华师20年4月课程考试《教育学》作业考核试题

1、 华中师范大学 华师 20 年 4 月课程考试教育学作业考核试题（ key： 1534499857）试卷总分: 100 得分 : 100第 1 题 , （） 是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。A、 体力B、 智力C、 能力D、 创造力第 2 题 , （） 决定教育的领导权A、 生产力B、 政治、 经济制度C、 教育D、 国家机器第 3 题 , 为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是（）A、 形成性评价B、 总结性评价C、 诊断性评价D、 发展性评价第 4 题 , 所谓（）是根据教学目的而划分的教学内容的各门科目A、 学科B、 课程C、 教材D、 教学内容第 5 题 ,

2、中国实行的第一个近代学制被称为是（）A、 壬寅学制B、 癸卯学制C、 壬戌学制D、 壬子癸丑学制由简到繁。第 6 题 , “按照教学大纲的顺序教学。 ” “教学必须由近及远、 由浅入深、这是（）教学原则对教师的教学要求。A、 理论联系实际原则B、 直观性原则C、 系统性原则D、 巩固性原则第 7 题 , 在西方教育史上出现的最早的教育著作是（） 。A、 论演说家的培养B、 学记C、 大教学论由教育主管部门D、 理想国第8 题 , （）是杜威关于教学过程阶段的划分。A、分析、综合、联想、系统、方法B、明了、联想、系统、方法C、准备、展示、联合、理解、运用D、困难、问题、假设、验证、结论第 9 题

3、 , （） 指的是根据教育目的和不同层次和类型学校的培养目标，制 订约有关学校教学教育工作的指导性文件。A 课程结构B 教材C 教学计划D 教育结构第 10 题 , 提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（）A 凯洛夫B 布卢姆C 赞科夫D 巴班斯基第 11 题 , 掌握知识和发展智力的关系，正确对待的观点是（）A 智力的发展依赖于知识的掌握B 知识的掌握又依赖于智力的发展。C 引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力D 防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性第 12 题 , 构成教育活动的基本要素是（）A 教育者B 受教育者C 教育措施D 教育内容第 13 题 , 教学

4、评价的方法有（）A 观察法B 测验法C 调查法D 自我评价第 14 题 , 我国现行学校教育制度的形态可分为以下几个阶段（）A 学前教育B 初等教育C 中等教育D 高等教育第 15 题 , 贯彻理论联系实际原则的基本要求（）A 书本知识的教学要注重联系实际B 重视培养学生运用知识的能力C 正确处理教学与技能训练的关系D 补充必要的乡土教材第 16 题 , 在欧洲奴隶社会中，出现了哪两种教育体系（）A 斯巴达B 古希腊C 古埃及D 雅典第 17 题 , 现代学校教育制度的类型有（）A 双轨制B 单轨制C 分支型学制D、纵向型学制第 18 题 , 贯彻科学性和思想统一原则的基本要求，下面说法正确是

5、（）A、 保证教学的科学性B、 发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育C、 要重视补充有价值的资料、事例或录像D、 教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。第 19 题 , 活动课程是以学的（）为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。A、 兴趣B、 需要C、 经验D、 能力第 20 题 , 活动课程论的主要代表人物是（）A、 杜威B、 克伯屈C、 赫尔巴特D、 斯宾塞第 21 题 , 古代学校教育教育与生产劳动相结合。A、 错误B、 正确第 22 题 , 教育先行现象说明现代教育的发展可以超越生产力的承受限度。A、 错误B、 正确第 23 题 , 所谓规则，是指不

6、以人的意志为转移的客观事物内在的本质性的联系及其发展变化的趋势。A、 错误B、 正确第 24 题 , 终身教育包括正规教育和非正规教育。A、 错误B、 正确第 25 题 , 校外活动是课堂教学的延续。A、 错误B、 正确第 26 题 , 广义的课程是指某一间学科，如数学课程、历史课程等。A、 错误B、 正确第 27 题 , 一个有较高信度的测验，一定是有较高效度的测验。A、 错误B、 正确第 28 题 , 教学过程也是学生的身心发展过程。A、 错误B、 正确第 29 题 , 实用主义教育学是19 世纪末 20 世纪初在美国兴起的一种教育思潮。A、 错误B、 正确第 30 题 , 奴隶社会开始出

7、现了专门的教育机构A、 错误B、 正确第 31 题 , 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。A、 错误B、 正确第 32 题 , 遗传素质是围绕在个体周围的并对个体自发地发生影响的各种自然因素和社会因素的总和。A、 错误B、 正确第 33 题 , 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是讲授法。A、 错误B、 正确第 34 题 , 结构主义课程理论的代表是布鲁纳。A、 错误B、 正确第 35 题 , 教育的性质，主要是指教育的领导权、受教育者的权利及教育目的的性质和思想教育的内容。A、 错误B、 正确第 36 题 , 政治、 经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。A、 错误B、 正确第 37 题 , 教育的主观性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。A、 错误B、 正确第 38 题 ,