2019毕业答辩老师评语

1、2019毕业答辩老师评语近年来，随着高校研究生教育事业不断向广度和深度发展，参 加论文答辩的研究生人数逐年增加，教务管理不再适用传统的手工管 理方式;下面是有20xx毕业答辩老师评语，欢迎参阅。20xx毕业答辩老师评语指导教师意见优秀答辩小组意见该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主 要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过 充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。答辩组认为，该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证 严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决 问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论 文达到

2、了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。指导教师意见良好答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文 的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论, 根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为良好。指导教师意见中等答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出 的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生 论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价 值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基木完成了毕业论文任务 书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存 在全

3、篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩 成绩定为。答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具 有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的 内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存 在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论， 答辩成绩定为。指导教师意见及格答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但 条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补 充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现, 同意评定论文成绩为及格。木科毕业论文答辩评语书写模式指导教师评语：本文选题的角

4、度较为新颖，文章脉络清晰，文 笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全 深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是 较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚该 专题属于业内.研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注 意充分吸收己有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚，论点 鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新 的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。答辩小组评语：立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内 容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此

5、，对于本科 生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加 强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑， 顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言 的提炼能力，对问题的应变能力。20xx毕业答辩老师评语精选1、重点突岀。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。2、在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言 的提炼能力，对问题的应变能力。正确、准确。正面回答问题，不转 换论题，更不要答非所问。3、清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。4、论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。 存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究

6、之成果，但作 为一名本科生也属可贵。5、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞 大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难 度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的 阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。6、此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空 间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业 内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收己 有研究成果以支持自己的分析、研究。7、本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基 木观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入

7、和消化 所查找的资料，论据不够充分有力。20xx毕业答辩老师评语优秀1、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集相关资料，写 作过程中综合运用知识，全面分析问题的能力较差强。2、该生查阅文献资料能力较强，能较为全而收集关于的资料, 写作过程中能综合运用知识，全面分析问题，综合运用知识能力较强。3、该生查阅文献资料能力强，能全面收集相关的资料，写作 过程中能综合运用知识，全面分析问题，综合运用知识能力强。4、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于的资料，写作过 程中基木能综合运用知识，全而分析问题，综合运用知识能力一般。5、论文选题符合专业培养目标，基木能够达到综合训练目标, 题目难度较小，工作量不

8、大。论文选题一般。6、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题 目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较 大的实践指导意义）。7、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意 义）。8、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题 目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指 导意义）。9、文题基木相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。10、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 csc:pagelist 11n文题相符，论点突出,论述紧扣主题。、文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。13、文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。14、文章篇幅完全符合学院规定,内容基木完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。15、文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。16、文章篇幅完全符合学院规定,内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。17、语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时 效性较差;有部分内容与他人成果雷同。18、