小学人教版四级上册语文期末试卷

1、20xx年学校人教版四年级上册语文期末试卷1 、 根 据 短 文 的 内 容 ， 在 下 面 的 里 填 上 合 适 的 词 语 ； 2分 的 流 水 声 的 交 响 乐 的 稻 谷 的 青 蛙 声2 、 文 中 语 言 优 美 ， 用 了 不 少 四 字 词 语 ， 比 如、； 1分 3 、 作 者 是 按 照顺 序 描 写 田 野 的 ； 1分 4 、 短 文 表 达 了 作 者的 思 想 感 情 ； 1分 【 基 础 知 识 】 25分 一 、 看 拼 音 写 词 语 ， 我 最 棒 ； 8分 cng s ng jiàn k ng q w dàng y àn

2、g m n jié w ju é sh j í ydù 二 、 辨 一 辨 ， 再 组 成 词 语 ； 8分 唯 暮 微 辰 维 幕 徽 晨 h ng qiáng ti m ái 哄强帖埋hòng qing ti m án 三 、 按 查 字 典 的 要 求 填 空 ； 3分 “戴 ”字 用 用 音 序 查 字 法 ， 应 先 查 ， 再 查 ； 用 部 首 查 字 法 应 先 查 部 ， 再 查 画 ； “戴 ”在 字 典 中 的 解 释 有 ： 把 东 西 放 在 头 、面 、颈 、胸 等 处 ; 拥 护 、尊

3、 敬 ; 姓 ； 在 “感 恩 戴 德 ”中 应 选 第 种 解 释 ； 在 “张 冠 李 戴 ”中 应 选 第 种 解 释 ；四 、下 面 每 组 词 语 中 都 有 一 个 站 错 了 队 ，把 它 找 出 来 写 在 后 面 的 括 号 里 ；2分 1 、 玉 米小 麦高 粱麦 秆大 豆 2 、 倾 诉劝 告语 言商 量讨 论 3 、 甘 甜湖 泊宽 阔动 静浑 浊 4 、 纯 洁认 真凶 残真 诚善 良 五 、 选 择 恰 当 的 词 语 填 空 ； 4分 惦 念纪 念怀 念1 、 全 国 人 民 都 很 邓 小 平 爷 爷 ；2 、 爸 爸 出 差 仍 多 天 了 ， 我 很 他 ；

4、3 、 我 们 肃 立 在 烈 士 碑 前 ， 深 深 地 他 们 ；只 有才因 为所 以既 然就不 但而 且李 源 是 个 优 秀 的 少 先 队 员 ， 他 学 习 勤 奋 ， 很 爱 劳 动 ； 他 经 常 说 ： “ 做一 个 全 面 发 展 的 学 生 ， 将 来 能 为 祖 国 的 现 代 化 建 设 作 贡 献 ； ”【 积 累 运 用 】 20分 一 、 照 样 子 写 词 语 ； 4分 1 、 津 津 有 味 ：2 、 琴 棋 书 画 ：3 、 浑 水 摸 鱼 ：4 、 掩 耳 盗 铃 ：二 、 精 彩 回 放 ； 10分 1 、桂 林 的 山、，因 此 ，它 比的 泰 山

5、和的 香 山 更 让 人 难 忘 ； 2.5分 2 、 孔 子 是 我 国 历 史 上 伟 大 的和； 他 留 下 许 多 关 于 学 习 的 名 言 ； 如 劝 我 们及 时 复 习 巩 固 的 “ ”1.5分 3 、 农 历是 我 国 的 传 统 节 日 端 午 节 ， 据 说 是 为 了 纪 念 我 国 古 代 著 名 诗 人，我 国 的 传 统 节 日 仍 有、等 ； 2 分 4 、让 .彼 浩 勒 用 语 言 的 魅 力 唤 来 许 多 人 对 双 目 失 明 的 老 人 的 同 情 ，我 也 能 在草 坪 边 写 个 提 示 牌 ：； 1分 5 、， 黄 雀 在 后 ； 塞 翁 失

6、 马 ，； 1分 6 、 本 学 期 学 习 的 送 别 诗 中 ， 我 最 喜 欢 诗 人所 作 的 这 首 诗 ， 诗 中 我 最喜 欢 的 诗 句 是 “ ，； ”2 分 三 、 按 要 求 改 写 句 子 ； 6分 1 、 探 险 队 员 们 顽 强 地 抵 抗 着 无 情 的 大 自 然 带 来 的 寒 冷 和 风 暴 ；缩 句 ：2 、 一 排 排 柳 树 倒 映 在 水 中 ；改 为 拟 人 句 ：3 、 这 位 小 姑 娘 天 真 美 好 的 心 灵 ， 像 一 朵 含 苞 欲 放 的 花 蕾 ；改 为 反 问 句 ：4 、 金 老 师 说 ： “我 要 感 谢 你 们 ， 帮

