小动物比本领

1、 小动物比本领教学内容1.  模仿各种小动物跳2.  游戏：小动物比本领教学目标1.通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2.乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。3.通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。重、难点学生主动参与、创想和表现。蹬地有力，落地轻巧的方法。教学顺序 教 学 步 骤教学内容 教师活动 学生活动激发兴趣阶段一、课堂常规1.集合整队，2.师生问好3.布置见习生1. 宣告本节课学习内容及要求1. 师生问好2.启发式宣布

2、本课内容 3.教师讲解课堂要求及任务1.师生问好2.认真听讲，学生积极主动的回答问题x x o ox x o ox x o ox x o ox x o ox x o o 要求：精神饱满，认真听讲一.准备活动1.慢跑2. 左右转体3.小游戏 反口令游戏1.教师队前领跑2.教师口令调动队伍1. 认真跟老师做准备活动2.保持队伍的整齐和安静教学顺序 教 学 步 骤教学内容 教师活动 学生活动发展情绪阶段一启发导入 1.同学们以前有没有跟爸爸妈妈去过动物园? 是不是看过很多可爱的小动物啊？这些小动物在动物园里一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了，小朋友你们想不想知道他们是怎么跳的吗？2.引导体验,创想练习 说儿歌

3、，猜谜语二. 融于情境1.学生在教师的带领下边喊儿歌边模仿不同动物的跳跃姿势。2. 学习双脚跳跃方法，引导小动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后以及来回跳的练习；双脚向左、向右以及转身跳的练习；双脚开合、交错以及下蹲跳的练习。1.引导学生创想2. 让学生尝试性练习小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳小兔子；小脚丫跳开来，小手臂举起来，1、2、3，呱呱呱小青蛙；小肚皮大口袋，里面装着小脑袋，1、2、3，跳跳跳小袋鼠。1.教师说儿歌并带领 2.同学们学非常像，动物妈妈看到一定会非常喜欢。3.教师边说边示范 1.尝试练习,自由创想组织：x x o ox x o ox x o ox x

4、o ox x o ox x o o 1.快乐地跟随老师模仿小动物跳2.仔细观察，看看完成动作的顺序是怎样的3. 乐于练习，大胆表现自我要求：认真听讲积极思考体会要点掌握动作积极参与教学顺序 教 学 步 骤教学内容 教师活动 学生活动展示自我阶段一心理启动二比一比，赛一赛 小动物运萝卜 规则与方法：将全班分成4组，站立在起跑线后，按照要求跳过障碍后将手上“萝卜”放到指定的地点后迅速跑回。击掌后，第二位同学才能出发，全组将手中的“萝卜”放到指定的地点，为获胜组。 1导入情境老师刚刚接到兔妈妈的电话，它说: 冬天就要到了要准备冬天的粮食，可是小兔贪玩跑出去了，想请我们小朋友帮帮它。小朋友们，我们可以去帮帮它吗？1.我们已经到了兔妈妈的家了同学们你们准备好了么？2.组织分组进行比赛3.师生共同总结，对胜利的队进行奖励4.注意安全1.对帮兔妈妈的忙表现的非常乐意。要求：<1>.按照规则和指定的路线进行<2>.认真游戏<3>.团结协作,注意安全x x o ox x o ox x o ox x o ox x o ox x o o 堆物区教学顺序 教 学 步 骤教学内容 教师活动 学生活动稳定情绪阶段1. 放松2.小结3.安排学生收回器材4.师生再见1.总结本课教学，表扬先进指出不足，并提