教研室老师述职报告

1、教研室老 师述 职报 告 篇一：教研室主任 述职报 告 个人述 职报 告尊敬的各位 领导 ：大家好！ 一年来，在学校 领导的关心和指 导下，在全体教 师的大力支持和帮助下，本人 认认 真真履 行职责，扎扎实实做好工作， 认真完成了学校的教育教学和教育科研工作，下面就一年来 的工作 汇报 如下：、 坚持学 习 ，不断提高自身素 质和能力 工作中，我 时时刻刻严格要求自己，全面 贯彻党的教育方 针，遵守法律法 规，恪守教 师职 业道德规范，为做好本 职工作奠定了 坚实的思想政治基 础。积极参加各 级业务 培训和继续教育学 习，认真学习教育理论和业务知识，在工作 实践中不 断总结，不断积累工作经验，

2、以不断提高自己的 业务素质和业务能力。同 时以岗位职责作 为工作标准，时刻对自己的本 职工作进行对照，进行深刻地反思。二、明确 岗位职责，开展形式多 样的教学研究活 动促教 师发 展 作为学校主抓教学研究任 务的领导，首要的任 务是明确自身 职责 ，明白教学研究的目的和 意义，以不断提升学校教学研究水平 为目标，开展形式多 样的研究活动。本学年， 结合我 校培养学生 阅读习惯 ，开展有效 阅读教学的教研主 题，以主 题教研活 动为主线，我负 责组织 开展了形式多 样 的教学研究活 动。1.围绕教学研究主 题，通过开展集体 备课、听课、说课 与评课等系列化的研究活 动，在各 个村小教研 组进行常

3、规教研活 动的基础上，开展主 题研究活动。各校每次教研活 动都做到 了有时间，有过程，有记录。各教研 组结合教研活动的开展，有目的、有意 识地培养出了 本校的教学骨干。2.利用我 镇四个片域校本教研 协 作体，采取分片独立教研与 统一集中教研相 结 合的方式，开展了主 题教学研究活 动。通 过各片的独立教学研究活 动和统一集中教学研究活 动的开展，进一步缩小了各校 际间的差距， 实现了教学研究 优势资源共享， 为教师们搭建了一个展示 与交流的平台。围绕教研主题，2011年4月，在各片 协作体积极开展研究活 动的基础上，将各片 协作体 集中到中心校， 围绕小学语文高段阅读教学组织开展了一次集体研

4、 讨活动。这次活 动以 “理念共享， 资源共享，方法共享，深化研究 ”为目的， 为教师们创设 了一个较为宽阔 、宽 松的交流氛 围。教师通过相互间的交流与 专题讲 座的业务引领，在活 动中交流，在交流中 得到了反思，使得他 们对高段阅读教学又有了一次全新的 认识和感悟。 经过老师们一年来 的不断深入 实践研究，结合自身多年 积累的教学 经验，他们都撰写了大量的 经验材料和论 文，我 经过整理，将其 编辑 成册，命名 为小学 语文高段 阅读 教学论文集， 为进 一步进 行研究，提供丰富的理 论 依据。3.以小专题研究为依托推 动主题教研为了细化主题研究活 动，促使主 题研究活 动落到 实处，我们

5、结 合本镇的校本教研 协作体活 动，制定了 “如何开展有效 阅读教学”低“年级学生阅读兴 趣的培养 ”教“学中小学 语文阅读 能力培养 ”三个小的 专题 研究活 动，分别由东片、西片、南片三个校本教研 协作体承担，并 各自 组织开展相关活 动，为主题研究活 动服务。4.以校本 课程开发为 手段促 进主题教研为了进一步促 进主题教学研究活 动的开展，激 发学生阅读兴 趣，培养学生 阅读习惯 ，我们 以阅读为 目的，开 发了适合本校 实际的校本 课程。以校本 课程的开 发作为校本教研的另一 条有效途径，丰富我校主 题研究活 动的形式。我校的校本 课程快 乐阅读 已正式 进入开发阶 段，目前正 处在

