小学六年级上册语文期中测试卷

1、小学六年级上册语文期中测试卷【语文根底知识积累与运用 30 分】一、看拼音，写词语。 (5 分)c o ngl o ngd a o t a p e i t a i b u l u f a n zh i( ) ( ) () ( ) ( )二、选词填空。 (6 分 )恭维 恭敬 恭贺过年了，我们互相 ()新春。父亲客客气气地和厂长搭上话，一面 (),一面打听有关他职业上的事情。我待人 ()有礼，大家都夸我是个好孩子。浏览 审阅 阅览王经理到厂部 ()室里匆匆忙忙地 ()了一下当天的报纸， 然后走进办公室认真地 ()着几个车间送来的报表。三、 仔细斟酌，巧判断。正确的打y错误的打“&(5分)

2、1. “账簿、弘扬、呢喃、惊惶 这些词语书写正确 。()2. 窘迫(ji o ngD挟(xi )6纸屑(xi G带点的字读音完全正确。()3. 人们用“运斤成风 这个成语比喻手法熟练，技艺高超。( )4. 杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2021 年奥运会时的陈述词是?我爱你，中国的汉字? 。()5. “这是一些多么可爱的小精灵啊 !而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这段文字只采用了比喻的修辞手法。 ()四、按要求写句子。 (4 分)1. 祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说： “房盖被你抬走了。 写( 夸张句 )2. 北京是一座充

3、满活力的现代都市。 改为反问句 五、请按要求展示自己的积累。 10 分1. 将以下表示年龄的词语按从小到大的顺序写在横线上。而立之年弱冠之年 古稀之年花甲之年不惑之年天命之年2. 同义连用是一个有趣的现象，如 “聚精会神中“聚和“会、“精和“神的连 用就起到了加重语气，突出强调的作用。我还知道这样的词语有 ，和。3. 知识是没有边际的，正如?庄子养生主?中所说 “ ，。让我们珍惜青春，好 好读书，牢记一代名将岳飞的忠告： “， ， 。争取长大有所作为吧 !4. 古诗?秋夜将晓出篱门迎凉有感?是 朝所作，其中“ ， 两句写出了被南 宋朝廷遗弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，表达了作者 的感情

4、。【阅读与理解 40分】六、阅读短文，按要求做题。短文一： ?囚蚁?节选遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴 盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在 夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这假设有假设无的微响中，我仿佛已看见那 些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋 蟀然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得 无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边 和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对 它们来说，没有什么比自由的生活

5、更为可贵。1. 联系上下文理解带点词语的意思 4 分威风凛凛：无影无踪：2. 画线的句子中作者借助大胆而充满童趣的想象生动地表现了对小蚂蚁的 之情。联系自己的生活实际，试着写出一个这样的句子：(4 分)3. 仔细读文，说说对 “没有什么比自由的生活更为可贵 这句话的理解。 (4 分) 短文二：“能吞能吐 的森林 森林修养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10 万亩面积的森林，相当于一个 200 万立方米的水库，这正如农谚所说的： “山 上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。 森林因这种特殊的 “吞吐 功能而被科学家称之为 “吞水吐雨器 。说起森林的功绩， 那还多

6、得很。 它 ( )为人类提供木材及许多种生产生活的 原料， ( )在维护生态环境方面也是功绩卓著，它用另一种 “能吞能吐 的特殊 功能孕育了人类。 因为地球在形成之初， 大气中的二氧化碳含量很高， 氧气很少， 气温也高，生物是难以生存的。大约在 4 亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地 才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气 温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林 是 “吞碳吐氧机 。森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。 森林维护地球生态环境的这种 “能吞能吐 的特殊功能是其他任何物体都不能取 代的。因

7、此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每 个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近 200 年间，地球上的森林已有三分 之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排 放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。 全球气候变暖， 水分蒸发加快， 改变了气流的循环， 使气候变化加剧， 容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个 “能吞能吐 的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制 全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山

8、都绿起 来。1. 在括号内加上适宜的关联词。 4 分 2. 简洁写出森林的两大功绩。 4 分吞水吐雨器：吞碳吐氧机：3. 阅读第三段，概括说明 “地球的绿色之肺在日益萎缩 的两个原因： 4 分4. 将“森林 说成“地球的绿色之肺 ，这是使用了 的说明方法，其作用是。4 分5. 第三段画线句子中的 “近 200 年间强调了 ，“三分之一以上强调了。4 分6. 森林遭到破坏后， 地球上的生态环境急剧恶化。 除了文中介绍的两个原因外， 生态环境恶化的原因还有很多。请举出两例。 4 分7. 请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议只写建议内容 或拟一条含警示性的宣传标语。 4 分七、习作： 30 分 成长的路上，每个人都会受到各种各样的影响。生活的环境、他人的言行、难忘的往事，甚至一本书、一首歌、一个眼神都有可能给我们