版高考政治大一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第10课 创新意识与社会进步课件 新人教版必修4_第1页
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文档简介

1、政治人人 教教 版版第三单元思想方法与创新意识第三单元思想方法与创新意识必 修 四第十课创新意识与社会进步第十课创新意识与社会进步考 情 分 析考 情 分 析1 1考 点 梳 理考 点 梳 理2 2核 心 突 破核 心 突 破3 3随 堂 训 练随 堂 训 练4 4复 习 练 案复 习 练 案考考 情情 分分 析析考点展示考点展示五年考情五年考情考查考查题型题型命题立意命题立意考向预测考向预测名称名称内容内容辩证辩证否定否定观与观与创新创新意识意识辩证否辩证否定;形定;形而上学而上学的否定的否定观;辩观;辩证法的证法的革命批革命批判精神判精神与创新与创新意识;意识;创新的创新的社会作社会作用用

2、2016课标课标21选择选择题题以北斗卫星导航系以北斗卫星导航系统的应用取得显著统的应用取得显著的成效为载体,考的成效为载体,考查创新的知识,试查创新的知识,试题难度中等题难度中等1.从内容上看,侧重考从内容上看,侧重考查辩证否定观、创新意识及查辩证否定观、创新意识及创新的社会作用等,多与其创新的社会作用等,多与其他知识点结合,以选择题形他知识点结合,以选择题形式为主,非选择题较少,多式为主,非选择题较少,多以社会热点、成语、俗语、以社会热点、成语、俗语、漫画等为背景材料漫画等为背景材料2备考复习注意运用备考复习注意运用辩证否定观分析理解我国进辩证否定观分析理解我国进行的全面深化改革、市场的行

3、的全面深化改革、市场的决定性作用的提出,运用树决定性作用的提出,运用树立创新意识的重要性及创新立创新意识的重要性及创新的社会作用分析我国科技领的社会作用分析我国科技领域取得的一系列成就等域取得的一系列成就等2012课课标标39(2)非选非选择题择题以我国科研人员成以我国科研人员成功开发龙脑为载功开发龙脑为载体,考查辩证的否体,考查辩证的否定观,考查获取和定观,考查获取和解读信息、调动和解读信息、调动和运用知识、描述和运用知识、描述和阐释事物的能力,阐释事物的能力,试题难度不大试题难度不大考考 点点 梳梳 理理(一一)辩证的否定观辩证的否定观1辩证否定观辩证否定观(1)含义含义辩证的否定,是事物

4、自身的否定,即辩证的否定,是事物自身的否定,即_否定自己,自己发展自己。否定自己,自己发展自己。(2)作用:辩证的否定是作用:辩证的否定是_的环节和的环节和_的环节。的环节。(3)实质:辩证否定的实质是实质:辩证否定的实质是“_”。(4)方法论:树立创新意识。方法论:树立创新意识。考考 点点 剖剖 析析自己自己 联系联系 发展发展 扬弃扬弃 2形而上学否定观形而上学否定观(1)观点观点否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭,是借助于外力作用实现的事物否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭,是借助于外力作用实现的事物的变化。的变化。(2)特点特点或者简单地或者简单地_,或者简单地,或者简单地_。肯定

5、一切肯定一切 否定一切否定一切 (二二)唯物辩证法与创新意识唯物辩证法与创新意识1辩证法的革命批判精神辩证法的革命批判精神(1)依据:世界是永不停息地依据:世界是永不停息地_的。的。(2)内容:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否内容:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解。辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是定的理解。辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是_、_和创新的。和创新的。(3)要求:密切关注变化发展着的实际,敢于要求:密切关注变化发展着的实际,敢于_与实际不相符合的成规与实际不相符合的成规陈说,敢于陈说,敢于_落后的思想观念;注重

6、落后的思想观念;注重_新情况,善于新情况,善于_新问题,新问题,敢于敢于_新思路,确立新观念,开拓新境界。新思路,确立新观念,开拓新境界。变化发展变化发展 批判的批判的 革命的革命的 突破突破 破除破除 研究研究 提出提出 寻找寻找 2创新的社会作用创新的社会作用作用作用表现表现推动推动_发展发展创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动了社会生产力的发展了社会生产力的发展推动推动_ _的变革的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过

