社会学调查与研究方法

1、社会学调查与研究方法作业班级：2009级文化事业管理1班姓名王一帆学号:200902710116一、判断题（判断各题对错，判断为对的在括号内打“丁”，判断为错的在扩号内打“x”并对错误加以改正）1、实地研究更注重到现场去观察、访问，它更具冇洞察性或主观体验性。（丿）2、回溯性研究是在调查现状时，请被调查者回想其过去的态度和行为，以了解他们态度 和行为的变化。（x ）3、在理论上明确界定的个体的集合体称为调查总体。（丿）4、总加量表中的各个问题z间存在一种趋强结构。（丁 ）5、由于抽样方法不科学导致的影响样木代表性的谋差是抽样误差。（x ）（改正： 总体的异质性和样木与总体范围的差界性，在川样木

2、的统计值去推算总体的参数值使 会有偏差，这种偏差就是抽样偏差）6、研究社会现象一定要通过直接调查去收集资料。（x ）7、测验是对人们的态度和个性的一-种玄接测量。（x）（改正：测验是以间接的方式）8、社会行为通常是研究者所要解释的自变量，它受状态特征和意向性的影响。（x ）9、整群抽样的分类原则是使群内同质程度高而群间异质程度高。（x ）（改正： 整群抽样的分类原则是使群间异质性低群内界质性高）10、民意测验对抽样的精确度的要求较高。（v ）二、单项选择题（在每小题的四个选项中只冇一个是符合题冃要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。）1、以下调查内容屮属于状态特征的是（c ）。a. 选

3、举b.迁移c.职业d.个性2、以下陈述中正确说明了民意测验的缺点的是（b ）。a. 样本不能代表总体b. 公众的意见不可靠而且变化无常c. 获得的信息较为表而化、缺乏深度d. 调查的时间长3、趋势研究是（c ）oa. 对同一批对象随时i'可推移而发展变化的研究b. 对具有同一特征的人群随吋间推移而发展变化的研究c. 对较人规模的调杳总体随时间推移而发展变化的研究d. 在调查现状时，请被调查者回想其过去的态度和行为，以了解他们态度和行为的变化4、以下关于问卷分类的说法正确的是（a）oa. 通常可以把问卷分为自填问卷和访问问卷。b. 通常可以把问卷分为封闭式问卷和开放式问卷。c. 通常可以

4、把问卷分为邮寄问卷和发送问卷。d. 通常可以把问卷分为综合问卷和专题问卷。5、下列关于概念与变量区别的说明中正确的是（c ）0a. 概念是一个名词，变量可以变为好儿个名词b. 概念是抽象的，变量是概念内涵的某一方面中可度屋的指标c. 概念难以直接观测，变量是通过对概念的界定而转换来的，它是可以观测的d概念是对某类事物的概括，变量是对许多事物的概括。6、在问卷中，问题的答案相互z间不能互相重叠或相互包含，这是所谓的（c ）。a. 穷尽性b.完备性c.互斥性d.统一性7、下列哪种说法是不正确的？ （ c ）a. 分层随机抽样可以提高总体参数估计的精确度b. 等距抽样最适用于同质性较高的总体c. 整

5、群抽样又叫做系统抽样或机械抽样d简单随机抽样是最基本的概率抽样8、以下所列不属于随机抽样的是（d ）。a.纯随机抽样b.机械抽样c.多阶段抽样d.偶遇抽样9、下列哪种调杳类型不属于按调杳对象的范用划分的调查研究类型？（c ）a.典型调查b.普查c.横剖式调查研究d.抽样调查10、“受教育程度越高，收入水平越高”这一命题衣明“受教育程度”与“收入水平” z间是（a ）。a.因果关系c.虚无关系b. 相关关系没冇关系三、问答题1、某城区有50条街道，共5000个家庭，拟采用二阶段随机抽样抽取500个家庭样木, 试设计抽样方案并i叫答：第一阶段抽取多少条街道。第二阶段应抽取多少个家庭？抽样中共 使用

