长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发

3、展的知识。围绕这一纲要精神，我班开展了一系列活动，本学期针对幼儿自理能力不强的特点，我班开展了自己的事情自己做、穿衣服比赛等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。 在园里，通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了显然的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了独立自主的意识，通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了显然的进步，家长们也都很满意。 环境服务于教育教

4、学活动。依据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦、秋天到、可爱的小动物冬天不怕冷。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探究，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 三、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的状况，在早晚接待中，关于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。通过家长园地宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿

5、常识和理论经验，并公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行催促、辅导，对幼儿进行各别教育。 这学期，我班举行了家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，踏踏实实，勇于挑战，积极开展工作，在班内老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。 幼儿园学期末教师工作总结2 本学期我持续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关怀幼

6、儿，爱护幼儿，保持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，按照新纲要的要求，认真钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成优良的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿马上升入小学的状况，重点就幼儿优良学习习惯的养成，优良的心理素养(适应能力、抗挫折能力等)，完成任务意识、能力，做事情的保持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采用多种形式进行培养。 现总结如下： 一、教师的观念 1、教育思想的转变。 通过认真学习纲

7、要、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才干为幼儿的发展提供优良的条件，只有老师具有创造性，才干培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对施行进行反思，从而来不断提升和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素养教育

8、研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改善大班早操的队列学习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿熟悉简谱的基础上，学唱歌曲等。 2、教师驾驭课程方案的思想转变。 本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿最近的发展区确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，依据主题、

9、兴趣为幼儿创设优良的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，激励幼儿创设情景，自由选择，大胆探究，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导激励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能依据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。 二、积极参加教研活动，保持向教研要质量。 本学期的教研子课题拓宽材料种类，提升结构游戏水平，我班采用以

10、下有效的教育措施：1、调整扩展活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩大幼儿对结构材料的熟悉。 2、加大了同领域的观摩交流次数,增加同领域观摩学习的比例,互相学习好的经验与做法，提升教研实效。 3、认真学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。 4、期初对本班幼儿结构材料的使用状况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。 5、在活动中注意保留幼儿参加活动的足迹即积存幼儿的作品资料。 6、制定了家长信，请全园家长共同参加搜集材料活动。 三、教学形式的宽泛。 1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。 在活动中，

11、我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们保持树立启发教学的指导思想，不断探讨启发教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到互相配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复学习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素养、教育技能和教育研究能力也得到了提升。 2、注重多种形式的有机渗透。 本学期，我们灵活运用集体、小组和各别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩

12、子在搜集信息、探究施行、表征交流的过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。 (2)在创设、改换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探究的兴趣;在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建小栅栏当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区展示台既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了游戏教学一体化的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，激励幼儿

13、自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨。 在探究求知方面。 1、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资料、搜集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观察，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识。 2、能用多种方法进行探究、试验、愿意与同伴分享发现科学的快乐，科学的兴趣。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的秘密、等。 3、在数学方面，幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减。熟悉了球体、圆柱体、钟表等知识。 在体验表达方面。 1、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提升。 2、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的

14、是表达出来。 3、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。 4、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。 5、各别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和感受。 6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和革新的能力。合作能力有了进一步的提升。 五、牢固树立安全意识，强化幼儿安全教育。 针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的四周生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会

15、中存在的不安全因素，增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的优良品质。其次，我们在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提升幼儿的自我保护能力，加强安全意识。 其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形成正确的态度，了解自我保护的意识。 在园领导的关怀和班组成员的互相支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不够。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，改正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战 幼儿园学期末教师工作总结3 时间过得很快，转眼间，本学期马上结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言

16、、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况优良，身高、体重都有了显然的提升。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全。升入大班，本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆“元旦亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项

17、。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。 一、教学教育工作 1，在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较显然。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数学习，到现在可以完全脱离实物，用心算学习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度 的发展，有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次学习的机会，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测

18、量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包涵关系。提升幼儿对计算活动的兴趣。2，本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。并带头假装睡觉。)同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表

19、演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。 在长大要当解放军中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿势出现在活动室。孩子们顿时嚷开了：“某某当解放军了!“某某真神气!我说：“那我们一起来做解放军吧。孩子们积极愉快地模仿着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表达自己的见解：“解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们勇敢的消灭敌人。“解放军叔叔是保卫祖国的。为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边 用动作来表达音乐所包涵的情

20、感，抒发自己对解放军的热爱之情。故本班本学期幼儿对音乐的审美能力、感受力、表现力，都有了一定的提升。 二、安全教育工作 现在的世界到处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识。例如：在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的状况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。 本以为幼儿在碰到危险的时候会表现得很慌张，但事实证实我们的担心的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟

21、着一个靠着墙走到空旷而又安全的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提升了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等;并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。 三、保育工作 (一)、常规教育 常规方面，我强化了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲， 勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的学习，幼儿的洗手方法有了很大改善，而且自觉性也很高。另外天天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的

22、身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提升。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的催促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也显然减少，但仍然需要在下学期持续监督管理，强化幼儿的自控能力。 (二)保健教育 在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳作教育，培养幼儿爱劳作的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的学习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼

23、儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提升。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳作，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，加强了幼儿的环保意识。平常班级内执行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮换当值，使每个幼儿都能得到锻炼。关于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大激励了幼儿的劳作积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风尚，这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。 四、家长工作 关于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园

24、联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：庆元旦亲子同乐日活动等。同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。就是有了家长们的参加，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 五、不够之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了

25、一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不够，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，各别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;各别幼儿的惰性强、依赖性强;各别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将持续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继 续坚持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。

26、幼儿园学期末教师工作总结4 我是一名刚接触这份工的新人，也是第一次接触这么多小朋友。通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提升。幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都基本了解。在幼儿马上完成这一学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不够。为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，使幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下; 一教育教学工作;在教育教学工作中，我们分析本班幼儿状况依据教材要求，认真制定每周工作计划，准备好天天的活动安排，开展丰富多彩的教育活动，帮助幼儿获得丰富的生活经验，开阔幼儿的视野，增长知识与见闻。我们小班重点是人生安全，我们重视班级常规的培养，

27、因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的安全教育也是重中之重。通过日常生活，我们教育幼儿下楼梯时要扶好，玩游戏时不能推人，不可以打架等等.我们每周都会帮幼儿剪指甲，以防伤人。 二卫生保健;由于幼儿年龄较小，卫生要特别注意。我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。我们严格记录每位幼儿吃药状况，不漏吃;不迟吃;随时关注幼儿脸色;幼儿不舒适现象及时报告园长并通知家长。天天保持帮幼儿垫毛巾;提醒幼儿多喝水及时时补充水份。我们天天都会对杯子与毛巾消毒，被子按时拿出去晒太阳消毒，地面天天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。 三家长工作;在家长工作中，我们除了家长园地外，还进行 回访，面对面交流等方式了解幼儿在家状况和不回园原因以及对我们的看法与提议。让家长与幼儿园建立和谐友好的关系。赢得家长的信任，赞誉和支持，真正做到家园共育的方针。 总之，又一学期的结束，我们努力进步与反思不够之处，更深学习以人为本，认真做好