财经(会计)专业教学指导意见_免费下载

1、中等职业学校财经（会计）专业教学指导意见一、本学期专业教学目标（一）高一年级（第二学期） 知识目标：1. 熟悉财经法规的具休规定，能依照相关法律规定办理会计基 本业务2. 熟悉货币资金管理规定，能按规定处理货币资金收付业务及 资金管理3. 能熟练、规范地登记现金日记账与银行存款日记账4能按会计基础工作规范和账务处理流程核算企业日常经济业 务'熟悉报表的种类与常用报表的格式，能编制简易的资产负债 表与利润表6熟悉会计档案的内容、保管期限与销毁程序能力目标：1、能运用所学财经法规知识，正确进行分析、判断违法行为类 别及相应的法律后果与制裁方式，采取适当的方式制止不当行为发 生，以维护企业权

2、益。2具备会计核算的基本能力，能按会计基础工作规范和核算流 程处理企业会计业务。3.能准确运用国家有关货币资金管理的相关规定，管好、用好 单位的货币资金，尽可能提高资金的使用效益。情感目标：1、了解财经基本法规制度和货币资金管理相关规定，树立依法 办事的法制观念。2. 具有严谨工作作风，实事求是的学风和创新意识。3. 树立良好的会计职业道德观念和精打细算、当家理财的主人 翁意识。（二）高二年级（第四学期）知识目标：1、能综合运用会计实务知识和操作技能较熟练地处理实务中常 规性经济业务2 了解主要成本报表的格式与编制方法，熟悉成本报表常用的 分析方法及分析指标，能阅读资产负债表与利润表3.熟悉成

3、本会计的基本方法和相关知识，会初步应用企业成本 核算的基木技能进行成本核算4熟悉流通企业会计的基本内容，特别是流通企业会计与其他行 业会计的区别，能较熟练地运用流通企业会计实务知识与操作技能处 理实务屮流通企业的常规性经济业务能力目标：1. 能联系实际运用财务会计核算的一般操作方法。2. 能正确、规范地完成整个会计核算流程，并进行会计资料的 整理与归档存查等工作，具备会计人应具有的基本能力。3. 具备利用通用会计核算软件处理基本的会计核算业务的能 力。情感目标1、培养学生初步具有成本核算的理念，能具有一定的挖潜降成 等内部控制意识。2培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强 学生的

4、职业道德意识，全面提高学生的自身素质。2培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良 好的职业习惯。二、本学期主要课程安排（-）高一年级下学期（第二学期）基础会计、出纳实务、财经法规与会计职业道德等课程（二）高二年级下学期（第四学期）财务会计、企业成本核算、流通会计综合实训、会计综合实训（会 计综合模拟实作、企业营运沙盘 w 等课程。三、主要课程基本教学内容及要求、教学进度、教学建议（一）基础会计1、教学内容（1）账务处理程序0财产清查（3）初识会计报表会计档案2. 教学任务和要求任务：通过本课程的学习，进步熟悉会计核算原理，熟练运用 借贷记账法核算企业简单经济业务，能运用常用的账务处

5、理程序进行 相关会计处理，知道资产负债表和利润表的作用和结构，达到会计从 业人员的相关要求，养成诚实守信、严谨细致、认真求实的t作作风。要求：能进一步熟练运用借贷记账法处理常规经济业务；熟悉账 务处理程序的种类，每种账务处理程序的特点、优缺点及适用范围， 并能具体运用；了解财产清查种类、清查方法和清查结果的账务处理, 掌握银行存款清查的知识要点与具体操作；了解会计报表的概念与意 义，熟悉会计报表的种类，能编制简易的资产负债表和利润表；熟悉 会计档案的内容、保管期限与销毁程序。$教学进度序号课程内容了时数合计讲授实训/实验其他1冋顾、检测上期学习内容4222账务处理程序2612143财产清查1(

6、)644初识会计报表10465会计档案22机动6总计58242424教学建议(1) 本学期讲授新内容前，应注意复习巩固、检测上期所学知 识；在平常的教学过程中也应注意引导学生回顾已学内容。(2) 教学中，教师必须重视实践经验的学习，尽可能运用现代 化、多样化手段实施理论教学和实践指导。(3) 教学中，应注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和 流程教学，让学生边学边练，以此提高学生学习兴趣，突出技能培养 目标，增强教学效果。(切教学中，应注意充分调动学生学习的主动性和积极性，避 免满堂灌的传统教学方式，让学生在完成教师设计的训练活动中，既 学会企业会计业务处理必须具备的知识，又练就各项基本技能

7、。(5)教学中，教师应积极引导学生提升职业素养，培养学生诚 实守佶、严谨踏实、认真负责、一丝不苟的良好品格与工作态度。(®教学资源需求及准备建议：本课程可利用多媒体、基础会 计实训软件、会计账表等教学资源。乂教学评价建议(1) 突出过程评价与阶段评价，结合课堂提问、训练活动、阶 段测验等进行综合评价。(2) 强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生改变死记硬背的学习方式，注重学生动手能力和分析、解决问题的能力。c)出纳实务1、教学内容(1) 出纳基本知识0出纳人员的基本业务技能(3) 银行结算账户管理出纳凭证(5出纳账簿与出纳报告单现金出纳业务0银行结算(8出纳工作交接和出纳会计

