年上海杨浦区初三二模语文

1、2021 年杨浦区初三二模语文试卷一、文言文阅读 共 40 分 一 默写 15 分1. 昨夜江边春水生,； 观书有感 其二 2. ，但余钟磬音 题破山寺后禅院3. 水何澹澹 ,； 观沧海 4. 予独爱莲之 ， 爱莲说 5. ，浮光跃金 , ； 岳阳楼记 二 阅读古诗词 , 完成 6-7 题4 分天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家, 古道西风瘦马；夕阳西下 ,断肠人在天际；6. 曲中的“昏鸦”是指 ；2 分7. 以下对“夕阳西下”一句作用懂得正确的哪一项2分a. 点明流浪旅人思秋的特定时间；b. 渲染既温情又悲凉的特别氛围；c.使得全曲情境交融, 浑然一体；d.烘托抒情主体

2、怅惘如失的心绪； 三 阅读选文 , 完成 8-10 题9 分陈涉世家 节选 陈胜、吴广乃谋曰 :“今亡亦死 , 举大计亦死 , 等死 , 死国可乎 .”陈胜曰 :“天下苦秦久矣；吾闻二世少子也, 不当立 , 当立者乃公子扶苏；扶苏以数谏故, 上使外将兵； 今或闻无罪 , 二世杀之；百姓多闻其贤, 未知其死也；项燕为楚将, 数有功 , 爱士卒 , 楚人怜之；或以为死, 或以为亡；今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕, 为天下唱 , 宜多应者；”吴广以为然；乃行卜；卜 者知其指意 , 曰: “足下事皆成, 有功；然足下卜之鬼乎.”陈胜、吴广喜, 念鬼 , 曰 : “此教我先威众耳；”乃丹书帛曰 “陈胜王

3、” , 置人所罾鱼腹中； 卒买鱼烹食 , 得鱼腹中书 , 固以怪之矣；又间令吴广之次所旁丛祠中, 夜篝火 , 狐鸣呼曰 : “大楚兴 , 陈胜王；”卒皆夜惊恐； 旦日 , 卒中往往语 , 皆指目陈胜；8. 陈涉世家节选自 时期文学家 的 3 分9. 用现代汉语翻译下面的句子；3 分今亡亦死 , 举大计亦死 , 等死 , 死国可乎 .10. 以下对选文分析正确的哪一项3分a. 节选文字用丰富精炼的语言详尽表达陈胜吴广起义的全过程；b. 陈胜打扶苏、项燕旗号, 以寄托怀念之情, 立志替二人报仇；c.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节；d.节选文字表现了陈胜敏捷的洞悉力以及杰出的组

4、织领导才能； 四 阅读下文 , 完成 11-14 题12 分公输刻凤公输之刻凤也 , 冠距未成 , 翠羽未树 , 人见其身者 , 谓之鹲鵄；见其首者 , 名曰鴮鸅；皆訾其丑而笑其拙；及凤之成 , 翠冠云耸 , 朱距电摇 , 锦身霞散, 绮翮焱发, 翙然一翥, 翻翔云栋, 三日而不集；然后赞其奇, 而称其巧； 节选自刘昼刘子·知人【注释】公输: 又称鲁班 , 我国古代闻名工匠；距: 禽类附足骨；鹲鵄 méngch: 猫头鹰一类的鸟；鴮鸅 w zhé: 即鹈鹕；訾 z : 嘲笑；锦身霞散: 身上锦绣般的羽毛像云霞散开；绮翮q h é: 明艳的翅膀；焱 y&#

5、224;n: 火花 , 火焰；翙 huì 然: 鸟飞声响的样子；翥 zh: 飞举；云栋: 耸入云天的楼房；11. 说明加点字；4 分(1) 名曰鶴鶚名(2) 及凤之成及12. 用现代汉语翻译下面的句子；3 分翠冠云耸 , 朱距电摇 13. 请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”；2 分鲁班雕刻的凤凰, 不仅形状光荣漂亮, 而且 ；14. 这就故事给我们的启示有 ； ；3分二、现代文阅读40分 一 阅读下文 , 完成 15-18 题17 分欢乐是一种才能西方一位哲学家说过, 人有避苦趋乐的本性；现实生活中, 人人都追求欢乐, 但结果大相径异；为什么.由于欢乐是一种才能；才能是胜利完成某种活

