小学作文公开课教案——我爱吃的水果

1、学习必备欢迎下载今日吃水果教学过程：一、靠近水果，玩中发觉：1、对话导入老师：小伴侣们，高老师知道你们都特别爱吃水果；今日，老师要和大家玩一个猜水果嬉戏；2、摸摸猜猜：老师拿出一个布口袋，里面装有各种水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃、葡萄；（引导同学猜这布袋里面会有哪些水果）请小伴侣一个个前来摸一摸，说说自己摸到是什么？并且仍要说说是为什么？3、师生沟通：都好棒，都猜出了水果的名字，把怎么猜的也告知了老师；二、小试牛刀：1、刺激感官，初步表达（一段） ；（ 1）出示课件：画面上出示一张很多水果的图片，黄灿灿的橙子， 紫莹莹的葡萄、红通通的苹果，圆鼓鼓的猕猴桃，弯弯的香蕉，一个个新奇迷人；看了不禁

2、直咽口水；（ 2）老师引导：图片上的水果娃娃多么可爱，大家都恨不得去咬上一口，那你们爱吃哪种水果呢？板书课题：我爱吃的水果；学习必备欢迎下载（ 3）示例开头段：我爱吃（）的葡萄、（）的西瓜、（）的香蕉、（）的苹果；但是我却最爱吃（）；三、树立典型，详细表达；师：孩子们，这么多水果，猜猜老师喜爱哪一种水果？生说：黄灿灿的橘子、棕色的猕猴桃；师：其实，老师最爱吃那水果之王 猕猴桃；（ 1）引导观看：老师出示一个猕猴桃让大家观看；老师：观看不光是看一看，实际上“摸一摸”、“闻一闻”、“尝一尝”都是观看；板书：观看：看摸闻尝大家认真观看老师手中的猕猴桃，我们应当从哪几个方面进行观看呢？板书：外形颜色观

3、看：看摸闻尝味道养分价值.师：下面，让我们共同观看， 一起努力把这个猕猴桃写详细， 写“可爱”；a ：第一说说“外形” ；引导同学通过“看一看” “摸一摸”的方式把水果的外形、大小、手感、重量介绍详细；假如能用上一些叠音词，学习必备欢迎下载如“饱鼓鼓”、“毛茸茸”，听着动听动听，读来琅琅上口，特别美么如再把自己联想到的写进去，如“饱鼓鼓的猕猴桃像什？”这样介绍水果的外形，肯定能把这个猕猴桃写详细、写可爱；b：然后我们说说“颜色” ；引导同学精确说出水果的色泽特点，如“猕猴桃的皮儿是棕色的” ；让同学认真看看猕猴桃的皮上有些什么？引导同学说出“猕猴桃的皮上长满了又细又密的绒毛”，把猕猴桃的色泽说

4、清晰；给出句式，练习说流利：猕猴桃的皮儿是棕色的，上面有很多（）的绒毛，似乎一个（） ，又像一个（），仍像一个（），特别（）；c：尝尝“味道”：引导同学“剥一剥”“闻一闻”“尝一尝”的方式引导同学认真看看猕猴桃里面的果肉的颜色以及里面的小黑籽的样子，把猕猴桃的味道写详细，尽量用上“香喷喷、甜津津、酸溜溜、酸酸的、甜甜的”等叠 词，把水果的味道写生动、写详细、d: 夸夸“养分价值”引导同学通过联系生活实际，或者把从报纸、杂志、广播、电视等媒体中猎取学问信息，来介绍这种水果的养分价值、药用价值等用途；提示同学介绍突出猕猴桃是“水果之王 |”；（ 2）范文引路：老师出示范文，请同学认真倾听，听后说说

5、你最喜爱老师文章中的哪些句子；学习必备欢迎下载水果之王 猕猴桃我爱吃甜津津的葡萄，也爱吃黄澄澄的香梨，但我最爱吃的是有“中华奇特果”之称的猕猴桃；猕猴桃的皮儿时棕色的，上面布满又细又密的绒毛，短短的，好 似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头，饱鼓鼓的，仍像一个 黄乎乎的小猴头， 毛茸茸的，特别可爱， 怪不得人们都叫它猕猴桃呢；我轻轻一摸，有的硬邦邦的，像一块石头一样；我挑了一个软软的， 它确定已经成熟了； 我轻轻撕掉猕猴桃薄薄的皮儿，里面露出了翡翠般的果肉，一股淡淡的幽香扑鼻而来，令人垂涎欲滴；我把它横着切 成一个个圆片片， 只见园片中间是淡黄色的心儿，四周撒满黑黑的小籽儿，像一粒粒乌黑的字码；我用牙签戳了一片，塞进嘴里，啊，酸 甜爽口，又香又脆，那味道真让人回味无穷，吃了仍想吃；猕猴桃里面含有大量的维生素c，仍有十几种氨基酸， 真是名副其实的“水果之王” ；3出色评点，机会别错过：小孩善于仿照，学习习作三、描画水果，展我风采1