一对一教育机构专用电路的组成和连接

1、 教师姓名学生姓名填写时间年级初三学科物理上课时间阶段基础（ ） 提高（ ） 强化（ ）课时计划第（ ）次课共（ ）次课教学目标1、通过实验，了解电路连接的基本方式2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点3、了解串联、并联电路在生活中的应用教学重难点（1）电路的两种基本的连接方式（2）串联、并联电路的特点教学过程第八讲电路的组成和连接观察与思考 1、观察右图有哪几部分构成？它们分别叫什么名字？ 知识点1、电路的组成A. 电源：包括电池（干电池、蓄电池）、交流电源、太阳能电池、银锌电池等。学生用的主要是干电池、蓄电池、学生电源等，从电源能的角度来看是将其它形式的能转化为电能的装置。B. 用

2、电器：包括电灯、电动机（马达）家用的其它电器有空调、等。作用是利用电来工作。C. 开关：各式开关作用是控制电路的通断。D. 导线：输送电能活动：怎样使小灯泡发光？请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。同步测试1、一个完整的电路至少应包括_、_、_、_四类元件 2在电路中提供电能的装置叫_；消耗电能的元器件是_；导线的作用是_；开关的作用是_。 知识点2、电路与电路图A. 用导线将电源、用电器、开关等连接起来便组成了电路。B. 用电路元件的符号表示连接情况的图叫电路图。1、连接电路时应该注意：（1）在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态；（2）在连接电

3、路元件时，要将导线的两端接在电源、用电器、开关等的接线柱上，并沿顺 时针方向旋紧，保证接触良好；（3）连接电池盒两极的导线绝不允许不经用电器直接连接电源两极。2、电路的几种状态：a、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。b、开路：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。（1）电源短路是指电路中的所有用电器都没有电流，但是导线中有电流，这种电路的危害性最大。（2）局部短路是指，电路中的一部分原件中没有电流通过，另一部分元件有电流。3、电路实物图画起来太复杂、有些复杂的电路图根本无法表示

4、。 4、电路图（1）、电路中的器件用统一规定的符号表示。这种用符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。（2）常见电路元件的符号（3）、怎样画电路图1、元件位置安排要适当，分布要均匀；这样好看吗？2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。这样行吗？3、元件不要画在拐角处。这样正确吗？4、按顺序从正极依次画到负极。画电路图须规范（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。（3）线路要画得简洁、整齐、美观4如图11-10是手电筒的结构示意图，请在虚线框内画出它的电路图。 图11-105、电路的连接方式有两种：串联与并联活动2：怎样使两个灯泡同时发光想出几种不同连接方法，并在框内画出电路图A.

5、 串联电路是指电路中的两个或两个以上元件，逐个顺次连接的电路，这种电路，若有一个元件损坏，另一个元件不工作。这种电路我们称之为“一荣俱荣，一损俱损”，但是若一个元件被短路，另一个元件仍能工作;电流流过的路径只有1条。 L1L2串联电路特征：（1）、电流只有唯一一条通路（2）、电路某一处断开，全电路开路（3）、开关接在任意位置都不影响控制效果（4）、各用电器相互影响B. 并联电路是指：两个或两个以上的元件并列连接的方式，这种电路中若有一个元件损坏，另一个元件正常工作。每一元件都可以与电源构成一个回路。若一个元件被短路，另一个元件也必然被短路;电流路经有多条（有干路和支路）并联电路的特征：（1）、

6、电流有两条或两条以上的通路（2）、干路开关能控制电路中所有用电器（3）、支路开关只控制各自支路中的用电器（4）、各支路独立工作，互相不影响典型例题例1、在图1中电灯发光的条件是（本题考的是你对通路和短路的理解）( ) 图1 A、S1、S1都闭合 B、S1断开、S2闭合 C、S1闭合、S2断开 D.、S1、S2都断开 变式训练1、画出图中的实物所对应的电路图 变式训练2、 指出如图所示电路中的三处错误。 ； ； 。变式训练3.你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_联的.变式训练4、当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于

7、_状态. 变式训练5、如图所示的四个电路，正确的是 （ ）变式训练6、学了电路后，小明注意观察生活中的一些电路，经过分析，思考做出以下判断，其中不正确的是 （ ）A厨房中的抽油烟机里有照明灯和电动机，它们有时同时工作， 有时只有电动机单独工作，它们一定是并联的B节日里装饰用的小彩灯，任何一个灯泡坏了，其他的灯泡都不 能正常工作，这些小彩灯是串联的C马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的D一般家庭中都要安装几盏照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的课堂补充练习：1、下列各组物体中全部属于导体的是（）A铝、陶瓷 B橡胶、铜 C油、大地 D石墨、水银2如图