6、动所必需的个性心理特点；实现欢乐的才能既不行能与生俱来,也不行能自天而降, 只能在社会生活中靠学习、靠摸索、靠分析、靠实践而逐步形成并不断进展提高；这种才能不论是形成过程仍是外在表现, 都是多方面的 , 择其要者 , 主要表达在对 要 , 对 要 , 对 要 ；人非圣贤 , 有错难免；这种错, 或是争论中讲了错话, 或是创新实践中做了错事；孔子 说得好 : “能近取譬 , 可谓仁之方也已； ”仁之方也 , 亲亲为大也 ; 亲亲为大 , 和谐相处 , 就可欢乐起来、 振作起来； 事情就是这样:以己为喻 , 方能设身处地, 推己及人 , 容人所不及 , 谅人所不能 , 恕人所不知 , 礼人所不欲

7、, 让同事、 同志间的欢乐、 和谐元素突然变长, 不欢乐、 不和谐的因子渐而化小；地厚者自平, 宽容者自乐；人的容量和他成就的事业是成正比的；在容人中, 宽容者得到的不仅是乐, 仍有事业的胜利和进展；论语中说 : “宽就得众； ”得众者得欢乐得胜利；世界上的事总是有一利就有一弊；深山老林虽然天蓝水绿, 但老百姓饭碗里的东西却 未尽可意 ; 城里的物质五光十色, 丰富反常 , 但烦躁与污染却时时惹人苦恼；事情就是这样: 沙中有金、玉中有石, 这是事物的辩证法, 也是生活的辩证法, 这就需要学会辩证思维, 对事 ,用“两点论” ；世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下, 前与后都是相对而

8、言并相互转化的 , 没有一成不变的事物；没必要遇到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振；要信任, 事情总会向好的方面进展, 风雨过后会有晴天，从而乐观对今日, 欢乐奔明天；人不能没有信仰；缺失信仰 , 精神就会空虚, 灵魂就无所依存； 今日我们信仰的是中国特色社会主义 , 走的是中国特色的社会主义道路；有信仰就要居敬以持其志；立志才能定其本, 志高才可意致远；有了定本致远之志 , 才能遇难不退 , 遇险不惧 , 面对乌云飘来 , 静观云卷云舒 ; 面对春暖乍寒 , 照看花落花开； 坚信 , 黄河之水无论转多少弯、 遇多硬的岩 , 照样奔腾到海不复仍 ; 共产党人为之奋斗的中国特色社会主义

9、事业 , 无论路多远、道多难 , 肯定能冲破重重关山最终实现； 事情就是这样 : 只有极度信服、 敬重并为之奋斗的才能叫信仰； 这种信仰 , 与志相联 , 具有钢铁般的强度 , 既坚硬无比 , 有难不知难 ; 又韧性无比 , 有苦亦觉甜 , 在咆哮前进的过程中 , 乐观主义伴始终；欢乐是才能, 才能兴于微小； 只要日复一日, 年复一年 ,，欢乐就如万山中来的溪水那样,与日俱增 , 且一路欢歌走向更加美好的明天；15.1以下作为本文的中心论点最恰当的哪一项3分a. 欢乐是一种才能b. 欢乐是才能 , 才能兴于微小；c.实现欢乐的才能是逐步形成并不断进展提高的；d.欢乐才能的形成过程和外在表现,

10、都是多方面的；2 第段划线句在文中的作用是3 分16. 联系全文 , 在第段横线上填入恰当的内容；3分 对 要 , 对 要 , 对 要 ；17.1以下内容填入第段横线最恰当的哪一项2分a. 慎思不断 , 好学不倦 , 笃行不变 , 明辨不止b. 笃行不变 , 慎思不断 , 好学不倦 , 明辨不止c.好学不倦 , 慎思不断 , 明辨不止 , 笃行不变d.明辨不止 , 慎思不断 , 笃行不变 , 好学不倦(2) 请简析这样选填的理由；2 分18. 以下相关链接内容, 可用作第 段的事实论据；请用简洁的语言概括； 不得超过格子4分 【相关链接】 1896 年, 居里夫妇立志向放射性争论领域进军, 在

11、一间原先用作贮藏室的闭塞 潮湿的房子里 , 利用极其简洁的装置开头工作；2 年的潜心争论, 最终发觉了放射性元素钋和 镭；但争论成果并未得到科学界的承认；为此 , 以后的 4 年, 不论寒冬酷暑， 仍是繁重的劳动, 毒烟的熏烤 , 居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们最终在1902 年, 从 7 吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0.12 克的纯洁的氯化镭, 并测得镭的原子量为225；使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头；（二）阅读下文，完成19-23 题（ 23 分）懂得的幸福叶广芩17岁那年的一天，我从外面玩回来，母亲见到我，哭了；母亲说：“你父亲

