13钓鱼的启示导学案

1、-最新资料推荐 -13 钓鱼的启示导学案五年级语文（人教版）导学案 13.钓鱼的启示设计人：董艳【学习目标】1 、 学会本课生字新词。2 、理解父亲没有商量余地地要我 将鲈鱼放回湖中的理由， 读懂我从钓鱼这件事中所获得的启示， 懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇 气和力量， 提高抵制鱼 的诱惑的能力。3 、 有感情地朗读课文， 从中体会我 和父亲 的心理活动， 并能概括我 的心情变化的过程。【学习过程】（自我评价：）正确流利地朗读课文3-5遍， 完成下列各题：1 、 正确读写下列词语。捕捞鱼饵操纵皎洁沮丧诱惑告诫实践小心翼翼_ 2、 想一想课文主要讲述了一个怎样的故事？请用简洁

2、的语言写下来。_二、 学习探究1 、 默读课文，想一想为什么我 不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要我这么做。1 / 7_ 2、 根据课文的内容，用适当的词语概括我心情的变化：得意（） （） （）。一、 课前预习3、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。请把这样含义深刻的句子找出来，结合上下文和生活实际说说自己的理解。_ 4、 展示与反馈。课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？（小组评价： ）（20 分）（ 8 分）zu chnf jn（） （o jil t（） （1 、 书法小擂台（看拼音写词语）j ly）（）（j sn dio）（）（。r） u） 2 、火眼金睛（辨字组词）。

3、-最新资料推荐 -（8分）腮（） 诀（） 辨（）钓（）鳃（） 抉（） 辩（） 钩（） 3 、 同类相聚（找规律，写词语） 。（4分）银光闪闪_依 依不舍_（小组评价： ）（50 分）1 、 一锤定音（给黑体字选择正确的读音打 ）。（6 分）操纵（ znjin ）跳跃（ yo yu ）相似（ ssh ）挣扎（zhnzhn ）尽管（j njn ）打捞（lo l o ）2、 单线联系（词语连线） 。（ 12分）皎洁的目光剧烈地明白 乞求的月光熟练地欣赏沮丧的教育得意地操纵 三、当堂达标四、 巩固练习严 格 的神 情轻轻地翕动 永久的启示大声地抖动 终生的回忆清楚地争辩 3 、 对号入座（选词填空）

4、。（10分）剧烈猛烈强烈激烈热烈（1） 对这件事， 大伙儿的反应比较（）。3 / 7（2） 敌人的炮火太（） 了， 阵地一时很难拿下。（3） 张叔叔来我校，受到了师生的（） 欢迎。（4） 战斗打得很（）， 一时难分胜负。（5） 太紧张了，我的心一直在（） 地跳动。4 、 句子变脸（按要求改写句子） （ 10 分） （1） 晚霞辉映湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）_（2） 父亲划着了一根火柴。（改为被字句、把字句）_ （3） 我再次把乞求的眼睛投向了父亲。（修改病句）_ （4） 父亲平静地说：你还会钓到别的鱼的。（改成转述句）_ 5、 拓展练习 _一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘

5、子以赚取学费。-最新资料推荐 -日 本的餐饮业有一个不成文的行规， 即餐馆的盘子必须用 水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的， 这位留学生计上心头， 洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，工钱自 然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳，说：你看， 洗了 七遍的盘子和洗了 五遍的有什么区别吗？ 少洗两次嘛。日 本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中， 老板用 专用 的试 纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时， 他振振有词：洗五遍和洗七遍不是一样保持了 盘子的清洁吗？ 老板只是淡淡地说：你是一个不诚实的人，请你离开。为了 生

6、计， 他又到另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！第二家、第三家他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的名声对5 / 7其他住户（多 是留学生）的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源万般无奈，他只好收拾行李搬到了另 一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：_。1 、 根据语句提示，从文中找出相应的词语。（2 分）（1） 自以为理由很充分，说个不休。（）（2） 伤心悔恨到了极点。（） 2 、 仅因为刷盘子时投机取巧少刷了两遍， 却给这位留学生带来了一连串的意想不到的麻烦，它们是：（ 3 分 ）_；_；。3 、 人们不能原谅这位留学生的真正原因是：（）（1 分） A 、 他做事投机取巧B、 他喜欢耍小聪明 C 、 他太会强词夺理 D 、 他做人不讲诚信 4 、 文中省略号的作用属于：（）（1 分） A 、表示列举省略B 、表示话未说完C 、-最新资料推荐 -表示话题转换 D 、 表示说话断续 5 、 想一想， 这位吃尽了苦头的留学生会给后来者提出怎