8、档案的保管2. 教学的任务和要求任务：通过本课程的学习，使学生了解出纳工作的一般基础理论, 明确出纳工作在企业的地位、出纳工作的内容、出纳人员应具备的基 本素质等，熟悉并掌握出纳人员的业务核算范围、技能。通过学习， 培养学生出纳工作的能力，并适时培养学生的诚实、认真负责和团队 协作的职业道德和工作能力要求：熟悉并能执行出纳工作涉及的相关法规，如现金管理暂 行条例银行结算账户管理办法会计基础工作规范等;掌握出 纳工作的主要技能：如何办理现金收付和银行结算业务，对现金、票 据、有价证券的保管要求，如何填制和审核各种原始单据和有关的出 纳凭证；掌握日记帐的登记；出纳资料的整理；出纳工作的交接；票 币

9、的清理整点；出纳档案的保管。，教学进度序号课程内容学时数合计讲授实训/实验其他1出纳基本知识222出纳人员的基本业务技能10463银行结算账八管理4924出纳凭证6245出纳账簿与出纳报告单6246现金出纳业务12487银行结算12488出纳工作交接和出纳会计档案的保管22机动总计5422324教学建议(1) 教学中，教师必须重视实践经验的学习，重视现代信息技 术的应用，尽可能运用现代化、多样化手段实施理论教学和实践指导。(2) 教学中应注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和业 务流程教学，让学生边学边练，以此提高学生学习兴趣，突出技能培 养目标，增强教学效果。(3) 教学中，应注意充分调动

10、学生学习的主动性和积极性，避 免满堂灌的传统教学方式，注重教与学的互动、教师与学生的角色转 换，让学生在完成教师设计的训练活动中，既学会企事业单位出纳会 计岗位必须具备的知识，又练就各项基本技能。(4) 教学中，教师应积极引导学生提升职业素养，培养学生诚 实守信、认真负责、善于沟通与合作的职业道德。(5) 教学资源需求及准备建议：本课程可利用多媒体、出纳实 训软件、收银系统等教学资源。乂教学评价(1) 突出过程评价与阶段(以工作任务模块为阶段)评价相结 合，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等手段进行综合评价，注重 实践性教学环节的考核与评价比重。(2) 强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导

11、学生改变死 记硬背的学习方式。(3) 评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力，对在 学习和应用上有创新的学生应在评定时给予鼓励。(%1) 财经法规与会计职业道德(略)建议参考财经法规与会计职业道德考试大纲(%1) 财务会计1、教学内容(1)流动负债0长期负债(3)所有者权益收入、费用及利润(5)会计报表2教学的任务和要求任务：通过本课程的学习，使学生了解会计的基本理论和实务， 介绍初级财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应 具备的基本知识、基本技能和操作能力。并适时培养学生的诚实、认 真负责和团队协作的职业道德和工作能力。要求：能执行我国会计法、企业会计准则等相关法规；了

12、解财务会计的些基本理论和核算的基本程序；掌握企业货币资金业 务的核算；掌握企业有关负债、所有者权益的核算；掌握企业有关 收入、费用和利润的核算；会编制企业相关业务的记账凭证、并登记 账簿；会编制并能读懂企业的资产负债表和利润表。3.教学进度序号课程内容学时数合计讲授实训/实验其他1冋顾、检测上期学习内容4222流动负债201463长期负债8444所有者权益14865收入、费用及利润261886会计报表18126机动66总计96583084教学建议教学方法建议(1) 本学期讲授新内容前，应注意复习巩固、检测上期所学知 识；在平常的教学过程中也应注意引导学生回顾已学内容。0教师教学应体现“以学生为

13、本”的理念，借助多媒体课件进 行教学，以激发学生学习的兴趣。(3)组织学生以课堂听讲、案例分析、讨论、模拟练习、课后 复习等多种形式进行学习，巩固学习成果，提高职业能力。本着“易学、够用、能懂、会做”的要求，采用归纳、引导 方式，精讲知识要点，利用实训室进行演示讲解和阶段模拟操作，以 强化学生的实际操作技能，有条件还可以组织学生去企业实地参观， 或鼓励学生利用假期到企业进行见习。(5)教学资源需求及准备建议本课程利用多媒体实训设备等教 学资源。乂教学评价(1) 学习要求：由于本课程具有较强的操作性，因此学生必须在认真领会的基础 ±,完成老师布置的作业练习并积极参与有关实训，做到理论实