12、殁了； ”我一下懵了； 父亲突发心脏病，倒在彭城陶瓷争论所他的工作岗位上；母亲是个没有想法的家庭妇女，她不识字；临此大事，她只知道哭；当时母亲身边有4 个孩子，最大的15 岁，最小的 3 岁；弱息孤儿，所恃已为活者，唯指父亲，今生气已绝，待哺何来！(2) 人的长大是突然间的事；经此变故，我zhì n èn的肩开头分担了家庭的忧愁；就在 这一年， 我带着一身重孝走进了北京方家胡同学校，熟悉了我的班主任马玉琴，一个梳着短发的漂亮女人；(3) 在学校 , 我成天一句话也不讲, 也不跟同学们玩, 课间休息的时候就一个人或在教室里悄悄地坐着 , 或站在操场旁边望着天涯发呆；我最怕同学

13、们谈论有关父亲的话题, 只要谁一提到他爸爸如何如何, 我的眼圈立刻就会红；我的愁闷、孤独、敏锐很快引起了马老师的注意；有一天课间操以后, 她向我走来 , 马老师靠在我的旁边低声问我:“你在给谁戴孝.”我说 : “父亲；”马老师什么也没说, 她把我搂进她的怀里；我的脸紧紧贴着我的老师, 我感觉到了从她身上散发出来的温热而好闻的气息；我想掉眼泪 , 但是我不想让别人观察我的泪, 就强忍着,喉咙像堵了一大块棉花, 只是抽搐 , 发哽；老师什么也没问, 轻轻用手拍着我的背, 末了 ,她低声告知我 : “我的父亲也不在了” ；一年级期末 , 我被评上了三好同学；(4) 为了生活 , 母亲不得不进了一家街

14、道小厂去糊纸盒, 每月可以挣18 块钱 , 于是每天下午放学后将3 岁的妹妹从幼儿园接回家便成了我的任务；有一天轮到我做值日, 打扫完教室，天已经很晚 , 我匆忙赶到幼儿园, 小班教室里已经没人了, 我以为母亲将妹妹接走了, 就心安理得回家了； 到家一看 , 门锁着 , 母亲加班 , 我这才感觉到不妙, 赶忙转身朝幼儿园跑从我们家 到幼儿园足有4 站的路程 , 直跑得我两眼发黑, 进了幼儿园差点没一头栽倒在地上；进了小班的门 , 我才观察坐在门后的妹妹, 她一个人一声不吭地坐在那儿等我, 阿姨把她交给了看门的 老头 , 自己下班了 , 那个老头又把这事忘了；看到孤独的小妹一个人可怕地缩在墙角,

15、 我为自己的马虎感到内疚, 我说 : “你为什么不用劲哭哇.”妹妹噙着眼泪说: “你会来接我的； ”(5) 那天我蹲下来 , 让妹妹趴到我的背上；我要背着她回家, 我宣誓不让她走一步路, 以偿我的过失；我背着她走过一条又一条胡同, 妹妹几次要下来我都不答应, 这使她有了较我更甚的担心 , 她开头讨好我 , 在我的背上为我唱她那天新学的儿歌, 我至今仍记得那儿歌:洋娃娃和小熊跳舞, 跳呀跳呀一二一；小熊小熊点点头呀, 小洋娃娃笑嘻嘻；(6) 路灯亮了 , 天上有寒星在闪耀, 胡同里没有一个人, 只有葱花炝锅的香味飘出；我妹妹一步一步地走 , 我们的影子映在路上, 一会儿变长 , 一会儿变短；两行

16、清冷的泪顺着我的脸颊流下 ,淌进嘴里 , 那味道又苦又涩；(7) 妹妹正在奶声奶气地唱: 洋娃娃和小熊跳舞， 跳呀跳呀一二一是第几遍的重复了,我不知道；但我知道那是为我而唱的,送给我的歌；(8) 这首歌或许现在仍在为孩子们所传唱, 但我已听不得它, 那轻盈的旋律总让我有种强装欢乐的误会 , 一听见它 , 我的心就会缩紧, 就会发颤；(9) 是平平淡淡的生活，是太一般的小事, 但于我却是一种心的感动, 是一曲纯洁的生命乐章 ,是一片宝贵的温馨；忘不了, 怎能遗忘呢 .19.1在第 2 段的横线上依据拼音写汉字；2 分 zhì n èn 2 请简析第1 段在文中的作用；3 分2

17、0. 以下对第3 段内容分析恰当的是3分a. “我”总是在教室里悄悄地坐着, 是由于始终深深想念着逝去的父亲；b. 由于敏锐 , “我”只要有谁一提到他爸爸如何如何, 眼圈立刻就会红；c.“喉咙像堵了一大块棉花”一句, 是运用了比如, 形象表现我的哀痛；d.马老师为了使我不再自卑孤独, 一年级期末时, 评我当上了三好同学；21. 第 6 段划线句的环境描写富有语言表现力,请赏析； 5 分22. 请说说对第8 段划线句“那轻盈的旋律总让我有种强装欢乐的误会”的懂得；4 分 23. 请简析本文标题“懂得的幸福”的含义；6 分（1） （ 2） （ 3） 三、综合运用在这个流行 “速食” 的时代 ,