7、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新各方面的创新推动推动_和和文化的发展文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动科技发展的同时,也使得人类思维的能力和水平不断动科技发展的同时,也使得人类思维的能力和水平不断提高;人类文化的发展是通过创新实现的提高;人类文化的发展是通过创新实现的社会生产力社会生产力 生产关系和生产关系和社会制度社会制度 人类思维人类思维 1辨析:扬弃就是抛弃。辨析:扬弃就是抛弃。答案:答案:新

8、事物代替旧事物是辩证否定的过程,既克服又保留,既是对旧新事物代替旧事物是辩证否定的过程,既克服又保留,既是对旧事物中过时的、消极的内容的克服,又是对旧事物中积极因素的保留。辩证否事物中过时的、消极的内容的克服,又是对旧事物中积极因素的保留。辩证否定观的实质是定观的实质是“扬弃扬弃”。认为扬弃就是抛弃的观点割裂了新旧事物间的联认为扬弃就是抛弃的观点割裂了新旧事物间的联系,实际上否认了事物的发展,犯了否定一切的形而上学的错误,是一种形而系,实际上否认了事物的发展,犯了否定一切的形而上学的错误,是一种形而上学的否定观。上学的否定观。问问 题题 探探 究究2判断:辩证否定就是一事物对另一事物的否定。判

9、断:辩证否定就是一事物对另一事物的否定。()3辨析:创新就是要否定一切。辨析:创新就是要否定一切。答案:答案:辩证的否定观要求我们要有创新精神。创新是在科学理论的指导辩证的否定观要求我们要有创新精神。创新是在科学理论的指导下,面对实践中的新情况,敢于提出新问题和新方法。下,面对实践中的新情况,敢于提出新问题和新方法。创新必然要对一些落创新必然要对一些落后的、不符合实际的旧观点、旧思想彻底否定,但不是否定旧事物中的一切东后的、不符合实际的旧观点、旧思想彻底否定,但不是否定旧事物中的一切东西,对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留,并在此基础上创新和发展。西,对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留

10、,并在此基础上创新和发展。4简答:创新的哲学依据有哪些?有何社会意义?简答:创新的哲学依据有哪些?有何社会意义?答案:答案:辩证法依据:事物发展的普遍性原理,辩证的否定观及辩证法的辩证法依据:事物发展的普遍性原理,辩证的否定观及辩证法的革命批判精神。革命批判精神。唯物论依据:尊重客观规律和发挥主观能动性的统一,实事唯物论依据:尊重客观规律和发挥主观能动性的统一,实事求是与解放思想的统一。求是与解放思想的统一。认识论依据:整个世界在时间和空间上都是无限认识论依据:整个世界在时间和空间上都是无限的,认识具有无限性。的,认识具有无限性。社会意义:创新推动社会生产力的发展;创新推动生社会意义:创新推动

11、社会生产力的发展;创新推动生产关系和社会制度的深刻变革;创新推动人类思维和文化的发展;创新是一个产关系和社会制度的深刻变革;创新推动人类思维和文化的发展;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。5判断:判断:(1)只要创新,就能推动事物向前发展。只要创新,就能推动事物向前发展。( )解析:解析:(1)人们在实践中一定会遇到新问题、新情况,这就必须在科学理论人们在实践中一定会遇到新问题、新情况,这就必须在科学理论指导下用新的论点、新的方法去解决。要推动事物向前发展,就必须创新,但指导下用新的论点、新的方法去解决。要推动事物向前发展,就

12、必须创新,但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件,同时又能够尊重客观规律,充分利用客观成、创新能力、意志力等主观条件,同时又能够尊重客观规律,充分利用客观条件,才能推动事物向前发展。条件,才能推动事物向前发展。(2)创新就是科技创新。创新就是科技创新。( )核核 心心 突突 破破全面理解唯物辩证的否定观和形而上学的否定观全面理解唯物辩证的否定观和形而上学的否定观(1)辩证的否定的特点、实质辩证的否定的特点、实质核心考点一:辩证的否定观核心考点一:辩证的否定观辩证的否

