第八课家庭跷跷板

1、第八课 家庭跷跷板教学内容：生活宝典之家庭跷跷板教学目标： 1、通过典型事例来写家庭生活中的独特感悟。2、培养学生对家庭的理解，对家人的关怀和感恩。 教学重点：学会挖掘生活中的典型事例 教学难点：提高学生留心观察的能力，写出对家庭生活的感悟 教具准备：无教学课时：四课时教学过程：第一课时先评讲上次课作文。学生根据评讲修改习作。 （略）第二课时一、讲故事导入：家有儿女大家都爱看，其中有哪些情节是你最喜欢的？其中有一个情节给老师留下了深刻的印象当爸爸妈妈变老了妈妈：（端着盛衣服的盆）刘星，帮我晾一下衣服。刘星：（带上面膜）我现在半个小时不能干活，你找夏雪吧！妈妈：（吃惊地望着儿子）你弄什么面膜呀？

2、刘星：这几天我的脸太干燥了。夏雪：（拿件衣服递给妈妈）妈妈，这件衣服帮我洗一下，我明天穿。 爸爸：你们什么时候能长大，我们如果七老八十了，你们怎么办？刘星夏雪：你们老了，我们来照顾你呀！ 爸爸：哼，那就算我和你妈都八十了，你们来做家长吧！ 刘星：（取下面膜）爸爸坐下，我来给你剪指甲吧。 夏雪：妈妈，我到房里帮你熨衣服去！ 爸爸：哎哟，把我的指头肉剪了。 妈妈：（握着爸爸的指头）忍着点，别打消家长的积极性。 夏雪：（拿着衣服跑上来）妈妈，我把衣服熨了个洞。 妈妈：（接过衣服）啊，都怪我们，你们平时做家务太少了。 小结：通过情节回顾，相信同学们也有不少感慨吧。在我们家庭中也有类似的 场景上演，很真

3、实地诠释着我们的生活。家庭生活，让我们更快乐地成长。今 天，我们一起走进家庭跷跷板 ，去重温家庭的温暖。 （板书课题）二、亮点赏析，悟一悟1、谈话导入：每个人心中都会有属于自己的小秘密，这些小事会经常浮现在脑 海中，让我们或喜或悲。有一位小作者非常有勇气，写出了自己的小秘密，与 大家分享。请大家欣赏 B 书 82 页不能说的秘密2、赏析范文，思考： 朗读课文，划出细节描写。 本文讲述了一件什么事？ 作者描写了几个场景？小作者的秘密是什么？ 小作者的语言有什么特点？3、小结：小作者通过选择家庭生活中的一个小秘密一个人在家尝试做蛋炒 饭，细致刻画了当时的场景，细节描写和内心刻画十分形象，结构清晰，

4、语言 幽默，值得学习！三、写作宝典 （通过美文赏析，让学生自主思考、表达，老师总结）（见B书45页）1、人物语言、动作、神态刻画细腻，叙事清晰2、选取生活中典型、新颖的事例3、结尾写感悟、升华主题。第二课时一、轻松一刻 平时在家庭生活中，会遇到各种各样的难题，你有何妙招解决？1、冰箱用久了有臭味怎么办？用纱布包 50 克茶叶放入冰箱中，一个月后取出，放太阳下晒，可反复使用2、水壶有水垢怎么除去？醋，或土豆皮兑水煮十分钟。3、衣服拉链不好拉怎么办？涂点蜡二、我阅读，我快乐1、阅读 B 书 84页“没辙”家庭，划出好词句，细节描写2、体会细节描写、巧设悬念的妙处可以用各小组比赛3、一分钟记忆：将课

5、后“读中巧学”中的词句记在脑中的形式）三、拓展训练营（重点训练：二十分钟） 温馨提示：（要求学生充分思考，讨论）a根据范文和阅读训练，总结写作范围；b根据写作宝典，明确写作重点及中心。各组学生选代表分类，老师总结：1、家庭风波a、抢电视、电脑、玩具、书b斗嘴2、全家总动员a、大扫除b做食物c、节目表演d、灭蚊，灭鼠，灭蟑螂 3、我爱我家a 家人相互帮助，做家务，体现融洽的气氛b帮助有缺点的家人改正缺点小结：家庭生活丰富多彩，有许多事让我们回味，大家在写作时注意细节描写， 突出人物的性格特点，真实再现我们的家庭生活，写出自己深刻的感悟。四、我用妙笔，写一写1、学生讨论，自己想写的题目2、教师出示

6、参照题目：家庭的快乐频道 家庭风波 瞧！我这一家子 妈妈是我的好榜样 我和爸爸约法三章 幸福的家 灭蚊大战快乐节全家总动员五、比一比收获 家庭生活是我们最熟悉、最温情的点滴集合，描写家庭生活，我们就要选取典 型、新颖、真实的事例，具体描写每个成员的动作、语言、神态，并写出自己 对生活的感悟。六、家庭作业：（略）提示：家庭作业应体现两点： 1、对好词好句的积累； 2、对阅读习题的训练。七、板书设计家庭跷跷板不能说的秘密 开头：巧设悬念 正文：过程准备材料炒清理现场 结尾：点题（对话式，亲切） 写作宝典：1、人物语言、动作、神态刻画细腻，叙事清晰 2、选取生活中典型、新颖的事例3、结尾写感悟、升华主题。拓展训练营1、家庭风波a、抢电视、电脑、玩具、书 b斗嘴2、全家总动员a、大扫除b做食物c、节目表演d、灭蚊，灭鼠，灭蟑螂 3、我爱我家a 家人相互帮助，做家务，体现融洽的气氛b帮助有缺点的家人改正缺点ODDODD不能说的秘密开头：巧设悬念正文：过程准备材料 炒 清理现场结尾：点题（对话式，亲切）写作宝典：1、人物语言、动作、神态刻画细腻，叙事 清晰2、选取生活中典型、新颖的事例3、结尾写感悟、升华主题。拓展