小学教师教学工作计划汇总9篇

1、小学老师教学工作打算汇总9篇小学老师教学工作打算 篇1一、指导思想在训练事业进展稳步推动的今日，给老师自我价值的实现供应了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的进展与同学的三年规划进展紧密的结合起来，乐观提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、争辩型的老师。二、基本状况我于20xx年8月踏上训练教学岗位，至今已有9年的教学阅历，现职称是小一，自工作以来始终从事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在很多方面还需要好好学习。三、自我分析工作踏实，具有猛烈的事业心和责任心，宠爱训练事业，宠爱同学，在工作上能够乐观完成学

2、校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够乐观参与各类教研活动和老师连续训练学习。四、预期三年进展目标与措施成为一名争辩型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。（一）、进一步领悟“二期课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）、在训练教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展：1、提高智慧力量。包括观看力量、思维力量、想象力量、记忆力量等。老师的站位高，才能给同学指引一条正确的思考和生疏问题的路。切实把握同学的真实状况。2、提高训练力量。

3、包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与人交往的力量、老师“身教”的力量等。尽管已有近xx年的教龄，但面对今日的训练教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对训练学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有接受适合今日的同学的训练教学方法，才能取得好的训练教学效果。3、提高班级管理力量。制造和谐健康的人际环境，增加班集体的分散力；制造乐观健康的舆论环境，增加抵制不良信息影响的力量；提高选拔、培育班干部的力量；提高组织班级活动的力量；增加培育同学合作精神的力量；培育同学良好的习惯，着眼于同学的长远进展。4、提高教学力量。领悟“二期课改精神”，并运用其指导教学的力量

4、、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发同学学习爱好的力量、指导同学学习方法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量、教学测试力量、制作和使用多媒体教学课件的力量等。5、通过教学活动，优质高效地训练和提高同学的听说读写力量。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的力量和指导同学解决问题策略的力量。6、提高教科研力量。在问题教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。五、具体实施过程1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，

5、擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，认真争辩学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储备。2、勤于学习，更新观念，认真争辩学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。3、乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。4、准时进行教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题争辩和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读训练专著和训练教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控力量和教学方法手段的机敏运用，对自己的课堂教学进行深入争辩；留意倾听同学的心声，尝试走进同学的心灵。6、每

6、个学期末对自己的的教学进行总结，对同学的成果作出分析，准时反思自己的不足，总结阅历。要完成这三年进展目标任务是困难的，前途是光明的。做一名数学老师的确是很辛苦，我期望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。小学老师教学工作打算 篇2新的学期开头了，为了使自己的教学跟上学校的打算和要求,各项工作顺当有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学打算1、认真领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。认真学习教研组、备课组工作打算，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参与集体备课，认真上好每一节课。 课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想

7、、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会同学自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对的稳定性的时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意

8、引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分同学的思想训练，树立信念，提高爱好，增加他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对同学的日常学习 1中去，还要做好同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。乐观参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先

9、进的教学理念，机敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学争辩有关的书籍外，也要着手有打算地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新颖血液。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学工作打算 篇3一、加强学习，提高生疏我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行

10、的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 ， 我缺乏对规范的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是期望把工作做得尽善尽美 ， 但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ，小学老师个人工作打算 因而会急于求成 ， 消灭一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领悟规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消灭违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。小学老师个人工作打算老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随

11、时都感染和影响着同学。因此，老师必需 美其德，慎其行，不能消灭一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴洁净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术，工作打算作为

12、一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习训练学、心理学，了解同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好训练教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的

13、情操，做一名高素养的人民老师。四、关爱同学，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。本学期，我连续担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，尊重同学的人格，建立公平、*的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀疼惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们

14、制造展示自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片宠爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关心父母重新生疏自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，生疏孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着训练一个同学，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严峻认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师教学

15、工作打算 篇4一、指导思想：为了进一步贯彻邓小平同志“训练要面对现代化、面对世界、面对将来”的指导思想”， “计算机的普及要从娃娃做起。”中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算，小学普及计算机操作和信息训练，所以必需强化计算机及信息训练的内容。二、同学基本状况：同学学习信息技术课的求知欲格外强，由于对这门课程接触了解甚少，无任何这方面的基础学问，所以实际操作力量也很弱。三、教材内容的分析：信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础文化和基础工具课程。四年级课程的具体目标主要是考虑同学心智进展水平和不同年龄阶段的学问阅历和情感需求，特殊是在本学期的学问，基本上都是零起点教学，不同

16、的是学问点的深度不一样，要求理解和把握的程度不一样。该课程的主要任务就是培育同学把握运用信息技术工具的力量，并与当前的学习生活相结合。这就是说，该课程是与同学当前学习生活和提高学习力量与学习水平亲密相关的。一些其他课程可在信息技术课程中得到运用和练习，提高各科学问综合运用的力量。四、本学期本课程教学目标和教学要求：学习电脑入门的初步学问，电脑的基本操作，学会一种文字输入，学会使用电脑的一些软件。五、本学期改进教学提高教学质量的具体措施：老师演示，同学多练习，多动手操作。六、本学期老师个人教学争辩的课题以及业务培训提高支配：学习一些简洁的互联网学问上网学问，能借助网络工具学习。七、教学进度支配：

