小学四年级音乐下册《茉莉花》课堂实录_第1页
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文档简介

1、茉莉花（ 课堂实录）教学过程（一）导入1、影片让世界倾听我们的声音师:百花园里流淌着五彩缤纷的花的旋律，今日我们要在这缤纷的旋律中去采撷一首最清爽淡雅的歌；第一， 请同学们来观赏一段影片； 留意， 影片当中的音乐是什么乐曲？影片中的人在听到这音乐的时候都有什么表现.生:不同的人被曲子吸引，在倾听，会心的微笑；生：翩然起舞，一种特别美好的感觉；师：这是我们中国的一首民歌，让全世界的人都那么宠爱，作为中国的孩子你有什么感想？生：骄傲，骄傲2、熟悉茉莉花师：茉莉花的曲子那么美，花又该是多么的美呢？想不想知识一下？生：想；从大屏幕上观看茉莉花；师：真美呀！用自己学过的词语夸夸她吧；你知道她有什么用处吗

2、？生：雪白无瑕，雪白如雪，幽香淡雅，冰清玉洁；生：可制作香料，有茉莉花茶；（二）新授师：那么美那么香得花，难怪有那么好听的音乐，可是你知道吗，影片中的茉莉花音乐其实是依据另一首江苏民歌茉莉花改编，原版的茉莉花更好听，在世界上的影响也更大；在很久以前就被意大利作曲家普契尼运用到了他的歌剧图兰朵里，受到了各国人的宠爱，想不想观赏一下这首享誉世界的歌曲？1、观赏师： 听时留意这样几个问题：歌曲的速度怎样？歌曲的心情是什么样的？你听了有什么样的感受？生：美丽抒情生：心情很愉悦，似乎闻到了茉莉花淡雅的幽香，曲调起伏不大，是一种舒缓的淡雅的美，让人的心情很恬适；2、再听，进一步感受音乐的美；师：请你闭上眼

3、睛观赏， 边感受乐曲的美边发挥充分的想象，让自己置身于茉莉花之中感受茉莉花的漂亮和芳香；生边听边随音乐晃动身体；3、学唱乐谱（ 18 分钟）师：我看有很多同学都沉醉了，想不想自己也来唱一唱这首歌？教唱、跟琴唱模唱4、学唱歌词老师示范唱，跟琴唱，练习5、处理歌曲（ 5 分钟）师：同学们争论一下，每一句该怎样唱,我们怎样才能更好的表现这首歌曲呢？同学争论，老师引导，第一乐句两个“好一朵· ·”力度的对比，突出对茉莉花的宠爱和赞扬；其次乐句“芳香”跳一些，突出花的多；第三乐句轻柔些，第四句深情些，一咏三叹，休止符声断意 韵未尽；6、同学呈现同学用美丽的声音表现歌曲难点得以突破（三

4、）扩展（ 8 分钟）1、不同地域茉莉花的风格的对比师：除了江苏民歌茉莉花全国仍有好多地方民歌茉莉花，今日老师仍给大家带来了一首东北民歌茉莉花听一听，在风格上有什么不同？生：东北民歌茉莉花 ；幽默，风趣，粗狂旋律起伏较大；2、江苏茉莉花的不同演奏形式和它在世界上的影响； 师: 一方水土孕育一方文化，漂亮的茉莉花在全国各地呈现着她不同的风采；但在众多的茉莉花中，江苏民歌茉莉花典 雅，动听的风格赢得了更多人的宠爱，所以他的演唱演奏形式众多，接下来让我们一起观赏一下；宋祖英演唱茉莉花五、小结师：江苏民歌茉莉花仍被闻名导演张艺谋在雅典奥运会 上演绎的美轮美奂， 赢得了世人的瞩目； 今年的上海世博开幕式更是反复运用了她的音乐元素；外国人甚至称它是中国的其次国歌，可见他的影响之大；所以民族的才是世界的，我

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