青岛版小学数学知识汇总

1、学习好资料欢迎下载青岛版学校数学1-6年级学问点整理一年级上册一、 10 以内数的熟悉1. 数数2.1-10各数的读写、组成3. 熟悉大于号、小于号和等于号；知道它们的含义，用会这三种符号表示 数量之间的关系；能正确描述数的大 小；4. 初步熟悉 0 的意义；二、分类与比较1. 指定标准和自定标准对物体进行分类；2. 比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄；三、 10 以内数的加减法1. 加法；懂得加法的意义，熟悉加号、学会加法算式的读法，会进行 10 以内数的加法运算；2. 减法； 熟悉减号，懂得减法意义， 算式读法、运算；3. 熟悉一图四式4. 加减法之间的关系5.

2、 连加连减四、熟悉图形1. 长方体、正方体、圆柱、球；2. 图形的分类五、 11-20 各数的熟悉1. 数数、组成、读写、次序、比大小2. 加减法，算式各部分名称；3. 解 决 问 题 六、图形与位置七、20 以内进位加法1. 运算2. 解决问题，看图列式八、统计实践活动一年级下册一、100 以内数的熟悉1. 数数2. 读数、写数3. 数的组成4. 数位的意义5. 数位的次序和数的大小比较6. 整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法；二、熟悉钟表1.认读“整时” 和“半时”，辨认“几时刚过”和“快到几时” ；三、方位与图形1. 感知东、西、南、北四个方向；2 能借助给定的一个方向， 辨认

3、其他三个方向；四、100 以内数的加减法（一） 、1. 两位数加减一位数2. 两位数加减整十数3. 求比一个数多（少）几的数学习好资料欢迎下载4. 解决问题五、人民币的熟悉1. 熟悉各种面值人民币2. 元、角、分的熟悉3. 换算4. 简洁运算六、 100 以内数的加减法（二）1. 加减法（进位、不进位、退位、不退位）的口算、笔算2. 带小括号的运算3. 加减混合运算4. 解决问题七、长度单位1. 熟悉厘米、米2. 建立长度表象3.1 米=100 厘米4. 用尺子测量5. 估 量 八 、 统 计 九、总复习二年级上册一、乘法的初步熟悉1. 乘法的意义2. 乘法算式各部分名称3. 算式读写4. 看

4、图列示、解决问题二、表内乘法（一） 1.1-5乘法口诀2. 用乘法口诀运算3. 看图列示、解决问题三、角的初步熟悉1. 角的熟悉2. 熟悉直角、锐角、钝角3. 做角、画角聪慧广场1. 数图形、数角 四、表内乘法（二） 1.6-9乘法口诀2. 用乘法口诀运算3. 看图列示、解决问题奇妙的小棒1. 摆小棒（几个几） 五、除法的初步熟悉1. 除法的两种意义2. 除法算式每部分名称3. 除法算式读写4. 被除数是“ 0”的除法算式运算六、熟悉方向1. 分东南西北2. 描画物体方向3. 看平面图我喜爱的地方运用方向画喜爱的地方七、表内除法1. 用乘法口诀求商2. 列竖式的方法运算3. 倍的熟悉4. 乘除

5、、乘加、乘减混合运算5. 解决问题、看图列示学习好资料欢迎下载聪慧广场八、总复习二年级下册一、有余数的除法1. 熟悉“有余数的除法”2. 有余数的除法运算（竖式）3. 解决问题二、万以内数的熟悉1. 千以内数的熟悉数数数位表组成数的读写2. 万以内数的熟悉数数数位表组成数的读写数的次序比 大 小 估数求近似数3. 整千数、整百数加减法 三、千米、分米、毫米的熟悉1. 熟悉毫米、分米、千米，建立表象 2.1 厘米=10 毫米， 1 分米=10 厘米， 1 千米 =1000 米3. 简洁的运算、比大小4. 解决问题四、万以内数的加减法（一）1. 两位数加减两位数2. 三位数加减三位数（竖式，进位、

6、退位）3. 估算，熟悉约等于4. 验算的方法5. 解决问题五、万以内数的加减法（二）1. 运算2. 解 决 问 题 六、图形与拼组1. 长方形、正方形特点2. 图形的拼组3. 七 巧 板 七、混合运算1. 连加连减、加减混合2. 带小括号（加减）的混合运算3. 解决问题八、时分秒的熟悉1. 熟悉表盘2. 时针、分针、秒针与大格、小格之间的关系3. 建立时间概念4.1 时=60 分， 1 分=60 秒5. 解决问题九、统计1. 熟悉、填写统计表2. 统计图3. 解决问题十、总复习学习好资料欢迎下载三年级上册一、克、千克、吨的熟悉1. 熟悉质量单位克、千克、吨；2. 正确使用、解决问题；二、两、三

7、位数乘一位数1. 整十数、整百数乘一位数口算；2. 竖式运算； 两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式运算，懂得算理并能运用简便写法娴熟运算；3. 连乘和带小括号乘法混合运算的运算次序，正确进行运算；三、位置与变换1. 依据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向， 辨认其余七个不同的方向；2. 能运用合适的术语，描述物体所在的方向；3. 知道平面图上的方位，会看简洁的线路图；4. 感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；5. 解决问题四、两、三位数除以一位数（一）1. 整十、整百数的除法的口算2. 两、三位数除以一位数的运算；3.