17、第一单元1、了解信息与信息技术的一般学问。2、初步生疏计算机。第二单元1、学会开机和关机。2、学会使用鼠标。3、玩玩“纸牌”玩耍。4、生疏“窗口”。5、利用计算机算数。6、懂得恳求“关心”。第三单元1、生疏键盘。2、把握打字姿态和指法。3、生疏输入字母。4、生疏输入数字与符号。5、输入和保存文章。第四单元1、学会使用播放软件。2、学会安装使用学习软件。以上只是初步打算，如遇节假日，则相对顺延。小学老师教学工作打算 篇5一、指导思想：本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学，老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强训练教学争辩，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高

18、。二、具体工作：（一）重视师资队伍建设教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是格外重要的。1、落实"蓝青工程"，做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师制造更多的学习机会，供应宽敞的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。2、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量，在辅导区，北塘区脱颖而出。3、鼓舞并督促老师留意理论学习，自觉学习训练教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。4、组织老师

19、学习并实施区教学常规和评价标准。5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。6、乐观组织老师参与省，市，区各学科的论文，案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。（二）立足课堂，深化教学改革课堂是实施素养训练的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深入推动素养训练，全面提高同学素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的训练观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，

20、加强教学争辩，提高老师的上课，评课力量，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四格外钟的有效性。2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二，周三，周四下午分别为数学，语文，英语教研组活动的时间。（具体活动支配见校本教研打算）（三）加强教学常规管理全体老师要严格执行课程打算，强化教学法规意识，接受"平常检查与随堂听课相结合"的方法，加强课程打算

21、的执行和管理，努力做到"开齐，上足，教好"，促进同学全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。小学老师教学工作打算 篇6一、指导思想：为丰富宽敞老师课余生活，增加全体教职员工的体质，加强部门之间的了解和协调，让每天熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子成为宽敞老师的实际行动，使每个老师的健康受益。我校工会将举办第五届老师趣味运动会。二、活动目的：1、通过好玩的玩耍体验和互动，使我校教职工们快活欢快，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本。2、开展丰富多采的健身消遣活动，提升生活质量、管理力量和促进工作高绩效。3、通过活动，培育教职工的团

22、队意识、竞争意识、合作沟通力量和制造力量，丰富教职工的业余生活，激发教职工的运动热忱，弘扬共性特长，促进教职工全面健康地进展。三、举办时间： 暂定10月24号 四、参与人员： 全体老师 五、竞赛地点： 吴会校区四、竞赛成果排名：每项竞赛第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最终总分排出各队团体名次。五、分组要求：两校区分别通过男女混合分组抽签组成4只队伍。六、报名规章：每队必需参与全部的项目。七、竞赛项目（具体规章见附页）：1、心心相印接力赛。2、二人三足接力赛。3、跳长绳接力。4、袋鼠跳接力。5、集体移动障碍过河。6、赶篮球接力跑。7、呼啦圈。8、打保龄球。9、滚雪球10

23、、飞 镖11、拔河竞赛。八、人员分工：仲裁人员：汪海 王荣华总裁判长：魏玉娣 裁判员： 魏玉娣薛莹莹 器材负责：辜兵文 摄影：陈健 后勤：杨志平九、全体人员需留意事项：1、运动会当前，要求全体老师身穿适合运动的服饰。2、每一组队伍要预备好入场口号，入场队形要整齐。3、各队队长利用业余时间乐观组织进行训练。4、裁判长对各项活动规章如有疑问，可咨询工会。5、活动时要听从裁判指挥，留意活动平安，避开消灭不必要的损害。十、活动预算：1、奖品发放：按各队的名次及人数计算，团体第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。（合计计12900元）2、老师午餐：老师午餐每人1

24、0元，饮料100元（合计计600元）3、裁判人员：100元。（合计20xx年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对生疏，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。教学手段符合同学的需求，在不增加同学学习负担的同时使同学能较快的把握所学学问。教学过程留意合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。留意启发性：创设情景，擅长引导。由于学校的大力进展与新课程的改革，给了我很多机会与进展空间，在教学方面形成自己的教学风格。不足：1、在备课时虽然留意了教材的整合，但缺乏新颖。对学问点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的进展关注较少。2、培育同学的创新意识和解决问题的力量，以及在学好课本学问的同时，如何开阔

25、同学视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。3、争辩的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不擅长抓住点滴进行反思和总结。4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论学问不能运用和关心自己的训练教学。5、对家庭训练在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子进展，还缺乏系统的理解和指导总之之，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。二、进展目标：1、树立老师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型老师、反思型老师。2、认真学习课件制作的本事，能用先进的教学手段来提高教学质量。3、努力为同学创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，

