鄂教版人教版小学五年级六年级语文听力阅读训练题

1、五年级听力阅读训练练习一 ：1、这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 ；2、作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”；3、“岁寒三友”是指 、 、 .4、竹子最突出的品行是： ；练习二：1、填空；听了这个故事，我知道居里夫人特别 她的学校老师，令她的学校老师兴奋得 ；我也要像居里夫人那样 ；2、挑选题；、给短文挑选最恰当的题目（）；a 、居里夫人b、居里夫人的老师c、居里夫人尊师的故事、两次“掌声”的含义分别是：第一次 ，其次次 ；a 、是对居里夫人这位社会名流的赞颂b 、是对居里夫人的学校老师的赞颂c、是对居里夫人这位科学家的庆贺d 、是对居里夫人敬重老师的赞颂练习三：一、听短文

2、，完成练习；1、 中国人的凝结力那么强，是由于我们都 ，都 ；汉字，的确是人类一绝，其 ；2、 判定；、汉字的信息量不大于拼音文字；（）、中国的古典诗词最能表达汉字中文的特点；（）练习四：1、填空；孔雀选出了自己最美丽的 做成 ，最终送给了蚕， 我明白这是由于 ；2、判定：对的在括号里打“”，错的打“×” ；、蜘蛛结的网特别牢固，但刮风下雨粘不了飞虫；（）、蚕爬上草山结出了光溜溜的洁白的茧子；（）练习五：一、听短文，完成练习；1、填空；自古以来，多少人把松树作为 的象征，而“我”对松树怀有敬 意的两个缘由是 和 ；2、判定：对的在括号里打“”，错的打“×” ；、我对松树怀有

3、仰慕之情，是从今日开头的；（）、要求于人的甚少，赐予人的甚多，这就是松树的风格；（）练习六：一、听短文完成以下练习；1、填空；短文写了 和 这两种花，让我知道 花都是按时开放的；2、挑选题，把正确答案的编号填在括号里；、题目花钟的意思是（）；a、花儿很美丽，像钟一样b、各种各样的花儿都按统一的时间开放c、每种花开放的时间都是肯定的，可以像钟一样告知我们时间、“我”从没有迟到过的缘由是（）a、“我”原来是遵守时间的孩子b、“我”提前去做早操，提前吃饭，提前上学c、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事；练习七：一、听短文，完成练习；1、填空；、高校实习时，“我”给同学出了一道题，

4、这些不到 岁的孩子的答案 ；、盲人的心中装着一盏亮着的灯， 正是他心中的明灯；2、判定：对的在括号里打“”，错的打“×” ；、“我”认为孩子们的答案都是不对的；（）、这个故事告知我们帮忙别人其实是帮忙我们自己；（）练习八：一、听短文，完成练习；1、填空；、人称“ ”的张启贤利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民 ；、来自北京、上海、广东和澳门特殊行政区等地的爱心款物正 ，发往灾区；2、判定：对的在括号里打“”，错的打“×” ；、巴马县是世界“鱼米之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”；（）、广西工学院设立3 个爱心点

5、，开展了“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动；（）练习九：一、听短文，完成以下问题；1、按短文内容填空；太阳仍没出来，天际先是灰暗的，渐渐变成 了；太阳出来了，先是一丝丝光线，然后变成了 ，静静地依傍着大地；这篇短文是根据 次序写的；2、判定题，对的在括号里打“”，错的打“×” ；、秋天早晨的田野莫非是神奇的令人神往的仙境？（）、短文告知我们：仙境是用我们的双手制造的；（）短文一：竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关；青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘；翠竹真不愧是“绿色的宝藏”；然而，我更观赏竹子那种顽强不屈的品行，自古至

6、今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描画，艺人所雕刻，游人所憧憬；当春风仍没有融尽残冬的余雪时，新竹就静静地在地下萌芽了；春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天；暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四经常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而的确存在的品行； 我想，竹子品行表达的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这 种精神吗？短文二：居里夫人尊师的故事（不读题目）1932 年，华沙举办波兰镭学院成立庆典，到会的有高级官员、科学家和社会名流，居里夫人也应邀参

7、与了大会；当人们向居里夫人献花时，台下响起了热闹的掌声；这时，居里夫人走下主席台，走到一位坐着轮椅、衣着朴实的老妇人面前，深深地鞠了一躬，将手中的鲜花献给了老妇人，然后把轮椅推到主席台前，很有礼貌地向大家介绍说： “这就是我学校的启蒙老师；”话音刚落，全场立刻爆发出雷鸣般的掌声；这位老妇人- 居里夫人的学校老师早已兴奋的热泪盈眶；短文三：汉字与中国心1998 年春，在美国纽约，一位美国青年问我： “为什么中国人的凝结力那么强？”我说： “第一，我们都吃中餐； 其次， 我们都讲中文， 用汉字；”汉字， 的确是人类一绝， 其形声俱全， 信息量远远大于拼音文字；汉字又整齐又灵动，特殊是相宜于表达一种