13、定辩证的否定内容内容特点特点辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径事物灭亡的根本途径辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础发展的基础实质实质辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的

14、内容,保留的是旧事物中积极合理的因物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是素。辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”(2)辩证的否定与事物的性质辩证的否定与事物的性质任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面,二者在一定条件下会相互转任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面,二者在一定条件下会相互转化。肯定方面是事物中维持其存在,保持其性质和现状的方面;否定方面是事化。肯定方面是事物中维持其存在,保持其性质和现状的方面;否定方面是事物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。当事物的肯定方面处于主导地位,成物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。当事物的肯定方面处于主导地位,成为矛盾的主

15、要方面时,事物就保持其原有的性质和自身的存在。但是经过双方为矛盾的主要方面时,事物就保持其原有的性质和自身的存在。但是经过双方的相互斗争,当否定方面战胜肯定方面,由原来处于次要地位,转化为处于主的相互斗争,当否定方面战胜肯定方面,由原来处于次要地位,转化为处于主导地位时,事物的性质就会发生根本变化,于是,旧事物被否定,代替它的是导地位时,事物的性质就会发生根本变化,于是,旧事物被否定,代替它的是新事物。新事物。(3)辩证的否定观与形而上学的否定观辩证的否定观与形而上学的否定观辩证的否定观辩证的否定观形而上学的否定观形而上学的否定观否定是事物内部矛盾双方斗争的结否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,

16、是通过事物内部矛盾进行的自果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定我否定否定是外力强加于事物的,是外力否定是外力强加于事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否定作用的结果,是主观任意的否定辩证否定的实质是辩证否定的实质是“扬弃扬弃”,是既,是既克服又保留,否定当中包含着肯克服又保留,否定当中包含着肯定,肯定当中包含着否定定,肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂,主张要把肯定和否定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切么肯定一切,要么否定一切否定是发展的环节和联系的环节否定是发展的环节和联系的环节否定是对旧事物的消灭否定是对旧事物的消灭命题点辩证的否定观命题点辩证的否定观命题揭秘:命题揭秘:

17、最常见的考法是以名人名言、现实热点事例等为背景材料,单最常见的考法是以名人名言、现实热点事例等为背景材料,单独考查对辩证否定观的理解和运用等。较常见的考法是结合现实热点材料,综独考查对辩证否定观的理解和运用等。较常见的考法是结合现实热点材料,综合辩证法的其他知识对辩证的否定观进行综合考查。涉及体现类、措施类、依合辩证法的其他知识对辩证的否定观进行综合考查。涉及体现类、措施类、依据类、原因类等题型。据类、原因类等题型。(2016江苏,江苏,30)在北京的胡同、百工坊在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们

18、不断转变观念,将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是()要树立辩证的否定观要树立辩证的否定观要坚持共性与个性相统一要坚持共性与个性相统一创新推动社会制创新推动社会制度的变革度的变革矛盾的特殊性寓于普遍性之中矛盾的特殊性寓于普遍性之中abcd解析解析手工艺大师们不断转变观念,将传统文化体验等概念引入到工艺手工艺大师们不断转变观念,将传统文化体验等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入了新活力,体

19、现了品的制作中,为传统手工艺注入了新活力,体现了。手工艺大师们将国际流。手工艺大师们将国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,坚持了共性与个性的统一,行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,坚持了共性与个性的统一,符符合题意。合题意。在材料中没有体现。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,在材料中没有体现。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,说法错误。说法错误。ac 解析解析根据漫画中的文字根据漫画中的文字“从内打破,是生命;从内打破,是成长从内打破,是生命;从内打破,是成长”可可知,事物的自我否定能实现自我发展、促进事物的飞跃,充分发挥主观能动性知,事物的自我否定能实现自我发展、促进事物的飞跃,充分发挥

20、主观能动性的人生更有意义,故的人生更有意义,故符合漫画主旨。从外打破、外力否定对事物发展也有符合漫画主旨。从外打破、外力否定对事物发展也有一定意义,事物价值不会因此丧失,并非只有内部打破对事物发展才有意义,一定意义,事物价值不会因此丧失,并非只有内部打破对事物发展才有意义,故故说法均错误。说法均错误。1创新的哲学依据创新的哲学依据核心考点二:唯物辩证法与创新意识核心考点二:唯物辩证法与创新意识唯物论唯物论角度角度物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的,我们必须发扬创新精神的,我们必须发扬创新精神坚持尊重客观规律