26、 使同学体会到学习数学的价值。4、留意实践活动，从纯课堂学习向课外探究延长。留意家校结合，争做一名争辩型老师。进展过程训练理念：1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：训练部、训练局、学校所提倡的训练理念，应当是每一位训练建立自己个人进展规划的基本依据之一，因此，必需把这些理念来作为指导。2、数同学活化：让数学回归生活，提倡在生活中发觉数学、应用数学。3、学校、社会、家庭三结合：同学的进展部单纯是因为学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为老师，在争辩训练教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合争辩，应当是具有肯定的乐观意义的。 三、 三、工作措施：第一年度：1、

27、认真阅读二期课程改革的实施方案、课程教学论、小学数学老师在这些书中吸取能够关心和推动训练教学的精神，使自己更上一层楼。2、虚心地向优秀老师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试争辩低年级小组合作的初步建立。3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。第二年度：1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀老师的展示课，写下听课体会进行沟通。2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展示自己的实践和探究，教学风格具有个人特色。3、乐观撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。第三年度:1、乐观接受进修、培训，自培，勤读

28、理论著作和有关杂志，并结合训练实践写有肯定价值的随笔案例、训练博客。2、擅长抓住平常教学中的点滴进行反思争辩，并有文章，同时改进措施在课堂教学中有落实。擅长思考，在实践中探求、感悟。向争辩型老师靠拢。四、年度目标：第一年度目标：1、认真学习深刻理解二期课改精神、小学数学训练等几本书的内涵。2、乐观参与各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。3、 完成一年级教材走进名人世界在数学学科中的渗透，尝试建立相关教学案例。4、乐观参与各类听课活动(尤其是名师课)，查找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法。5、 完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。6、尝试发觉家庭训练中存在的问题以及这

29、些问题给同学的学校学习过程中带来的影响。成果形式：1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;2、多听优秀老师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进行沟通;3、能整合教材，备好本年级任教的课。4、课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;第二年年度目标：1、坚持训练理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的老师专业素养。2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。3、连续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的训练教学力量、学习争辩力

30、量都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的共性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学争辩等。4、课堂实践与教学反思相结合，乐观撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。成果形式：1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。3、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。第三年度目标：1、坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向争

31、辩型老师靠拢。3、依据形势需要结合自身进展的需求能进行学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。成果形式：1、每天至少支配1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;2、依据形势需要结合自身进展的需求能进行本体学问培训，能与同伴共享。3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖)通过撰写论文，把自己的专题争辩从实践层面提升至理论层面，向争辩型老师靠拢。五、达成目标的保障措施及自我检测措施：困难猜测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。(2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。(3)有的目标的完成还需依靠外界的力气来完成。应

32、对措施：(1)合理支配学习时间，指定短期和长远打算表。(2)改进课堂教学，千方百计激发同学的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。(3)认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析。(4)通过同学评价和考试成果检验课堂教学力量，使所教的同学有较大提高。(5)每学期力争写出一篇有较高质量的训练教学论文。(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升同学自学的力量。自我检测：时刻对比打算表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有新的想法可对打算作修改，使自己能更好的完成目标。总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展

33、新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与同学一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，期望自己插上抱负之翼，飞翔在训练事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦。小学老师教学工作打算 篇8在国家的训练改革中，英语教学成为国家训练改革很重大的变革科目之一。以前都是同学在升入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在同学上小学的时候就要开头新的英语教学了，这是始终以来我们不断的成长得到的成果，这是始终以来我们不断的进步中得到的巨大的成果，我依据自己的实际状况制定了小学英语教学工作打算：一、指导思想认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，

34、以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。二、主要工作本市小学英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了肯定的成果，骨干老师队伍基本形成，一批青年老师渐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃开放，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作照旧形势严峻，任务困难：1、师资紧，课时少，教学任务重；2、牛津小学英语4b和5b教材是各校初次使用，任课老师对教材要求把握不够到位，有一个生疏、磨合和适应的过程；3、中小学英语教材的连接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求

35、全体老师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。（一）拓宽进展渠道，促进学科建设1、连续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于同学学问的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保同学每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。老师任教班级多，同学多，完成教学任务相当艰苦，学校在支配英语课程的教学工作时要机敏、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促

36、作用。2、加强中小学英语教学的连接。假如中、小学对英语教学互不了解，简洁造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。本学期将进行中小学英语教学连接研讨活动。3、搭建网络平台。加强小学页建设，调整栏目，丰富内容，给老师供应平台，共享教学资源，更好适应课改需要。借助行知互动功能，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进老师学习、实践、反思相结合。（二）加强理论学习，更新老师观念1、由于新课程试验从起始年级开头，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程改革的精神，充分生疏课程

37、改革的重要意义，关怀并参与当前的课程改革争辩；要生疏到英语教学在整个素养训练中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位老师要认真通读一、两种英语教学争辩刊物，以提高自身的理论素养。3、进一步贯彻落实训练部关于乐观推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；使同学初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进

38、展服务。（三）落实教学常规，提高教学效益认真学习小学老师六认真工作要求，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：1、尝试集体备课。针对本市英语老师普遍年轻，教学阅历不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合同学实际状况，凸显老师共性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。2、改进课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。、接受以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开放要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。、课堂教学中接受集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参与、全程参与，突