提高中专英语口语教学的策略研究

1、    提高中专英语口语教学的策略研究    【摘要】经济全球化的今天，中专生是推动新世纪经济建设和社会发展的重要力量构成，学生的综合素质水平，特别是英语口语能力对社会经济的发展有重要的影响。学生只有学好英语、说好英语才能将其有效的应用于实际生活当中。听说读写是英语教学的主要内容，而说是其中较为难的部分。本文对如何提高中专英语口语教学的策略进行了研究。【关键词】中专学校;英语口语教学;策略【作者简介】刘明轩，南京市玄武中等专业学校。一、转变教学观念，创新教学方式传统英语教学中，教师侧重于学生基础知识的掌握，一般采用教师在讲台上讲，学生做记录的方式开展教学

2、活动，然后利用各种试题训练学生的答题能力。但是针对学生口语方面的练习却非常少，在口语表达训练中的时间分配更少。因此，大多数学生没有英语口语实践的平台，以至于越来越少开口，最终导致知识运用实际生活的能力偏低。当前形势下，教育越来越重视学生英语口语表达，教育改革的不断推进也促进教学模式的创新，因此在实际教学中，教师首先要接收新的教学观念，重视英语口语表达的重要意义，重视在课堂教学中口语教学的落实。从观念上开始改变才能从根本上落实口语教学，才能创新更多的方式去激发学生练习口语的兴趣，进而主动地参与到口语学习中，提高口语表达能力。其次，教师要结合中专学生的特点为学生构建利于口语表达的环境，给学生提供口

3、语练习的平台，激发学生学习的自主性。教师有意识地为学生创造更多口语学习和练习的机会，才能使其更好地将口语应用到实际生活中去，提高英语交际能力。二、拓展和积累应用词汇，提高学生表达能力学生对词汇的掌握和运用是口语教学中的基础内容，学生有了丰富的词汇积累，才能在相关的训练中事半功倍。因此在实际教学中，教师要有意识地引导学生对词汇的积累，延展词汇范围促进学生语言思维纵向、横向的发展。另外，英语口语教学中，语音不过关也是学生不愿意开口的一个原因。因此教师要注重学生音标的学习，对学生重复音标发音，使学生能熟练根据音标读出单词，并指导学生发音技巧。三、优化教学设计，调动学生口语表达的积极性中专学生口语教学

4、设计中要考虑很多因素，比如学生兴趣、学生实际水平、师生互动模式、教学环境等等。如何利用教学设计去激发学生的兴趣，使其敢开口、乐开口，是提高学生口语交际能力的关键。再次，我们可以从以下几个方面开展：1. 注重教学活动的趣味性。兴趣是激发学生学习的动力，在中专生英语口语教学活动中，教师要注重学生学习兴趣的激发，无论是借助多媒体，还是创设教学环境，都要注重其中的趣味性，将学生熟知的话题、环境等等融入教材当中，使其有话可说产生共鸣。比如，教师可以创设与学生生活相关的生活化教学情境，让学生在熟知的情境中展开英语口语的应用。组织学生分组，设计在超市购物的场景，通过自身饰演的角色，与同学进行交流。通过小组内

5、成员相互指正和学习，以及教师的指导，实现对应用口语的正确运用。另外，创设的情境也可以是其他场景，比如公园、旅馆等等。2. 教学设计中要有悬念。设置悬念是提高学生注意力并积极思考的切口，也是促进学生开口，并主动参与教学活动的动力。口语课堂教学是否成功在于教师能够利用各种方式让学生开口，而将悬念融入教学设计当中，是促进学生积极性的有效手段。悬念是促进学生开口的因素，学生也会在解惑的过程中体验学习的快乐和成就感，课堂氛围也会变得积极向上，踊跃发言。3. 利用影视作品提高学生能力。英文影视作品中图像、声音、文字等都是可用的教育资源，在中专生英语口语教学中有一定的价值和作用。无论是在课堂当中，还是在课后

6、的语言巩固学习上，影视作品中营造的语言环境，都能帮助学生形成良好的思维习惯，从中感受语言的刺激，学习其中的语言技能，最终实现有效运用的目的。另外，学生对传统的词汇教学、语法教学会有一定的排斥，而在应用课堂中选择适合中专生学习的作品播放，能够有效地活跃课堂氛围，给学生新的学习体验。通过教师有意识的指导，学生会对其内容中的一些语言和词汇的应用有更深的理解。通過作品中地道的发音，改善语音语调，通过对内容语言的模仿，有效实现知识迁移，增强口语表达。四、丰富教学手段，帮助学生建立自信教师要挖掘学生自身的潜力，帮助学生树立学习的信心，只有树立自信，才能触发学生学习的积极性和主动性，才能敢于开口表达，实现学

7、以致用的目的。教师可以利用榜样作用，去激励学生，比如学校内英语口语优秀的学生，口语学习进步显著的学生等，邀请他们以交流会的形式与学生近距离探讨，使学生从中获得学习的动力和经验。其次，教师要在日常教学中给学生提供获得成功体验的机会，利用一些任务使其获得成就感，逐渐树立我可以的信念。最后，教师要充分发挥评价作用，激发学生学习的动机，尽量做到多鼓励，多表扬、少批评。五、总结教育改革的不断深入，中职英语教学也将迈进新的教育阶段，必然会突破传统的教育限制，转变为学生能力的培养。经济全球化的今天，英语口语的重要性也日渐凸显，中专教师应深入分析口语教学中存在的问题，接收新的教学理念，不断创新教育方式，将趣味性、实践与真实性融入