小学音乐《柳树姑娘》教学设计

1、人音版学校音乐柳树姑娘教学设计教学目标：1、通过倾听乐曲荫中鸟，演唱歌曲柳树姑娘，感受人们崇尚自然、喜爱自然的情感；2、学会用二声部有感情地演唱歌曲柳树姑娘，做到声音美丽、声部和谐、音高精确、富有力度变化；3、熟悉民族吹管乐器笛子，记住笛子的音色，结合乐曲的观赏进一步感受民族乐器丰富的表现力；教学重、难点：1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘；2、二声部合唱教学；教学过程：一、猜谜语 导课1、师生问好2、猜谜语：师：同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了；小姑娘，本领大，江南塞北都安家；湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发；二、请柳树 附点四分音符渗透教学重点句教学1、唤

2、柳树（情境创设）：师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小伴侣想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼吁她出来吧！师带领同学一起呼吁：柳 ·树 姑娘 快 ·出 来 呀 2、 迎柳树师：咦！怎么仍不出来呢！要不让我让春风一起来迎接她的到来吧！1=d1 61 223 61 22啦啦 啦啦啦 啦5 35 665 35 66啦啦 啦啦啦啦 啦啦唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她的声音唱出来吧！三 、赞柳树1、配乐观赏柳树图片；师：听到同学们这么美的声音，柳树姑娘最终掀开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧；（播放旋律，随音乐晃动身体，感受三拍子） 2、

3、观赏后用音乐的方法来赞扬柳树；（语言、动作、旋律）师： 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞扬她！（指名3-4 名回答）四、诵柳树 歌词教学1、多媒体出示歌词师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞扬她！（1） ） 指名朗诵：我们该用什么样的心情来朗诵呢？你能来试一试吗？（2） ） 师按节奏念师：刚才这么多同学念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？（3） ） 老师按节奏念和生齐念五、 唱柳树 歌曲教学（1）初听感受歌曲师边唱边表演歌曲师：同学们念得真美丽，就像一个个小诗人；柳树姑娘把它变成了一首歌曲送给大家，让我们一起来听一听；（出示歌谱，播放原唱同学小声跟唱）（ 2）学唱歌曲旋律a

4、师：听到这么美丽的声音，老师也想来唱一唱（唱前四句）跟老师钢琴伴奏一起演唱，提示同学节奏一样；演唱要美丽b四至六句渐强；c、 第七句用手表示旋律的起伏；第八句顿音记号；师：让我们用自己最喜爱的姿态（坐着或站着），和着美丽的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手；六、二声部教学师：同学们的演唱实在是太美丽了；春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要加入演唱，她说可以使歌曲变得更漂亮；（师范唱其次声部）a 、第一部分顿音教学（跟琴唱啦）师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又顽皮；怎样唱才活泼呢？（轻快并跳动）（生说或师示范）b、轮唱师：春雨比柳树姑娘晚动身了一个小节，我们一起来试一试；同学分为两组合作表演；七、拓展延长（1） 师：暖和的春风不仅吹绿了漂亮的柳树姑娘，仍把鸟儿从南方带回来了，你们听他们来了；播放荫中鸟片段，同学仿照小鸟动作；（ 2）师：从音乐中听到了那些小鸟的叫声？你知道是什么乐器演奏的吗？生说鸟的名称，介绍竹笛.（3）师：我们也来