永昌小学2012年秋德育工作总结

1、永昌小学2012年秋德育工作总结本期，我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由分管德育的副校长负总责，少先队大队辅导员为主要落实，各班班主任教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加

2、强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。2加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新中小学教师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。二、加强校园文化建设，优化育人环境

3、。1精心布置宣传阵地。加强对“红领巾电视台”、“校园书吧”、“班级文化墙”等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5大力提高图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好

4、氛围。三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。2加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。3课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现

5、代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2我校一直注

6、重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、本学期开展的德育系列活动：1、以红领巾监督岗为监督力量，以“洒扫应对”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明

7、礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。2、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行“洒扫应对”的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 3、各班都开展了以“洒扫应对知礼节、规范行为树新风”为主题的班队会，发挥了班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 4、继续抓好了升旗仪式活动和“文明班”评比工作，建立健全值周制度，通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。5、各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制

8、作“心意卡”赠送老师的尊师活动，围绕“讲好普通话”为主题，开展推普周活动，评选推普之星，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对新生新队章教育和“非常少年”特长大赛，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。十月下旬至十一月份上旬，少先队文化节活动，元旦举行手抄报比赛和游园活动，让队员们在

9、活动中学知识，明事理，练本领。 6、加强少先队阵地建设，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。7、辅导员自身继续加强学习，全面提高思想政治素质和业务素质。8、精心组织好红领巾电视台节目，让电视台成为展示学生素质，展示学校亮点的舞台。9、加强少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。10、专门利用升旗仪式时间开展了永昌小学“做有道德人”主题实践活动启动仪式。11、各班围绕这个主题分别开展了“学雷锋”、“洒扫应对”系列活动，活动文字资料、活动照片俱全。12、为了喜迎十八大的到来，欢庆十八大的召开，本期我校举行了“童心向党歌飞

10、扬”永昌小学首届少儿歌手大赛。这项活动从海选、复赛，再到总决赛，历时四个月，是本期学校少先队活动和艺术活动的一大亮点。（1）、10月份和11月份分别在学校红领巾电视台进行了海选和复赛，音乐老师和点评小嘉宾组成的评委团进行现场点评，使比赛精彩激烈，校园里一片欢歌笑语，艺术氛围十分浓烈。（2）、2012年12月28日上午，我校1500余名师生及千余名家长欢聚一堂，隆重举行了“童心向党歌飞扬”首届少儿歌手大赛的总决赛，以欢乐的歌声喜迎新年新气象。上午9点半，歌手大赛在何文轲校长热情洋溢的致辞中拉开了序幕。随后，辛苦角逐进入总决赛的20名小选手按抽签序号依次放声歌唱。同时，各班精心为选手们编排的伴舞，

11、也为本次总决赛的现场增添了无限精彩！ 通过同学们的精彩表演，有12个精彩的伴舞获得总决赛的优秀节目奖，小选手们则凭借自己的实力演唱，分别捧得了一、二、三等奖以及“最佳音色奖”、“最具潜质奖”、“最佳表演奖”等奖杯和荣誉。 本次我校举办的首届少儿歌手大赛，通过海选、复赛、决赛，再到总决赛，一路欢歌，一路精彩，小选手们经历了辛勤训练，热情表演，积极竞争，尽展特长和等待迷惘等充满酸甜苦辣而又倍值珍惜的开心体验，将成为他们今后走进社会的一笔宝贵财富。 13、本期的“七彩晨会”，各班在少先队的统一安排下，分别以不同的主题开展了形式多样的活动。在升旗仪式上，各班根据主题进行了“国旗下讲话”，并编排文艺节目

12、展现班级的班风班貌和班级特色。由各班自行组织的“七彩晨会”，主题丰富，内容充分，形式多样。对全校学生进行了深刻的德育教育。14、11月13日下午，在全国人民热烈庆祝党的十八大胜利召开之际，我校开展的“小手拉大手， 共创文明城”红领巾进社区文艺演出在新县城禹龙社区广场隆重举行！此次活动是学校为深入贯彻落实县委、县政府创建省级文明卫生城市和全国文明县城的精神要求，充分展示文明和谐幸福北川新形象而吹响的奋进号角。同时，这也是一次提升北川县居民整体素质，塑造城市文明新形象的意义深远的活动。     活动开始前，永昌小学校长何文轲为本次活动致辞，县教体局副局长傅广

13、文、永昌镇镇长张林在活动中作了重要讲话，少先队员代表宣读了“小手拉大手  共创文明城”倡议。随后，演出在气势磅礴的威风锣鼓声中拉开序幕。演员们表演了爱莲说、人人争创文明城、文明在哪里、北川盛开文明花、鸟语花香等节目。节目内容紧扣争创主题，新颖的形式、精彩的内容博得了社区观众热烈的掌声。         本次活动，在社区居民中营造了人人爱护市容市貌，个个争做文明市民的良好氛围，奏响了小学生与社区居民共同唱响文明和谐幸福新北川的辉煌乐章。 15、本期，我校先后组织为云南彝良地震灾区捐款和永昌幼儿园赵静文小朋友

14、捐款。全校师生积极踊跃，两次捐款金额分别为16453元和16419元。在学校老师的宣传动员下，同学们都很积极，有很多同学捐50元、100元，这两次捐款的金额也是比大的。一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。但是也还存在一些问题和不足。1全员育人方面，教师重视程度有待提高。2家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发