实用的幼儿园周计划小班3篇

1、有用的幼儿园周打算小班3篇幼儿园周打算小班 篇1一周总要求：新学期，老师首先稳定幼儿的心情，使其尽快生疏和适应幼儿园的集体生活。2.25(星期四)综合：开学天目标：1、感受开学天与老师，同伴见面的欢快，能发觉同伴和班级环境的变化。2、能参与制定组名的争辩，自由选择宠爱的小组，知道一日活动的主要常规。体育：球门叮当响目标：1、让幼儿滚接大皮球，熬炼手臂力气。2、让幼儿体验合作的开心，培育幼儿对体育活动的爱好。2.26(星期五)综合：搓元宵目标：1、能用湿糯米粉并能团的较圆。2、能感受元宵节的欢快。音乐玩耍：袋鼠妈妈目标：1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并依据歌词大意创编

2、出各种表现亲热的动作进行玩耍能遵守玩耍规章。2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增加爱护动物的意识。附歌词：袋鼠妈妈袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。幼儿园周打算小班 篇2生活活动：稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿知道卫生平安，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动预备材料：蜡笔；树叶图画纸。活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。自

3、己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。户外活动：1 集体玩耍名称：吃毛桃集体玩耍目标：1、初步把握玩耍规章和玩法。2、能和同伴开心的进行玩耍。2 分散活动目标：1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。2、练习拍球。活动预备材料：大型器械；球；拱形门；软飞盘。家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的变化，感知秋天的奇特。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。幼儿园周打算小班 篇320xx年9月26日（周一）下午班一、睡前训练：安静入睡重点： 鼓舞幼儿能够自己

4、学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开头先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小伴侣担当介绍人。三、户外活动：小班体育玩耍：托小猪活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。2、培育幼儿身体的协调性及急躁、细心等良好的共性品质 。活动预备1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。活动过程1、开头部分(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一

5、个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。(2)玩耍“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解玩耍名称和规章。然后幼儿四散在场地上，老师快速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后快速回到原位，并站成大圆。玩耍可重复进行。2、基本部分(1)玩耍“拖小猪”。老师交待玩耍名称和玩法：“今日我们玩一个玩耍叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小伴侣一个竹圈，请小伴侣用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，留意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外(老师可示范玩法)。假如?小猪?不听话，跑出来，请小伴侣赶快把它放进圈里，然后连续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿玩耍。老师巡

6、回指导，并运用语言激发幼儿活动爱好，准时提示幼儿向前拖时不要遇到别人。(3)老师：“?小猪?要回家了，请小伴侣把它赶回家，送到猪圈(以老师预备的筐替代)里去吧。”玩耍结束，并作简洁小结。3、结束部分(1)玩耍“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，老师连续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最终一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。玩耍重复2-3次。(2)评价、小结玩耍状况后，幼儿随老师离开场地回教室。四、各类玩耍：体育玩耍：小兔子跳房子活动目标：1、尝试不同的跳法跳过格子路。2、通过玩耍，体验健康活动的

7、乐趣。活动预备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：（1）预备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。（2）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提示幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真秀丽，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。（3）幼儿叙述自己的跳法，个别幼儿进行示范。师：你们刚才是怎么跳的？（4）幼儿自由练习，提示幼儿遵守玩耍规章，并且尝试不同的'方法。 师：宝宝们真聪慧，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。（5）休息、总结，并交代玩耍规章。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜

8、。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要当心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？（6）玩耍：小兔拔萝卜五、离园活动1、鼓舞幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。2、老师总结今日哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。20xx年9月27日（周二）上午班一、来园活动：娃娃之家目标：生疏娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简洁的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开头先跟老师学说菜名，等幼儿积累

9、肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小伴侣担当介绍人。三、体锻活动：（一）小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：鼓舞幼儿用不同的方法玩皮球。观看与指导：1、观看幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓舞一些玩法多样的幼儿共享给其他幼儿。（二）集体玩耍：我和我的好伴侣玩耍目标：1、宠爱和老师同伴一起做运动玩耍。2、尝试用自己的身体做各种动作，进展协调力量。玩耍过程：1、预备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。2、玩耍钻洞洞（1）做个小洞洞

10、a鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。（2）做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。（3）结束活动身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见！（三）操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不任凭乱动。2、情愿跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓舞幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：小手拍拍（艺术）活动目标：1、能够依据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲小手拍拍，并尝试仿照

11、歌曲创编歌词。活动预备：小手拍拍歌曲的音乐活动过程：1、生疏音乐及歌词（1）听音乐拍手（2/4拍）师：宝宝们都有一双灵活的小手，今日我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现准时表扬）。（2）在动作中生疏歌词师：现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的玩耍。a、老师示范（渐渐的边说边做动作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来。b、请幼儿跟老师一起边说边做。c、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）依据幼儿说的进行简洁的歌词创编。2、学习歌曲（1）观赏音乐师：刚才小伴侣说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。（2）学唱歌曲师：小伴侣们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。3、拓展创编师：小伴侣一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。4、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以仿照，并唱出来。5、体育玩耍：艺术玩耍：装扮