冀教版五年级语文2021年上册第二次月考考试必考题_第1页
冀教版五年级语文2021年上册第二次月考考试必考题_第2页
冀教版五年级语文2021年上册第二次月考考试必考题_第3页
冀教版五年级语文2021年上册第二次月考考试必考题_第4页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、冀教版五年级语文2021年上册第二次月考考试必考题班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 认真拼一拼,把字写漂亮。fán zhí sh jn líng lóng y yì téng tòng péi bàn sh jià q dí jin shí quán héng 二、 在正确的读音下面画“”。依偎(wi wèi)抖擞(su shù) 待着(dài di)强迫(qiá

2、ng qing)打搅(jio ro)便宜(pián biàn)履行(l l) 削弱(xu xio)三、 比一比,再组词。祥(_)慎(_)版(_)毫(_)迪(_)详(_)甚(_)板(_)豪(_)笛(_)四、 把下列词语补充完整,并选其中一个分别造句。(_)(_)有序 人影(_)(_) 确确(_)(_)(_)(_)自得 清波(_)(_) 攻无(_)(_)造句_五、 选词填空。不仅还 因为所以尽管但是 虽然但是1.太阳(_)离我们很远很远,(_)它和我们的关系非常密切。2.我们(_)要有来自母亲的爱的力量,(_)要有来自父亲的严格要求。3.(_)光线阴暗,(_)每个女人头上方都吊

3、着一只灯泡。4.(_)我的诗写得很糟糕,(_)母亲仍然一如既往地支持我。六、 按要求改写句子。1.父亲说:“对,这是我对你们的希望。”(改为转述句)_2.菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(缩句)_3.仿写句子。例句:书籍,是人类文明的“长生果” 。 书籍,是_七、 根据课内外积累填空。1在中国古代,各个年龄段的人有不同的称呼。如:姐姐今年_ 岁,正值及笄;李伯伯今年40周岁,正是_之年;邻居王大爷正好70周岁,已经到_之年了。 2孔指以示儿曰:“_。”儿应声答曰:“_。”3古诗词的内涵博大精深,黄鹤楼送孟浩然之广陵中表现朋友深厚友谊的诗句是“_,_。”军城早秋中表现奋勇杀敌

4、的诗句是“_,_。”与浩初上人同看山寄京华亲故中表达思乡之情的诗句是“_,_。”4孟子说“自作孽,不可活”,这句话与左传中的“_,_”意思相近。5夫不可陷之盾与_,不可_。6本学期,我们接触到了_的诸葛亮,_的小嘎子,_的方志敏,萧红笔下_的祖父和陈慧瑛笔下_的外祖父。八、 课外阅读。暖冬小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。我

5、被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。

6、母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。1根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。(_)(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。(_)2从文中找出与题目相对应的一句话,用“_”画出来。3根据短文内容回答问题。(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是_;“愁苦”的原因是_。 (2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_。4“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出

7、你对这句话的理解。_5短文表达了作者()的思想感情。A思乡B对童年快乐生活的怀念,对母爱的赞美九、 阅读白鹭,回答问题。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳

8、,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。1作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的?_2把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”这句话,用苏轼的饮湖上初晴后雨中的一句诗来代替。_3本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述?_4选文的第段写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样的

9、猜测吗?根据是什么?_5下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是( )A本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。B作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。C作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。D选文的第段运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。6白鹭是美的,作者的语言更美。作者说白鹭“是一首精巧的诗”“一首很优美的歌”,那么在你看来白鹭是什么?说说你的理由。_十、 习作乐园。这个世界上美好的东西有很多,真情便是其中之一。它无处不在,家庭、学校、

10、社会到处都有它的身影、它的足迹,它渗透在生活的方方面面。生活里的真情时时温暖着我们,请以“感受真情”为话题,写一写你亲身经历的对你产生影响的真情故事。题目自拟,400字左右。_答案1、繁殖 杀菌 玲珑 压抑 疼痛 陪伴 暑假 启迪 捡拾 权衡2、wi su di qing jio pián l xu3、慈祥 慎重 出版 毫米 启迪 详细 甚至 木板 自豪 笛子4、井 然 绰 绰 实 实 扬 扬 漾 漾 不 克 他确确实实是这样想的。5、虽然 但是 不仅 还 因为 所以 尽管 但是6、父亲说,对,这是他对你们的希望。 土是背来的。 打开理想之门的钥匙。7、15 不惑 古稀 此是君家果

11、未闻孔雀是夫子家禽 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 更催飞将追骄虏 莫遣沙场匹马还 若为化得身千亿 散上峰头望故乡 多行不义 必自毙 无不陷之矛 同世而立 神机妙算 聪明机灵 舍己为公 慈祥宽厚 热爱祖国8、1愁眉不展 小心翼翼 2那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。3“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心家里没有多余的棉衣棉裤 冰天雪地的,明天“我”怎么上学 突出强调“我”知道错了以后的表现 4“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。5B9、1从外在形态上,更主要的是从神态上表现白鹭的特点。2淡妆浓抹

12、总相宜。3通过比较,展示了白鹭的形体“适宜”及其自然美的特点。4不同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。5B6是我们的好朋友,帮助农民伯伯捉害虫。10、范文:感受真情从小到大,朋友与我之间的真情是数不清的,妈妈与我之间的真情更是数不尽的。还记得那一天清晨,天蒙蒙亮,大地披着一层白纱,放眼望去,白茫茫一片。我,要去姐姐家。刚踏出家门,就传来妈妈急切的声音:“先别走,我送你去。”妈妈倔强得像上了年纪的黄牛,任凭我多加保证也无济于事。无奈,只得答应了她。但我却感到困惑:姐姐家的路又不远,为什么要送呢?来到大马路,路上还是弥漫着久久不曾褪去的白雾,妈妈拉着我的手让我紧靠着右边走。我拉着妈妈粗糙的双手,心中久久不能平静。想当初妈妈也曾有一双纤纤玉手,却被这十几年艰辛的生活磨出了老茧,那厚重的老茧也早已像肉瘤般难以抚平。走过马路,妈妈轻声对我说:“儿子,你知道我为什么今天要来送你吗?其实,妈妈也想让你独立,独自去姐姐家。可是,今天有大雾,我还是有点不放心。”说完,妈妈轻轻地握了一下我的手,沉下了头。听到妈妈

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论