14、践相 结合。0考核要求考试形式：闭卷笔试评分说明：平时考核成绩占课程总成绩的20%期中成绩占课程 总成绩的20%期末考试成绩占课程总成绩的60%(%1) 企业成本核算1、教学内容(1)成本核算基础0服务企业成本核算(3)制造企业成本核算成本会计报表2. 教学的任务和要求任务：通过本课程的学习，掌握企业成本核算的基本方法和相关 知识，会初步应用企业成本核算的基本技能进行成本核算，尤应注重 技能的训练，以完成企业成本核算岗位的实际工作任务，并适时培养 学生的诚实、认真负责和团队协作的职业道德和工作能力。要求：能执行我国会计法、企业会计准则等相关法规；了 解成本计算的基本方法；了解成本会计报表的格式

15、和编制方法。能按 有关规定进行费用分类、归集与分配；会编制材料成本类会计凭证； 会运用品种法计算产品成本；会登记成本类总账与明细账。3.教学进度序号课程内容学时数合计讲授实训/实验其他1成本核算基础6422服务企业成本核算12843制造业企业成木核算5640164成本会计报表1266机动44总计9058284教学建议教学方法建议(1)教师教学应体现“以学生为本”的理念，借助多媒体课件和会计操作软件进行教学，以激发学生学习的兴趣。q组织学生以课堂听讲、案例分析、讨论、模拟练习、课后复习等多种形式进行学习，巩固学习成果，提高职业能力。(3)本着“易学、够用、能懂、会做”的要求，采用归纳、引导 方式

16、，精讲知识要点，利用实训室进行演示讲解和阶段模拟操作，以 强化学生的实际操作技能，有条件还可以组织学生去企业实地参观， 或鼓励学生利用假期到企业进行见习。教材选用建议教材内容应注重企业成本核算业务技能训练，贴近企业成本核算 业务操作的实际；在形式上应适合中职学生的认知特点，文字表述要 深入浅出，内容展现应图文并茂。同时，为提高学生学习的积极性和主动性，培养学生处理企业成 本核算业务的基本操作技能，教材应该根据工作任务的需要设计相应 的技能训练活动，各项技能训练活动的设计应具有实用性与可操作 性。(5)教学资源需求及准备建议：本课程可利用多媒体、会计软 件与计算机等教学资源进行辅助教学。乂教学评

17、价教学评价采取过程与结果评价相结合，过程评价主要结合学生的 出勤情况、学习态度、课堂回答问题情况、平时作业完成情况等方面 进行定性考核；结果评价则主要是结合实际操作成果与考试成绩进行 定量考核。(%1) 流通会计综合实训1、教学内容(1)流通企业会计概述0货币资金与转账结算(3)商品流通核算概述批发商品流通(5)零售商品流通(®其他业务核算(7)包装物、低植易耗品和材料物资(8固定资产、无形资产等其他长期资产(9流动负债和长期负债(10所有者权益(11) 收入、费用与税金(12) 利润与利润分配(13) 财务报告2教学的任务和要求任务：通过本课程的学习，使学生了解流通企业会计的基本理

18、论 和实务，培养学牛从事流通业会计工作应具备的基本知识、基本技能 和操作能力。并适时培养学生的诚实、认真负责和团队协作的职业道 德和工作能力。要求：能执行我国会计法、企业会计准则等相关法规； 了解流通企业会计核算的基本程序；熟悉商品流通会计的基本内容， 特别是商品流通企业区别与其他行业会计的特殊核算内容;掌握批发 与零售流通企业的核算方法；掌握流通企业有关资产、负债、所有者 权益的核算；掌握流通企业有关收入、费用和利润的核算；会编制流 通企业相关业务的记账凭证、并登记账簿；会编制流通企业的资产负 债表和利润表。3.教学进度序号课程内容学时数合计讲授实训/实验其他1流通企业会计概述222货币资金

19、为转账结算6423商品流通核算概述10104批发商品流通3020105零售商品流通3020106其他业务8627包装物、低植易耗品和材料物资4228固定资产、无形资产等其他长期资产201829流动负债和长期负债8810所有者权益6611收入、费用与税金2018212利润与利润分配101013财务报告12102机动总il-150136144教学建议教学方法建议(1) 教师教学应体现“以学生为本”的理念，借助多媒体课件 进行教学，以激发学生学习的兴趣。(2) 组织学生以课堂听讲、案例分析、讨论、模拟练习、课后 复习等多种形式进行学习，巩固学习成果，提高职业能力。(3) 本着“易学、够用、能懂、会做”的要求，采用归纳、引 导方式，精讲知识要点，利用实训室进行演示讲解和阶段模拟操作， 以强化学生的实际操作技能，有条件还可以组织学生去企业实地参 观，或鼓励学生利用假期到企业进行见习。(4) 教学资源需求及准备建议：本课程利用多媒体实训设备等 教学资源。乂教学评价(1) 突出过程评价与阶段(以工作任务模块为阶段)评价相结 合，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等手段进行综合评价，注重 实践性教学环节的考核与评价比重。(2) 强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生改变死 记硬背的学习方式