6、开发过 程中。由于工作量较大，人力和 时间 有限等客 观因素，适合低学段使用的教材的第一部分内容已 经编辑 完成，第二和第三部分内容正在整理 编辑 中。教研工作中，我 坚持与教 师们 同研究，同 进步，共分享，共提高，与老 师们一起开展 备课 、讲课 、说课、评课、研课一系列的具有 实效性的校本教学研究活 动。三、通 过多种形式，提高教 师的专业能力和 业务 水平全面 实施素 质教育，要有一支 过得硬的教 师队伍。教 师是培养人的人，是 传道授 业解惑者，担负着培养新世 纪社会主 义现代化的建 设者和接班人的重任。因此，必 须注重教师自身素 质提高。于是我主要做了以下工作：一是加 强教师业务

7、学习，对教师进 行业务知识讲座， 以不断更新教 师的教育理念，增 强教师的改革意 识。二是 结合各片教研 协作体活动，通过 组织 开展备课 、上课、说课 、评课等系列校本教研活 动提高教 师的业务 能力和教学水平。 三是 围绕主题教研活 动的开展，要求老 师结合教研主 题，撰写教学研究 论文。四是加 强教 学中教 师的反思工作，要求老 师每讲授一课，都要 对课 堂教学情况 进行深刻的教学反思。由于平 时积累的工作 经验 相对少一些，所以在工作中， 处理一些事情的方式和方法 还需要 改进。今后，我会不断加 强学习，提高 业务能力。在工作 岗位上，大胆 创新地开展工作， 切实提高自身素 质，不断反

8、思与 总结，更好地 为学校教育教学工作服 务。教研室主任2011年12月23日篇二：2013年度教科室主任述 职报 告2013年度述 职报 告 长沟中学教科室副主任 崔玉 伟尊敬的 领导 ：您好！2013年度，我除了任 职教科室副主任，主持学校教科研工作外， 还 担任七三班班主任并 兼两个班数学教学工作，我本着 对工作的 热爱，恪尽 职守，竭尽所能地做好 该做的事。作 为一名学校中 层干部， 为教师起到 桥 梁纽带 作用，工作做到尽早思考，尽早安排， 细致实 施。现把本年度的 岗位任职情况向领导汇报 ，请批评指正。一、完善科研制度， 营 造科研氛 围。制度建 设 是学校教科研工作的重要内容，也

9、是教育 现 代化的基本要求。本年度，教科室完 善制定了一系列教育科研制度， 营造了浓厚的科研氛 围。在制定教科研制度 时，我 们听取 了一线教师的意见，本着减 轻教师负担，提高工作效率的原 则，既使教 师能脚踏实地的参 与教科研工作，又能促 进 学校教科研工作的提升，促 进学校教学 质量的提高，使学校教科 研工作少了一些形式主 义 的 东西，多了一点 实用性的措施。二、加强“个人课题”研究，规范各级课题过 程管理。本学期在抓好 课题常规管理工作的同 时，做好了个人 课题的研究，今年下半学期 组织 教师 申报长沟中学 “个人课题”教科研 课题，共有十多位教 师根据学科教学的重点、 热点问题申 报

10、个人课题。教科室 对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室精心指 导、修改后推 荐为区级课题。有的课题适合集体研究，建 议作为教研组专题进 行研究，其余 课题为校级 课题。今年是区 级优秀个人 课题成果评选年，我校有三 项个人课题获一等奖。在课题 研究过程中，我校 实行学校教科室 统一管理，按 时督促各级课题 完成研究任 务并上交课题过 程材料，使各 级课题的研究工作得到了 规范，提 高了研究效率。三、 积极推进新教育 实验 ，构建高效 课堂。在积极全面推 进新教育实验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建， 课堂是实施素质教 育的主阵地，课堂是以生命活 动为本质的，以生命活 动为本质就是要求