8、估算4. 除法的验算五、图形的周长1. 周长的意义2测量、运算周长3解决问题六、分数的初步熟悉1. 分数的意义2. 认、读、写简洁的分数3. 知道分数各部分的名称4. 比较简洁分数的大小 七、统计与可能性实践活动1. 大事发生的可能性是有大小的2判定大事发生的可能性的大小3. 列出简洁试验全部可能发生的结果4. 初步体会统计的工具性；三年级下册一、两、三位数除以一位数1. 两、三位数除以一位数除法的运算方法；2. 运算含有除法的四就混合运算题，知道混合运算的次序；3. 估算二、对称1. 熟悉对称现象和轴对称图形2. 确定轴对称图形的对称轴3. 能在方格纸上用给定的简洁轴对称图形的一半画出另一半

9、；三、两位数乘两位数1. 整十数乘整十数和两位数乘整十数的运算；2. 两位数乘两位数的笔算学习好资料欢迎下载3. 两位数乘两位数的估算4. 简洁乘除混合运算；5. 解决问题四、长方形和正方形的面积实践活动1. 懂得面积的意义；2. 体会并熟悉面积单位平方厘米、平方分米、平方米、公顷和平方千米， 会进行简洁的单位换算；3. 长方形、正方形的面积运算公式，4. 估量、运算长方形和正方形的面积；五、年、月、日1.24 时计时法；会用 24 时计时法表示时刻；初步懂得时间和时刻的意义， 能进行简洁的时间运算；2. 熟悉年、月、日；明白他们之间的关系，明白平年、闰年的有关学问；3. 解决问题六、小数的初

10、步熟悉1. 明白小数的含义2. 会读、写简洁的小数3. 会比较小数的大小4. 解决简洁的实际问题；七、统计1. 感受求平均数是解决一些实际问题的需要，2. 体会平均数的意义，学会运算简洁数据的平均数（结果是整数） ；四年级上册一、万以上数的熟悉1. 读法和写法2. 改写3. 近似数二、运算器三、三位数乘两位数1. 口算乘法2. 笔算乘法3. 常见数量关系4. 回忆整理单元综合综合应用：荡秋千四、平行与相交1. 直线、射线、线段2. 平行与相交（垂直）单元综合五、除数是两位数的除法六、长大我也去航天四年级下册一、用字母表示数1. 用字母表示数2. 用字母表示数量关系3. 加法运算定律二、乘法运算

11、律1. 乘法运算律2. 简便的运算综合应用：我们的消费知多少三、角与三角形1. 角2. 三角形四、小数的意义和性质学习好资料欢迎下载1. 小数的意义2. 小数的性质3. 小数大小比较4. 小数点位置移动5. 小数与复名数6. 求近似数综合应用：饮食与健康五、小数的加法和减法1. 从不同方向看物体的相对位置2. 五块小立方体的组合正向、反向六、小数的加法和减法1. 小数加、减法的意义和运算2. 小数的加减混合运算3. 回忆整理七、统计（平均数与复式分段统计表）八、总复习五 年 级 上 册 一、小数乘法1. 小数乘整数2. 小数乘小数二、平移与旋转1、熟悉图形的平移、旋转；2、图案的设计与观赏三、

12、小数除法1. 除数是整数2. 除数是小数3. 探究规律4. 回忆整理综合应用：聪慧的测量员四、简易方程1. 方程的意义2. 等式的性质3. 解方程4. 回忆整理五、多边形面积的运算1. 平行四边形熟悉及面积运算2. 梯形熟悉及面积的运算3. 三角形熟悉及面积运算4. 回忆整理综合应用：关注我们的活动空间六、自然数的特点1.2 、5、3 倍数的特点，奇数、偶数2. 质数、合数、分解质因数七、统计折线统计图八、总复习五年级下册一、熟悉正负数1. 正负数的意义2. 在数轴上表示数二、熟悉分数1. 分数的意义2. 分数的基本性质三、分数加、减法 一1. 公因数、最大公因数2. 约分3. 同分母分数加减

13、法4. 公倍数与最小公倍数拓展平台：分数与小数的互化学习好资料欢迎下载综合应用：我能长多高四、分数加减法 二1. 通分2. 异分母分数加减法3. 分数混合运算五、统计1. 设计调查表；2. 复式条形统计图3. 复式折线统计图；4. 折线统计图的误导六、长方体和正方体1. 长方体、正方体的熟悉2. 长方体、正方体的表面积3. 长方体、正方体的体积4. 回忆整理综合应用：吸烟有害健康；七、可能性（求大事发生的可能性的大小）六 年 级 上 册 一、分数乘法1. 分数乘整数；2. 分数乘分数3. 求一个数的几分之几是多少及连乘应用题4. 拓展平台：倒数综合二、分数除法1. 分数除以整数2. 一个数除以分数3. 分数除法的应用4. 乘除混合、连除应用单元综合三、比1. 比的意义2. 按比例安排回忆整理（单元综合）综合应用：美的秘密四、圆1. 圆的熟悉2. 圆的周长3. 圆的面积4. 回忆整理单元综合五分数四就混合运算1. 运算次序及运算定律2. 分数应用问题、工程问题；六、统计1. 众数的意义及求法2. 中位数的意义及求法3. 挑选合适的统计量表述数据单元综合综合应用：远离肥胖七、可能性设计一个方案（依据可能性的大小），符合指定的要求；八、总复习