8、11-9所示的电路，属于串联电路的是( )图11-93. 学了电路后，小明注意观察生活中的一些电路，经过分析思考，做出以下判断，其中不正确的是（ ）A厨房中的抽油烟机里有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们一定是并联的图11-7B节日里装饰用的小彩灯，任何一个灯泡坏了，其他的灯泡都不能正常工作，这些小彩灯是串联的C马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的D一般家庭中都要安装几盏照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的4如图11-7所示，电冰箱的门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，开关与弹簧相连（如图11-8所示）。当冰箱门打开时，弹簧伸长，使开关闭

9、合，冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，使开关断开，冰箱内的照明灯熄灭。下列电路图符合要求的是（ ）5.将电源、导线、开关、用电器等元器件连接在一起就组成了_。基本电路的连接方式有_联和_联。16.串联：把_连接起来的方式，叫做串联。并联：把_连接起来的方式，叫做并联。7、填写下列表格电路形式串联电路并联电路电路特点电流的路径只有_条，流过一个用电器的电流也同时_其他用电器电流的路径有_条，有_路和_之分，各支路可有单独工作的_若一个用电器断了整个电路就_，用电器之间互相_，_独立工作。若一条支路断了_其他支路电器，用电器之间互相_，_单独工作。电路中只需要_个开关，_整个电路中的

10、所有用电器电路中干路上只需要_个开关，_整个电路、支路开关只控制_上的用电器。若一个用电器短路其他用电器_（有/没有）电流通过若一条支路短路，就造成电源_，其他支路上的用电器_（有/没有）电流通过练习题：1. 电路是用导线把_、_、_等连接起来的电的路径2电路接好后，闭合开关， 的电路叫做通路开关未闭合，或电线断裂、接头松脱致使线路 的电路，叫做开路导线 的电路叫做短路电源的两极是 （填“允许”或“不允许”）直接用导线连接的3. 电路图是用_表示电路连接情况的图在电路图中，电源用_表示，开关用_表示，灯泡用_表示画电路图时要用统一规定的符号，连线要_，做到_、_、_.4 电路和 电路是最基本的

11、电路家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以_方式连接的5. 给电路供电的器件是_，如_、_等；利用电来工作的器件是_，如_、_等；控制电路通断的器件是_6. 如右图所示的电路中，开关处于如图所示状态时，电灯_(填“亮”或“不亮”)，这时的电路叫_将开关闭合时的电路叫_如果把A、B用导线连接在一起，则会造成_7家用电器一般情况下是_联，教室里的电灯、路灯等也是_联；用来装饰用的小彩灯一般情况下是_联8如图所示，若只需L1发光，则用导线连接接线柱_；若用导线连接B、C接线柱，则_发光9节日用的小彩灯，在一个灯泡坏了以后，其他的灯泡都不能正常工作，则这些小彩灯()A. 一定是串联 B. 一定是并联C.

12、 可能是串联，也可能是并联 D. 无法判定10短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是（ ）11. 下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断其中不正确的是()A. 厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们是并联的B. 马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D. 家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的12如图所示，当开关S闭合后，会出现什么现象?13游乐园里有一种游戏

13、，铁棒在螺旋金属管里穿行，如果不小心铁棒碰到金属管壁，灯会亮和铃会响小明经过观察发现，这套游戏装置除了小灯泡和电铃外，还有两节电池，而铁棒和金属管可以看成是一个开关，请把你猜想的这个游戏装置的电路画在方框内并根据你猜想的电路图把图中的实物连接完整14. 如图所示，当开关_闭合，其他开关断开时，L1、L2串联；当开关_闭合，其他开关断开时，L1、L2并联15小亮和小刚是同班好朋友，又是住在同一家属楼上下层的邻居，经常一起去上学为了相约方便，他们想连接一个能够相互呼叫的电路，只要一方按下自己书桌上的开关，对方书桌上的电铃就会响如图是他们设计的电路，你认为这个电路图 （“符合”或“不符合”）要求，如

14、果不符合，改进的办法是 17如图所示是一种声光报警电路，各原件均能正常工作下列现象描述正确的是( )A只闭合S2时，铃响灯不亮 B只闭合S1时，灯亮铃不响C同时闭合S1、S2，铃响灯不亮 D同时闭合S1、S2，灯亮铃不响18. 小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路，当它闭合开关后发现L1、L2都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障方法是用导线分别连接a、b接线柱和b、c接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障亲爱的同学，你认为小明的做法有道理吗？(1)用导线连接a、b时，_灯

15、亮，说明_灯开路(2)用导线连接a、b时，_灯不亮，说明_灯开路，然后再用导线连接_接线柱，_灯亮，则可检验你的这一判断是正确的19(2011·江苏泰州）小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯图中符合要求的电路图是( )20 如图所示，开关S、S1、S2都闭合时，灯泡L1与L2组成并联电路的( )21 （2011·浙江舟山）汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为 要打开转向灯，司机要拨动一下方向盘旁的一根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的 一、根据实物图画电路图二、根据电路图连接实物图三、根据情景设计电路并连接实物图1、如图，要求把L1和L2连成并联电路，用电流表测L2的电流，请在下面画出它的电路图，并完成实物连接。2、现有两