8、微妙的、诗意的情感；一些一般的字词，往往联结着久远的文化底蕴；例如“中华” 、“神州”、“大地”、“天际”都能使受过中华文化训练的人浮想联翩，思绪飞扬，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的；最能表达汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，过年时吟“爆炸声中一岁除” ，春雨时分吟“清明季节雨纷纷” ，中秋时分吟“明月几时有” 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构；短文四：蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩打算比一比，看看究竟谁的成果优秀；孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最美丽的一根作为奖状，预备送给优秀者；蜘蛛抢先爬上墙角，围着圈儿不停的织着；不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密；

9、织完了网，蜘蛛赶忙向大家介绍：“我织的网特别牢固，即使刮风下雨也能粘住很多飞虫；一日三餐，我每一顿都能吃个够； ”白胖胖的蚕，爬上了草山，她织的那么快，那么好；左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就就织成浑圆的茧子，洁白的茧子光溜溜的；这时，蚕也向大家作了说明： “我吐的丝不但很多，而且一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸；”听了蜘蛛和蚕的介绍， 孔雀最终打算把美丽的奖状送给了蚕，这是为什么呢？蜘蛛真不明白；你明白吗？短文五：松树的风格我对松树怀有仰慕之情不是从今日开头的；自古以来，多少人就歌颂过它，赞扬过它，把它作为崇高品质的象征；你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也

10、好，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏寒冷酷暑，随处强壮的生长起来；它既不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，寒冷冻不死它，干旱旱不坏它；松树的生命力真强啊！这是我每看到松树油然而生敬意的缘由之一；我对松树怀有敬意的更重要的缘由却是它那种自我牺牲的精神；你看，松树，用途极广，是很好的造纸原料，叶子可以提制挥发油，根和枝杈是很好的燃料，脂液可制松香 总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步；要求于人的甚少，赐予人的甚多，这就是松树的风格；短文六：花钟夏天，天亮得早，我起得也早；大约五点钟，我去湖边漫步，做早操；我观察牵牛花已经开放了，每天都是一样；我听见虫儿

11、在草丛里鸣叫，露水很重，不知为什么，我总喜爱把那牵牛花比作彩色的小喇叭；那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，可爱极了；当我绕湖一周后，又爬上那座小山坡；大约六点钟，我观察蒲公英也绽开了金色的花冠；我提示自己，该回家了，吃了早饭，该去上学；我知道，当牵牛花开放的时候，我去锤炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了；我从没吃到过；我知道许很多多的花都按时开放着；在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样；短文七：盲人心目中的明灯高校实习时， 我带过一堂学校一年级的语文课；那天我给同学出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？”同学的答案五花八门；有的说：“他是给儿子买的

12、灯笼； ”有的仍说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”可能， 这些答案都对， 但这些年龄不到 10 岁的孩子都认为盲人提灯肯定是为自己， 所以， 他们的答案不免单一；他们没有一个人回答： 盲人或许是为了给别人亮路， 这样别人才不会撞上他 - 盲人的心中装着一盏亮着的灯，为别人着想正是他心中的明灯；这些孩子不明白：很多时候，帮忙别人其实是帮忙我们自己；为什么那么多眼睛好的，在黑夜里往往相撞？就是由于他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！短文八：爱心在传递，温情在感染旱情牵动着每个人的心；在旱区一线，不少爱心人士伸出援手，贡献爱心，演绎这一个个感人的故事；东兰县长乐镇安定村有两个村民小组 127 名群众饮

13、水极度困难，需到 8 公里外挑水；人称“送水书记”的张启贤自掏腰包500 多元购买了装水用具，利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8 公里外的地方运水，供村民无偿饮用； 巴马县是世界 “长寿之乡” ，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为 “候鸟人”；旱情发生后，他们自发组织起来，用私家车为旱区群众义务送水；3 月 27 日，广西工学院设立3 个爱心点，开展“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动，同学们把矿泉水瓶摆成爱心图案；市民们花1.5 元购买两瓶矿泉水，所买的矿泉水和卖矿泉水的收入，将全部捐赠给灾区人民；眼下，来自北京、上海、广东好澳门特殊行政区等地的爱心款物正源源不断发往

14、灾区；短文九：秋天早晨的田野伙伴们，你观赏过秋天早晨的田野吗？这真是神奇的令人神往的仙境；雾气充满的大地上，像有层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的山村，都覆盖起来了；在你面前的白云，像绸带飘舞，缠绕在树丛间；太阳仍没出来，东边的天际先是灰暗的，渐渐变成暗红了；天涯的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞；一会儿，阳光从云层缝隙里透出来，一束束，一缕缕，射向天空，又映红了大地；太阳出来了，先是一丝丝光线，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子；一转瞬，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地；一瞬时，阳光穿过树丛，透过晨雾，洒满大地；村民们三五成群的下地了；放牛娃的歌声传过来了他们仍在给这秋天的田野添光加色；伙伴们，你们不是要找仙境吗？仙境就在我们这里，这当然是大自然带来的，但更多的是用我们的双手制造的；答案：短文一： 1、用处、品行、不屈不挠的精神；2、建筑造纸、可食用；3、松、竹、梅4、自强不息、不屈不挠、 顽强不屈、不畏困难、 不惧压力（任答两种即可）短文二： 1、敬重、热泪