21、与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一,与时俱进、开拓创新与解放思想的统一,与时俱进、开拓创新辩证法辩证法角度角度事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新,才能实现事物的发展和旧事物的灭亡。只有创新,才能实现事物的发展辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,要求我们必须树立创辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,要求我们必须树立创新意识新意识辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,辩证法的革命精

22、神和批判思辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识,突破成规陈说,善于提出新问题,开拓新境界维要求我们树立创新意识,突破成规陈说,善于提出新问题,开拓新境界认识论认识论角度角度认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理认识和发现真理,在实践中检验和发展真理2创新的启示创新的启示(1)创新的基本要求:一是要有科学理论的指导;二是要从实际出发;三是创新的基本要求:一是要有科学理论的指导;二是要从实际出发;三是提出新的创意,解决新的问

23、题。提出新的创意,解决新的问题。(2)青年学生要增强自身的创新能力,关键是要培养自己的创造性思维。要青年学生要增强自身的创新能力,关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题,要敢于超越,要积累知识,把握已知规律,要经得起实践的考善于发现问题,要敢于超越,要积累知识,把握已知规律,要经得起实践的考验。验。命题点命题点1辩证法的革命批判精神与创新意识及创新的社会作用辩证法的革命批判精神与创新意识及创新的社会作用命题揭秘:命题揭秘:最常见的考法是以人类科技发明、科技创新等现实热点事例为最常见的考法是以人类科技发明、科技创新等现实热点事例为背景材料,考查辩证法的革命批判精神和创新意识的要求。较常见的

24、考法是结背景材料,考查辩证法的革命批判精神和创新意识的要求。较常见的考法是结合热点事例考查创新的社会作用或考查创新的哲学依据。涉及体现类、措施合热点事例考查创新的社会作用或考查创新的哲学依据。涉及体现类、措施类、依据类等题型。类、依据类等题型。(2016课标课标,21)某市打造北斗卫星导某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等,部署完成了业技术创新基地等,部署完成了78275台北斗终端,产品商业性开发应用取得显台北斗终端,产品商业性开发应用取得显著成效,北斗卫星导航

25、系统也在应用中得到进一步完善。这表明著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明()转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现不断发展的社会需要不断发展的社会需要是科技创新的重要动力是科技创新的重要动力科技创新以思想观念的创新为先导科技创新以思想观念的创新为先导科技创新总科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现是通过吸收、改造传统技术而实现abcda解析解析该市打造北斗卫星导航功能型平台等,产品商业性开发应用取得该市打造北斗卫星导航功能型平台等,产品商业性开发应用取得显著成效,说明科技创新可以转化为现实生产力,显著成效,说明科技创新可以转化为现

26、实生产力,入选。北斗卫星导航系统入选。北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善,说明社会需要推动科技不断进步,也在应用中得到进一步完善,说明社会需要推动科技不断进步,入选。科技入选。科技创新以实践基础上的理论创新为先导,创新以实践基础上的理论创新为先导,说法不妥。材料没有体现吸收、改造说法不妥。材料没有体现吸收、改造传统技术,且应吸收传统技术中的积极因素,传统技术,且应吸收传统技术中的积极因素,不选。不选。变式训练变式训练2 传统的教育模式中,教师将知识传递给学生,教育需要导传统的教育模式中,教师将知识传递给学生,教育需要导师;但是大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容,网络却在师;

27、但是大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容,网络却在“倒倒”师。这种从导师到师。这种从导师到“倒倒”师的变化,要求我们师的变化,要求我们()勇于寻找新思路,适度否定现存一切事物勇于寻找新思路,适度否定现存一切事物注意研究新情况,革新教注意研究新情况,革新教育发展规律育发展规律与时俱进,把革命精神和科学态度有机结合与时俱进,把革命精神和科学态度有机结合敢于在实践中敢于在实践中创新,实现教育的创新,实现教育的“自我自我”超越超越ab cd解析解析题中这种从导师到题中这种从导师到“倒倒”师的变化,要求我们与时俱进,把革命师的变化,要求我们与时俱进,把革命精神和科学态度有机结合,敢于在实践中

