2022年《桃花源记》最新复习导学案

1、学习必备欢迎下载课题： 桃花源记复习目标：1、能背诵默写课文2、积累文言词语3、掌握句子翻译4、理解“世外桃源”所寄托的作者的理想课型：复习课复习过程：第一课时一、朗读背诵1、指名学生读，注意读音及停顿。2、学生集体诵读。3、学生试背。4、原文填空（1）描写桃花林自然环境优美的语句是：。（2）描写桃花源人优美的生活环境的句子是，。，。（3）文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：。（4） “世外桃源”是虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。（5）渔人“欲穷其林“的原因是：（6）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（7）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：二、掌握文言词语晋太元中，

2、武陵人捕鱼为业，缘 （） 溪行， 忘路之 （）远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，落英（）缤纷（） ，芳草鲜美。渔人甚 异（）之（） 。复前（）行，欲 穷（）其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛（）若有光。便 舍（）船，从口入。初极狭，才（）通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然（） ，有良田美池桑竹之 属（） 。阡陌（）交通（） ，鸡犬 相闻（） 。其中往来种作，男女衣着， 悉（）如外人。 黄发垂髫 （） ，并（）怡然自乐。20xx 年月日使用人班级姓名精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - -

3、- - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载见渔人， 乃（）大惊，问所从来。 具（）答之。便要（）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（）来问讯。自云先世避秦时乱，率 妻子（）邑人（）来此绝境（） ，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃（）不知有汉， 无论（）魏晋。此人一一为 具言（）所闻，皆 叹惋（） 。余人复 延（）至其家，皆 （） 出酒食。停数日，辞去 （） 。 此中人 语 （）云： “不足（）为（）外人道也。”既 （） 出，得（） 其船，便扶 （

4、） 向（）路，处处志（）之。及（）郡下，诣（）太守，说如此（） 。太守即（）遣人随其往， 寻（）向所志（） ，遂（）迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之（） ，欣然（）规（）往。未 果（） ，寻（）病终。后 遂（）无问津（）者。1、学生对照课本自主复习。2、检查复习情况。三、文言现象（一） 、通假字1、便要还家同，意思是：（二）词类活用1、渔人甚异之2、复前行3、欲穷其林4、处处志之5、此中人语云（三）古今异义1、芳草鲜美2、率妻子邑人来此绝境3、无论魏晋4、阡陌交通5、遂与外人间隔6、不足为外人道也（四）一词多义舍 屋舍俨然志处处志之便舍船寻向所志寻 寻向所志向寻向所志精品学习资料 可选

5、择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载寻病终眈眈相向为 武陵人捕鱼为业遂 遂迷，不复得路不足为外人道也遂与外人间隔乃 蒙乃始就学见渔人，乃大惊之 忘路之远近处处志之具答之（五）特殊句式1、南阳刘子骥，高尚士也。2、见渔人，乃大惊，问所从来。第二课时一、掌握句子翻译1、学生自己复习。2、检查重点句子（1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。（2）初极狭，

6、才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（3）阡陌交通，鸡犬相闻。(4) 其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。(5)村中闻有此人，咸来问讯。(6)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(7)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(8)此人一一为具言所闻，皆叹惋。(9)渔人各复延至其家，皆出酒食。(10)既出，得其船，便扶向路，处处志之。(11) 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -

7、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(12)未果，寻病终。后遂无问津者。（13）太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（14） 林尽水源，便得一山。（15）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。二、问题探究1、有些成语出自本文，如世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、无人问津。2、文中描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义，自然环境优美富饶，社会环境安定和平，人们生活自由快乐。3、 “世外桃源”寄寓了作者怎样的理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该

8、怎样看待这样的理想？三、中考链接：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1、解释下列句子中加点的词。(3 分) 阡陌交通便要还家不足为外人道也2、用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、作者描绘了一个怎样的“世外桃源” ，请结合选文作答。 (2 分) 精品学习资料 可选择p d f