11、 师生“从生命的高 度用动态生成的 观点看待 课堂教学”，“让课堂焕发出生命的活力 ”，传统的中学 课堂教学已 不能适 应时 代 发展的要求， 为了更好地落 实素质教育精神， 进 一步深化 课程改革，最大限 度地提高 课堂教学的效益，减 轻学生的 课业负 担，我校在全面 实践推行任城区教体局倡 导 的“学案 导学”课堂教学模式的基 础上，开拓 进取，锐意创新。们按照学校 领导提出的改革目 标，进一步深入开展了 课堂教学改革，初步 纯化确立了 “目 标导学、展示提升 ”为主要特征的 课堂教学模式。在模式中，我 们还积极开展小 组合作学 习，加强评价机制的引入，每周 评选周优秀组，每月评选月优秀组

12、，同时我们还积 极稳妥 地开展了汇报、交流课、优质课 比赛以及各科教学 观摩课活动，在一定程度上形成了一些 教师 深钻教材，改 进教学，取 长补 短，互相学 习的良好局面，与 邹城市北宿中学建立友好 学校，通 过开展各项工作，老 师们的讲课能力增强了，学生们也乐学了，成 绩也提高了。四、注重反思养成，推广科研成果。推广科研成果是教科室的工作 职责。我本着服 务教师、服务教学的要求，及 时把区 级以上 有关征文、 论文竞赛等信息传达到每个教 师。我统计了一下，今年我校教 师参加区级及以 上各类教科研 评比，每一次都有所收 获，获奖比例占选送文章的80以上。为促进教师专业化发展，开展了一些活 动：

13、校专题论文评比交流、 “十年我们 一起走过”新基础教育征文活 动、首届长沟中学案例 评比活动等，为教师的专业发展搭建 平台。近年来，我校教 师对 教科研的重 视、参与教科研的 热 情、参加 论文、案例 评比获奖 的数量、质量呈逐年上升 趋势，这都是 对我工作的支持。五、 摆好心态，甘当 绿叶。当我还是普通教 师的时候，我认为教科室主任的工作就是坐在 办公室里看看文章，把 评比 的信息 传递给 教师们 ，把文章上交区教研所就可以了，工作比 较轻 松。直到自己从事教科 研主任的工作后，才 发现 那只是学校教科研工作的一小部分，才感到肩上担子的分量。且 不说常常 为了没有完成的工作而 彻夜难眠，也不

14、 说为 教师修改文章直到江郎才尽， 单是心 理压力就比 较重，但在工作中我尽量做到三个 “决不 ”：工作上能做减法的，我决不做加法； 对教师有利的机会，决不放 过；能够为 教师提供帮助的，决不退 缩。虽然有时得不到教 师 的理解，但我无怨无悔。教科研的工作 琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实施方案需要翻 阅大量的文献 资料，进 行多方面大的 调查 分析，没有两个星期的辛苦 劳作根本就完成不了。作 为科研主任，除了 自己执教的学科以外， 还得掌握学校管理、其它各 门学科的知 识，对个人要求比 较高，为 了不断地提升自己的素养，必 须不断充 电，不断学 习。本学期，我参加区科研培 训 ，聆听 教育

15、专家对国际教育形 势的分析，了解教科研的 热点问题，虽然要付出大量的 时间 和精力， 但是，感 觉收 获颇 丰。六、做好学科教学工作作为一名初中数学教 师，除了上好每周十 节课之外，面 对新形势、新要求、新 观念，我 认 真学习教育理论，及时更新教育理念。两次去金 乡参加科研主任培 训班学习，多次聆听 专 家讲座，积极参加校本培 训，还注意从书本中汲取 营养。在这种思想的指引下，我努力探 索，大胆尝试 ，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我 积极研究教材教法，落 实教学 五环节，结合新课程标准，根据本班学生具体情况既 备教案又 备学案， 课堂上运用多媒体 课件创设情景，努力把 课上得生 动有

