热爱孩子全身心投入幼儿教育

1、热爱孩子，全身心投入幼儿教育刘允玲 山东省临沂市平邑县平邑街道第四小学273300人们都说幼儿教师就是一个孩子王，更像是一个保姆，整天吃喝拉撒睡样样 要关注，同时所有的教育活动与任务还必须在规定时间内完成，真是一份辛苦忙 碌成效低的工作，且不说工资待遇如何，单就每天的早去晚归，相比于其他行业 就忙碌得多。不过任何事都有个喜好，幼儿教师虽然辛苦却是我喜欢的工作，每 天面对天真无邪的孩子，聆听孩子们的童言趣语，更是一份无与伦比的快乐。工作中有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责投入与工作中，在工作 中不断实践、总结、更新，力求做到最好。看着孩子们各方面的能力不同程度的 提高，看到孩子们开心的笑容

2、，我感到莫大的快乐，孩子的健康成长就是我最大 的收获。教师需要不断的充电学习，不断更新自己的知识储备，这样才能跟上时代的 步伐。平时除了日常的工作，我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记 笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质，业余时间报 考学前教育专业学习，充实自己的理论水平，用理论来指导自己的实践。在一次体育活动中，为了增强趣味性与竞争性，我们把班上的孩子们分成男 女两组进行比赛。另孩们个个信心十足，涛涛小朋友还挥着小拳头自豪地说'我 们另孩组一定会赢得比赛的。”见此情景，女孩子也不示弱，结果是体育竞赛还 没开始男孩女孩之间却开展一番激烈的“唇枪舌战”。可

3、是第一轮比赛结束，男 孩组以失败告终，男孩们开始显得有些气馁，但涛涛不服气，要求开展第二轮比 赛，在征得女孩子的同意下，开始了第二轮的比赛，可是比赛结果是男孩组第二 轮又是惨败。最终女孩组以2:0的绝对优势，赢得了这场比赛。正当整个活动结 束，孩子们纷纷帮忙整理体育器材的时候，突然听到有一个孩子说：“老师，涛 涛哭了。”我连忙走过去询问，他一边抽泣一边说：“呜呜我们输了比赛，输 了比赛。”涛涛是我们班里各方面表现都比较优秀的小帅哥，在园几乎不需要老 师的操心，还处处受到老师的表扬，在同伴中也有很高的“威信”。可他过于自 信，满心以为一定是有他在的男孩组能赢得比赛，可是他不知道团队的力量胜于 个

4、人的能力。一轮又一轮的比赛结果让他无法接受，其至开始啜泣。从案例中可 以看出，涛涛是一个输不起的孩子。我们知道，人在一生中，不可能是一帆风顺 的，遇到问题就闹情绪，长期下去对孩子以后的成长和适应社会是很不利的，因 此培养幼儿勇于面对失败和困难的勇气，是教育者和家长必须重视的问题。教育方法多种多样，赏识教育很受欢迎，被人们极力称道。然而赏识教育并 不能解决教育的所有问题。正如俄国科学家列别杰夫曾说过：“平静的湖面，练 不出精悍的水手，安逸的环境，造不出吋代的伟人。”对于那些在表扬鼓励中成 长起来的孩子适当的挫折更利于他们的成长，使他们明白生活不是什么都一帆风 顺的，要有敢于面对一切的勇气。同样对

5、于那些头脑比较灵活，又比较调皮好 动，喜欢标新立异的孩子，我们更得“另眼看待”，不可一棒子打死。“请你像我这样做”是一个很普通也很简单的幼儿游戏，在游戏中幼儿模仿 教师的语言和动作，旨在训练幼儿对语言和动作的模仿力和对简单游戏规则的理 解能力以及执行能力。我正边做动作边说着“请你像我这样做。”却听到阳阳坐 在小椅子上说“我不想像你那样做。”我用眼睛示意了他一下，继续说道“请你 像我这样做”，但阳阳并不“买我的帐”。这吋，其他的幼儿见状，觉得很好玩, 学着阳阳的样子，低声说“我不想像你那样做”游戏似乎陷入了僵局。我想 如果这时强行制止孩子的行为，她一定会对游戏产生反感。于是，我灵机一动, 说：“

6、好，那阳阳就和老师做不一样的动作吧。看看咱们谁的反应快。”游戏又开 始了，阳阳很投入，做的每一个动作都与我不同。我刷牙，他就洗脸；我变小猫， 他就学小狗，紧跟着我的节奏。别的孩子见游戏规则变化后带来如此的乐趣，争 先恐后的说'我也要和老师做不一样的。”看到孩子们反应这么强烈，我说好， 我们把儿歌改成&isquo;请你像我这样做，我不像你那样做’,这样每个人 的动作都要和老师做的不一样。”游戏重新开始，孩子们都特别认真，我每做一 个动作，他们都仔细地看，然后做出不同的动作。一开始，有的孩子反应不过来， 需要想一想，犹豫一会儿才做出动作，我就慢一点，让他们有反应

7、的时间。玩了 几次之后，孩子们的反应速度明显快了，有的还乐得手舞足蹈。对于这一类孩子批评制止正好适得其反，他们需要的是放手，放手让他们去 体验。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，不是停留在纸面 上的，而是实实在在行走在我们的教育活动中，在获得全面、和谐发展的同吋也 得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。一个好老师，一个值得家长信任的老师，除了教育好孩子，还得善于跟家长 沟通，及时了解他们的要求,尽量达成家长的愿望，这样才能搭建起信任的平台。 正因如此，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平 时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现， 共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。给家长们提供最新 的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持吋，家长们都给予了最大的支持。教育是一个双向的活动，不是你想怎样就怎样的，因此需要我们老师善于换 位思考。教师的天职是给孩子希望