18、越来越多的人喜爱在“饿了么”本地生活平台订餐, 为了明白缘由 , 体悟“饿了么”企业文化, 小明预备绽开调研, 请你参与； 10 分材料一 :“饿了么” 以 make everything30min 为使命 , 致力打造全球领先的本地生活平台；2021年 3 月 1 日, “食安服务” app上线；“饿了么”可在app 上将涉嫌食安违规的餐厅同步至监管部门 , 监管范畴掩盖上海全部餐厅；同年 6 月 14 日, “饿了么”推出冷热双温箱, 同时满意热菜和冷食两种食物的配送保温条件；材料二 :扶摔伤老人、护受伤婴儿、背晕倒路人、夺歹徒利刃、救落水儿童在云南保山、宁夏、长沙等地 , “饿了么”骑手

19、频频出手仗义助人, 他们古道热肠 , 和善、英勇、乐观, 悄悄穿梭于街巷 , 可爱的“饿了么”蓝衣骑手们被爱称为“外卖侠”, 诠释着当代“骑士精神”；材料三 :“饿了么”不断优化用户端和骑手端app,针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍 , 新增了即时通讯工具, 供应编辑常用语和一键拨打用户电话按钮功能；“饿了么”开发智能耳机模块, 便利骑手通过语音交互操作手机；防止骑手在配送过程由于频繁使用手机而导致的安全隐患；日前 ,“ 饿了么”宣布获准开创首批无人机即时配送航线, 送餐无人机正式投入商业运营；24. 分析上述材料, 你觉得以下最符合“饿了么”企业精神的哪一项3分 a. 极致激情创

20、新b.至诚品质至美服务c.踏实诚信执着d.成就顾客追求共赢25. 下图为“饿了么”改进的局部logo, 其中仍藏了许多小隐秘: 如字母“ e”图案的倾斜角度是 57; 字母“ e”中间的横线与外弧直径的比值是0.618, 是黄金分割比等, 请你认真观看, 说说设计者的意图 不局限提及的内容 ；4 分 如: 字母“ e”中间的横线与外弧直径的比值是黄金分割比, 象征着“饿了么” 对完善的追求；（1） （2） 26. “饿了吗”用科技促就业公正, 表现了企业的社会责任感, 请你从上述供应的材料中找寻事例加以说明；3分四、写作 60 分27. 请以“生活告知我”为题, 写一篇作文；要求 :1. 不少

21、于 600 字；2. 作文中不得显现所在学校的名称和师生姓名；3. 不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容；参考答案：一、文言文阅读40 分 一 默写 1-5句 15分 每句 3 分 1. 艨艟巨舰一毛轻2. 万籁此俱寂3. 山岛竦峙 4. 出污泥而不染, 濯清涟而不妖5. 皓月千里静影沉璧 二 古诗文懂得 4 分6. 黄昏时归巢的乌鸦2 分7.c2 分 三 课内语段阅读9 分8. 西汉司马迁史记 3 分9. 现在 我们 逃跑也是死 , 起义也是死 , 同样是死 , 为夺天下而死, 可以吗 .3 分10.d3 分 四 课外语段阅读12 分 11.1称呼 叫2分 2等到时 2 分12. 凤凰 翠绿

22、的凤冠像云彩一样高耸, 朱红的爪子像电一样闪动；3 分13. 能在耸入云天的楼房上翻飞, 三天不落下来2 分14. （ 1）我们要学会客观地、全面地观看问题, 不能下片面结论； （ 2）做任何事 , 在得不到别人的认同 , 甚至受到非议和讽刺时, 要学会坚持 , 克难求进 , 当胜利来临 , 就能得到别人的佩服和赞同； 2 分二、现代文阅读40 分 一 谈论文阅读 17 分15.1a3分2 引用西方哲学家关于人有趋乐避苦本性的论断, 自然引出本文所要论述的话题: 欢乐 ; 并能引起读者关注和进一步地摸索；3 分16. 对人要宽容以待、对事要辩证思维、对信仰要坚决信念 对人要有宽容心、对事要有辨证脑、对信仰要有钢铁志上 ；3 分17.1c2分2 先学后思再行动的排列次序符合人们认知规律; 和第 2 段第 2 句“只能在社会生活中靠学 习、靠摸索、靠分析、靠实践而逐步形成并不断进展提高；”相照料 , 使论证结构严谨；2 分18. 第 5 段1 分 居里夫妇立志放射性争论, 不