28、创新,实现教育的自我超越,故精神和科学态度有机结合,敢于在实践中创新,实现教育的自我超越,故选项观点正确且符合题意,入选。这种从导师到选项观点正确且符合题意,入选。这种从导师到“倒倒”师的变化,要求我们勇师的变化,要求我们勇于寻找新思路,但并不能适度否定现存一切事物,注意研究新情况,但并不能于寻找新思路,但并不能适度否定现存一切事物,注意研究新情况,但并不能革新教育发展规律,规律具有客观性,故革新教育发展规律,规律具有客观性,故选项观点错误,排除。选项观点错误,排除。d命题点命题点2辩证否定观与创新意识的综合考查辩证否定观与创新意识的综合考查命题揭秘:命题揭秘:最常见的考法是结合我国现阶段一系

29、列重大创新成果最常见的考法是结合我国现阶段一系列重大创新成果(如我国的如我国的空间科学技术空间科学技术)的表现,分析说明批判性思维在创新过程中的作用,重大理论创的表现,分析说明批判性思维在创新过程中的作用,重大理论创新和实践创新对社会发展、生产力的提高、人类思维和文化发展的意义,用辩新和实践创新对社会发展、生产力的提高、人类思维和文化发展的意义,用辩证否定观的知识分析说明正确对待传统文化和外来文化的问题以及文化创新的证否定观的知识分析说明正确对待传统文化和外来文化的问题以及文化创新的问题。问题。(2012课标全国卷课标全国卷39(2)阅读材料,回答阅读材料,回答问题。问题。材料材料中医药文化是

30、中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。有极高药用价值和保健功能。寿域神方寿域神方记载:记载:“治头脑疼痛,龙脑一钱,治头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,为百药之先,万物中香无出其右者万物中香无出其右者”。不知从何时起,龙脑樟树在我国不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树!年我国发现了

31、一棵野生龙脑樟树!科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林,改变了典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源备,改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、

32、网络等着力打造中医药文基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。化品牌。结合材料,运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。结合材料,运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。答案答案辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留。辩证否定观要求立辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留。辩证否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化,克服传统龙脑生产的足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化,克服传统龙脑生产的局限性,创新发展思路,开发新产品,从而取得成功。局限性,创新发展思路,开发新产品,从而取得成功。解析解析本题的知识限定

33、是辩证否定观,材料表明,龙脑开发的成功是在本题的知识限定是辩证否定观,材料表明,龙脑开发的成功是在研究中医药典籍的基础上对传统龙脑提取方法进行改进的结果,这体现了批判研究中医药典籍的基础上对传统龙脑提取方法进行改进的结果,这体现了批判继承与创新。继承与创新。变式训练变式训练3 韩剧在我国的火爆由来已久,从韩剧在我国的火爆由来已久,从蓝色生死恋蓝色生死恋到到冬季冬季恋歌恋歌,从,从大长今大长今到到来自星星的你来自星星的你、太阳的后裔太阳的后裔,总能让国内观,总能让国内观众如痴如醉到难以自拔。众如痴如醉到难以自拔。材料一材料一太阳的后裔太阳的后裔之所以成功的原因,除了高水准的优秀演员外,之所以成功的原因,除了高水准的优秀演员外,还在于:不断探索新题材,还在于:不断探索新题材,“战地维和情感战地维和情感”令人耳目一新;和过去相比,令人耳目一新;和过去相比,编剧地位和收入有很大提高,享有绝对的权威和话语权,保证了剧本的高品编剧地位和收入有很大提高,享有绝对的权威和话语权,保证了剧本的高品质;恰当地处理好了艺术表现与商业利益的关系,实现了双赢。质;恰当地处理好了艺术表现与商业利益的关系,实现了双赢。材料二材料二随着中韩文化交流的不断深入,随着中韩文化交流的不断深入,“韩流韩流”“”“汉风汉风”交相辉映,中交相辉映,中韩之间的文化交流呈现韩之间的

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