6、了多少个抽样框，每个抽样框对应的抽样单位是什么？ 解：本题使用的是二阶段随机抽样，为保证总体中每一个个体进入样本机会相等，应使用概 率比例抽样法。假设每条街道的家庭数大致相等，根据题意，第一阶段可抽取30（或20）条 街道，而样木要求容量为900个家庭，因此，第二阶段侮条街道应抽取的家庭数为：900 / 30=30 （个）或 900 / 20二45 （个）本题共使用了两个抽样框。第一阶段使用的抽样框对应的抽样单位是街道，笫二阶段使用的 抽样框对应的抽样单位是家庭。2、下面这儿个问卷中的问题的设计是否有错，如果有错，是什么类型的错? a.您是哪里人？北方人 南方人 北京人 不知道冇错。双重含义。

7、问卷设计中，一个问题询问两件事情。b.您为什么要外出打工？出去见见世面为了出去多挣点钱为了避难（如逃婚、躲债等）在家没事情做，出去找活儿干朋友都出去了，在家没人一起玩 不想出去，家里人非让我岀去c. 不应该要求学牛考过所有的科日才能毕业，您同意吗?非常同意比鮫同意无所谓不太同意非常不同意 问题带有倾向性。d、许多人都认为婚前性行为是不道德的行为，您赞同这种看法吗？非常赞同比较赞同不太赞同不很不赞同问及敏感问题。四、简答题1、简述问卷设计的基本原则及遵循这些原则的原因。（1）明确问卷设计的出发点。设计问卷的一条首要原则是为回答者考虑，这是设计问卷设 计的出发点。要多为回答者着想，多从回答者的角度

8、考虑，尽量为回答者的回答问卷捉供方 便，减少他们的因难和麻烦。（2）明确阻碍问卷调查的因素。在问卷调查中，肌碍被调查者合作的因素主要是两方血。 首先是主观上的障碍，即市被调查者心理上和思想上对问卷产生的各种不良反应形成的障 碍。其次是客观上的障碍，即山被调查者自身的能力、条件等方血所形成的障碍。（3）明确问卷设计时应考虑的因素。这些因索包js调查口的、调查内容、样本的性质、资 料处理分析方法和问卷的使用方法。2、试述影响样本代表性的主要因索。样本代表性是指样本代表总体特征的程度。一般是从谋差的角度來讨论样本代表性的问题。 样木的误差越人，则样木代表性越小，样木的谋差越小，则样木的代表性越大。样

9、本误差有两种，即影响样本代表性的基本因素有两个。抽样误差。它是因样本范围与总 体范围不同而产牛的，是抽样方法必然带來的课差。抽样课差是对以定量估计和控制的误差。 非抽样课差。它是操作过程屮，因违反操作规则或随机原则而产生的课差。例如抽样框不 完整或过时，抽样时搀杂主观因索等所带来的误差。非抽样误差是无法估计及控制的，但它 可以通过采用严格的概率抽样和严格遵守操作程序与规则而大人减少。抽样误差与样本大小成反比，即对同一总体，样本越大，抽样误差越小。抽样误差与总体异质性成正比，即当样本容量一定时，总体异质性越大，抽样误差越人。抽样误差还与抽样方法冇关。样本容虽一定时，采用多阶段抽样较采用简单随机抽

10、样、等距 抽样和分层抽样误爰要人；总体规模较人时，结构复杂且内部类别分明的总体采用分层样木 比等距样木及简单随机抽样的谋并要小。3. 分别举例说明统计分析的作用。1.统计分析是运用统计学方法对调杳得到的数据资料进行定最分析，以揭示事物内在的数 量关系、规律和发展趋势。它是人们认识社会现象的重要手段。统计分析的作用表现在以下儿个方面：(1) 统计分析的方法可以为研究捉供一种清晰精确的形式化语言。定性分析只能提供一种对 事物的定性认识，而统计分析则能够提供一种对事物的定量认识。(2) 统计分析是进行科学预测、探索未來的重要方法。预测一般分为定性预测和定量预测。 人们根据事实，运用经验和判断能力，运用逻辑思维方法进行的预测成为定性预测；而根据 数据、统计资料，运用统计分析方法进行的预测称为定量预测。(3) 新的调查研究方法和技术要求运用统计分析的方法。随着抽样调查和问卷调查方法的广 泛采用，数据资料越來越多，而对这些资料的描述和分析碍要采用统计分析方法。五、设计题请设计一个“总加量表”，以了解人们对女性的偏见(题bl数日在12-15个之间)。1.女性