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文档简介

1、小班语言捉蜻蜓听说游戏活动目标1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓等字音。2、学说"XX, XX飞呀飞的短句，进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规那么的良好习惯。活动准备飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程1、 边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带 领 幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准天、灵、捉、蜻蜓等字音，让幼儿根本了 解游戏的内容。2、提 出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓等问题，启发幼儿采用用手掌做网， 手指做蜻蜓的方式开展游戏 <BR><Px/P? 活动。3、向幼儿介绍游戏的玩法和规那么：1扮网的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。

2、扮蜻蜓的幼儿必须将食指 碰 到渔网即手掌。游戏时，大家必须念儿歌。2儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。3被捉住的幼儿必须说“XX, X飞呀飞的短句，假设答复正确，扮网的幼 儿 与此幼儿交换角色，大家一起玩捉 XX 的游戏。假设同时抓住几位幼儿，可请 一 幼儿作为代表；假设一位幼儿也捉住，游戏继续进行。 4、先组织幼儿讨论，丰 盛有 关游戏的知识和经验。天 鹅、短句来请儿分那么，与师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？ 引导幼儿说鸽子、 野鸭、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。要求幼儿用“ XX, XX飞呀飞的表达。接着教师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏 2 3 遍。5、先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。然后 一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。最后，将幼 成假设干小组，教师先指定一幼儿扮网。游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规 同伴友情协商及交往，使游戏活动开展的更加喜悦。附游

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