2022年《散步》第二课时教案

1、学习必备欢迎下载“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计教学内容： 散步第二课时课型：新课主备人 : 备课时间： 2015.8.24 一、学习目标确定的依据1、课程标准（1）在诵读课文的基础上，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。（2）对作品中感人的情境，能说出自己的体验2、教材分析散步这篇文章是人教版中学语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，这个单元的文化主题为“亲情”，散步最具代表性。文章记叙的是一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人互敬互爱的真挚情感，颂扬的是中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。3、中

2、招考点（1） 品析词句（2） 环境描写的作用4、学情分析这是学生进入七年级学习的第一篇课文，七年级的阅读难度有所加大， 生活阅历不丰富，理解力有限，阅读方法和技巧欠缺。二、学习目标1. 通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法2. 通过赏析景物描写的句子，能说出景物描写作用（1）针对目标 1 设计一个活动，通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法（2） 针对目标 1 设计一个活动，通过赏析景物描写的句子， 能说出景物描写作用。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - -

3、 - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载目标一：通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法自学指导一：内容：课文方法： 速读课文 ，圈画批注，再同桌交流。时间： 5 分钟。要求：能对文中优美的句子做好批注，并用“我喜欢第段这个句子，因为”的句式说出你的理解， 能说出赏析词句的方法。自学检测一（ 10 分钟）用“我喜欢第段这个句子，因为”的句式说出你的理解，学生交流展示补救强化练：1 我的母亲又熬过了一个严冬。“熬”字写出了母亲挺过严冬十分艰难，

4、也表现了“我”为母亲的最终安然无恙而庆幸。2 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说： “走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”“我”的考虑和母亲变了主意这是两处细节，写出了“我”对母亲的尊敬， 和母亲对孙儿的喜欢和爱护。 表现了一个幸福家庭中各个成员之间互敬互爱的真情。3 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。语言描写， 写出了小家伙的天真聪明，也表现了家庭的幸福、温馨，充满生活情趣。能对文中优美的句子做好批注，并用“我喜欢第段这个句子，因为”的句式说出自己的理解， 能说出赏析词句的方法 。赏析词句的方法：1、选好赏析角度

5、（修辞、 用词、表达方式）2、 注意答题式（1） 修辞手法（关键词语）内容效果 （情感、感悟 ）（2）表达方式性格特点（精神、品质）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学习目标教学活动评价要点要点归纳目标二：通过赏析景物描写的句子，能说出景物描写作用自学指导二：内容：跳读课文，学法：边读边用笔勾画景物描写用黑笔标注， 不能解决

6、的与同桌交流，小组讨论，最后展示。要求：通过跳读课文，能找出文章景物描写的句子并说出它的作用时间： 5 分钟自学检测二： 10 分钟说出你说找出的景物描写的句子及作用。这两处景物描写的句子是 （第四段和第七段）1、（第四段）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。这段话描绘了初春万象更新、生机勃勃的景象， 渲染了一家人散步是愉快、祥和的气氛。2、（第七段）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树， 尽头一口水波粼粼的鱼塘。这句话描写了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路”有意思的内涵， 也点明了走小路的原因，体现了母

7、亲充分理解孙子的内心世界。通 过 跳 读课文， 能找出文章景物描写的句子并说出它的作用自然环境描写的作用和答题方法：1 常见作用：交代人物活动的背景、渲染气氛、烘托人物心情、预示人物命运为下文埋下伏笔、推动故事情节的发展2 答题方法：运用自然环境描写+烘托（渲染）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载课堂结语：亲情不单靠今天课堂

8、上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！五、当堂训练1母亲改变主意要走小路的原因是：（） a 想要欣赏小路美丽的风景 b因为儿子愿意背着她 c 拗不过孙儿的强烈要求 d对孙儿的呵护和关爱2 “金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？3 为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？1“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ” “好像”的作用是什

9、么？4 说说你对“整个世界”的理解。.一（ 1）比喻；拟人。（2） 、秋天无声无息的来到我们的校园,没有过多的开场白,只是不经意间染黄了那一排排银杏叶 ,吹落了枝头零零星星的黄叶,唤醒了默默无闻的秋菊我漫步于校园的石径,感受着秋风拂面,望着一片片凋零飞舞的黄叶,原本萧瑟的秋天并没有使校园显得死气沉沉,反而同学们更加活跃.璀璨的银杏叶给校园秋色增添不少生机.二 （1）d （2）自然怡人；预示着前方是一片美好的前途（3）因为他们是家庭责任的象征，需要认真地去担负起来（4）表现了我的一种猜测，一种肯定（5）整个世界是一种夸张的手法，它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的责任感和使命感精品学习