16、趣。在教学中我能 “活”字当先，不拘一格，所以受到 了同学 们的喜 爱和欢迎。各位领导、老师， “一切为教学服 务”是教科室的工作宗旨，教科研活 动必须无条件地 为学 校的中心工作服 务 。但我肯定在某些方面 还有不足之 处，在此，希望能得到大家的理解和 支持。水尚无波，相 荡乃生 涟漪，石本无火，相 击而发灵光。在以后的工作中，我将 进一 步发扬我校重视教科研的 优良作风，采取切 实有效的措施， 强化教科研一体化意 识，为教 师开展教科研活 动创设 更广 阔的空间，积累更多的成功 经验 ，努力更新教育 观念，使科研 带动 教研，促 进教育 质 量的提高。篇三：学校教研室副主任个人述 职报 告

17、学校教研室主任个人述 职报 告尊敬的尹校 长、各位 领导 、老师们：你们好！春节将至，首先祝大家假期愉快，好运多多！即将 过去的一个学期，是我 们收获的一个学期，也是我 们阔 步前进的一个学期。在教育局 的英明指引和各位 领导 的大力支持、全体老 师的积极配合下，教科室各 项工作有序开展， 现述职如下，敬 请大家审议并恳请各位批评指正。我述 职的题目是：勤勤 恳恳，教研兴我 校。分为四个部分。大 约五分钟。 一.师德修养表 现以及对教育的认识我始终认为，师德是每一名教 师必备的最基本的素 质，是为人之师最起码的道德准 则。因 此，我不断加 强自身修养，努力学 习 各种教育法 规和教育著作，极力

18、以高尚的情操和 宽广 的胸 怀来待人接物，以欣 赏的眼光和中肯的鼓励来教 导学生。我不敢把我想象得很 伟大， 但我 应是称职的无愧于教 师所应具有的道德品 质要求的。我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程 师或蜡烛；工程 师制造出的是工 业品，工 业品 有很多 废品，且有 统一的 标准，而每个学生各不相同，学生不 应是工业品，如是， 说明我 们教育的失败；蜡烛悲伤得牺牲了自己，是流着泪是悲 伤的，教 师在付出的同 时，应是收获和充实 自己的过程，是快 乐的，不能 让自己提高的教学行 为也是不能 让别人受益的，是虚 伪的教 育。只有园丁，漫步于没有 污染的花园，修枝剪叶，呵 护幼苗茁壮成 长 ，

19、既工作着又快 乐 着。我把我想象是一名朴 实而勤 劳的园丁。一个老 师如果不快 乐，他的学生的日子也不好 过。二.职责履行和工作完成情况1.教育教学方面本学期，我担任高二年 级四个班的化学教学工作，在教学中，我 认真钻研教材， 积 极学 习 新课程理论，不但改 进教学方法和大胆 尝试、借 鉴新的教法， 时刻关注和指 导学生的学法 课前精心 备好 课；课后对作业全批全改， 这一切都不因学校工作忙而改 变，因为我深深地 知道，我首先是一名普通教 师，然后才是学校一名无足 轻重的中 层领导 。2.行政工作方面本学期，我 严格按照学校行事 历和教科室开学初制 订的计划开展工作，勤勤 恳恳，忠于 职 守

20、，为学校的 发展、壮大做出了 应有的贡献。本学期开展的工作主要有：在民主的基 础上成立了9个教研 组，积极开展教研活 动。教研是最能体 现一个学校的品牌和综合实力的。本学期我 们制定了阜南 实验中学教研 组长 工作职责，以此来指 导和规 范教研 组长的工作；每月两次的 组长 例会和每周一次的教研活 动 均收到了良好的效果。组织 了学校月考和期中考试的命 题制卷工作。 虽然在其中出 现了一点儿不 协调的音符，但 总体上是成功的。领导和组织了各教研 组内的教学研 讨课活动，得到了校 领导的大力支持，其中有些 课也引 起了尹校 长的注意，在百忙中 挤出时间走进课堂参加听 课。本学期我听本校老 师的课并作记录的有29节几乎听 过所有学科老 师的课；参与听与 评应聘老