7、 我 整 理 书 ； ”改 为 转 述 句 ：5 、 这 蔬 菜 真 新 鲜 ；请 你 用 “新 鲜 ”的 另 一 个 意 思 写 一 句 话 ；6 、 我 在 互 联 网 上 了 解 了 庐 山 、 天 坛 、 世 博 园 和 莫 高 窟 等 文 化 自 然 遗 产 ；修 改 病 句 ：【 阅 读 理 解 】 17分 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 ； 17分 他 要 感 谢 那 只 手 感 恩 节 的 前 夕 ，美 国 芝 加 哥 的 一 家 报 纸 编 辑 部 向 一 位 小 学 女 教 师 约 稿 ， 期望愿 望 得 到 一 些 家 境 贫 寒 的 孩 子 画 的 图 画 ， 图

8、画 的 内 容 是 ： 他 想 感 谢 的 东 西 ； 孩 子 们 高 兴 的 在 白 纸 上 描 绘 起 来 ，女 教 师 猜 想 这 些 贫 民 区 的 孩 子 们 想 要 感谢 的 东 西 是 很 少 的 ， 可 能 大 多 数 孩 子 会 画 上 餐 桌 上 的 火 鸡 或 冰 激 凌 等 ； 当 小 道 格 拉 斯 交 上 他 的 画 时 ， 她 大 吃 一 惊 ， 他 画 的 是 一 只 手 ； 是 谁 的 手 这 个 抽 象具 体 的 表 现 使 她 疑 惑 不 解 孩 子 们 也 纷 纷 猜 测 一个 说 这 准 是 上 帝 的 手 另 一 个 说 是 农 夫 的 手 因 为

9、农 夫 喂 了 火 鸡 女 教 师 走 到 小 道 格 拉 斯 一 个 皮 肤 棕 黑 色 、又 瘦 又 小 、头 发 拳 曲 的 孩 子桌 前 ， 弯 腰 低 头 问 他 ： “能 告 诉 我 你 画 的 是 谁 的 手 吗 .” “这 是 你 的 手 ， 老 师 ； ”孩 子 小 声 答 道 ； 她 回 想 起 来 了 ，在 放 学 后 ，她 常 常 拉 着 他 粘 ni án zh n糊糊 的 小 手 ，送 这个 孩 子 走 一 段 ；他 家 很 穷 ，父 亲 常 喝 酒 ，母 亲 体 弱 多 病 ，没 工 作 ，小 道 格 拉 斯 破旧 的 衣 服 总 脏 兮 兮 的 ；当

10、然 ，她 也 常 拉 别 的 孩 子 的 手 ；可 这 只 老 师 的 手 对 小 道 格拉 斯 却 有 非 凡 的 意 义 ， 他 要 感 谢 这 只 手 ； 我 们 每 个 人 都 有 要 感 谢 的 ， 其 中 既 有 物 质 上 的 给 予 g i j ， 也 包 括 精 神的 支 持 ，诸 如 得 到 了 自 信 和 机 会 ；对 很 多 给 予 者 来 说 ，也 许 ，这 种 给 予 是 微 不 足道 的 ， 可 它 的 作 用 却 难 以 估 量 ； 因 此 ， 我 们 每 个 人 都 尽 自 己 的 所 能 ， 给 予 别 人 ；1 、 给 文 中 第 四 自 然 段 缺 标

11、点 的 地 方 加 上 标 点 符 号 ； 2分 2 、 用 “ ”把 括 号 里 用 得 不 恰 当 的 词 语 和 音 节 划 掉 ； 2分 3 、 按 要 求 写 词 语 ； 3分 近 义 词 ： 感 谢 支 持 诸 如 反 义 词 ： 猜 测 非 凡 体 弱 多 病 4 、 联 系 上 下 文 理 解 词 语 ； 2分 迷 惑 不 解 ：微 不 足 道 ：5 、 第 八 自 然 段 在 全 文 中 起 到 的 作 用 是； 1 分 6 、 为 什 么 女 教 师 猜 想 那 些 孩 子 会 画 餐 桌 上 的 火 鸡 或 冰 淇 淋 等 .2分 7 、你 是 如 何 理 解 第 自 然

12、 段 中 “可 这 只 老 师 的 手 对 小 道 格 拉 斯 却 有 非 凡 的 意义 ， 他 要 感 谢 这 只 手 ”这 句 话 的 .2分 8 、 这 篇 充 满 人 情 味 儿 的 小 散 文 表 达 的 一 个 极 为 明 确 的 观 点 是 什 么 .1分 9 、 “我 们 每 个 人 都 有 要 感 谢 的 ”， 你 最 想 感 谢 谁 .简 要 说 说 理 由 ； 2 分 【 口 语 交 际 】 3分 每 到 期 末 考 试 ，有 的 同 学 便 不 约 束 自 己 的 行 为 ，随 手 乱 扔 果 皮 纸 屑 ，导 致 校内 垃 圾 满 天 费 ；这 不 ，小 明 又 随 手 扔 了 一 片 冰 棍 纸 ，如 果 你 看 到 此 番 情 景 ，你 会怎 样 劝 说 小 明 ， 让 他 知 错 就 改 ；【 习 作 表 达 】 30分 美 ，无 处 不 在 ；从 最 美 女 教 师 张 丽 莉 ，到 最 美 司 机 吴 斌 ，再 到 见 义 勇 为