实用的幼儿园班级工作计划合集9篇

1、有用的幼儿园班级工作打算合集9篇幼儿园班级工作打算 篇1一：状况分析本班共有25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名。通过在园内半年多的学习，生活以及各位家长乐观的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的关心下自己穿脱衣服，自己吃饭，擦脸，漱口。体育技能上把握了跑，跳，爬等的基本动作。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的训练，是我班幼儿有更大的进步。二：指导思想认真学习贯彻学前训练纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务打算，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进

2、展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引导。把握训练的时机，并制定乐观生动，好玩的教学打算，为孩子创设良好的学习氛围。三：本学期主要工作任务以及实施措施合理支配日常训练教学活动，具体措施如下：1，制定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学打算及班务打算2，制造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知力量的进展3，依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用游间或戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿生疏一些基本图形，并尝试图形的匹配4，老师在活动实施前做好充分的教学预备（教具，活动材料，阅历学问的预备）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展，具体

3、措施如下：1，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2，每天坚持做操，能跟上音乐3，留意平常的观看，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提高加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：1，依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作打算，并在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规3，乐观协作幼儿园开展各项工作做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：1，开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展2，每周发放亲自手册，是家长更好的了解幼儿在园状况3，每

4、周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，训练性，有用性。培育幼儿英语爱好，进展本班特色，具体措施如下：1，利用本班环境，创设英语氛围2，每周开展英语说说说，培育幼儿爱好3，区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固以上是我班新学期的版务打算，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。工作支配如下：三月份1， 认真做好家访工作 2，完成班内环境创设 3，常规训练 4，植树节爱绿护绿活动 5，开展“我爱妈妈”活动 6 ， 开展“”的主题活动四月份1，组织幼儿参与秀丽的春天，春游活动。2，连续加强常规工作训练3，开展“”主题活动五月份1，结合“五一”劳动节，开展系列活动2，为庆“六一”做预备3，开展“”主

5、题活动六月份1，开展庆“六一”活动2，幼儿进展评估3，开展“”主题活动4，收集资料，整理物品，做好新学期来前的各项小结工作。幼儿园班级工作打算 篇2回忆起来孩子们的三年幼儿园生活即将过去，本学期时间短，班级各项工作丰富多彩，这学期照旧有我和陈老师、马老师配班，信任我们的默契协作，能让孩子度过幼儿园最奇特的时间，认真完成幼儿园的各项任务，做好班级的各项工作打算，把这一届幼儿画上完善的句号，下面我把这学期的工作做一个具体的打算。一、保教工作要提高本班的保教工作，首先我们三个相互协作，相互关心，从而了解幼儿年龄特征，依据爱好，共性，实行不同的训练方法，以多鼓舞多表扬的方式，在幼儿心中树立好的榜样，训

6、练幼儿达到全都的共识，在日常生活中，我们也比较有针对性的对幼儿开展训练教学工作。本学期我带科学、音乐、美术，马老师带语言、健康、社会、陈老师带科学、平安。首先要建立一个良好的常规，大班下学期的幼儿特殊活泼、好动，想要收放自如的组织好一个班级的孩子并不是一件格外简洁的事，我也深深体会到：要培育良好的常规和习惯，在日常生活中肯定要坚持不懈的抓好，了解孩子特点，留意方法和措施，想出有效的方法，指挥孩子时，多一些鼓舞，增加他们的自信念，调动他们乐观参与活动的乐观性，并按老师的要求去做好，对于顽皮的孩子，让他们靠近老师，随时用眼神、手势提示他们，让他们养成会看老师眼神、会看老师动作的习惯，所以我们要用爱

7、心，急躁，细心去对待每一个孩子，做到一日生活、各个环节有规章，如：喝水中，让幼儿排队，按持续进行，每次倒半杯水，入厕知道不推挤，谦让同伴，自己冲一下，洗手时知道洗手七步法，尝试依据图片来做一做，学会自己叠擦嘴角，本学期进行拍球、跳绳竞赛，加强孩子的体能熬炼，让孩子爱运动，支配班级值日生活动。让每个孩子都有参与的机会，孩子依据值日生表，准时来园，关心老师做一些力所能及的事，培育孩子爱劳动，针对这学期的节日开展活动，如学雷锋活动、三八主题活动、植树节活动、清明节活动、五一活动、六一活动、端午节活动等。依据幼儿园的大型活动，还开展新早操竞赛活动，公开课教学活动，迎五一画展活动，消防队观摩活动，迎六一

8、筹备活动，学前训练对xx区开展半日活动，去东营房活动，我是小同学主题活动，大班毕业典礼活动等。平常的教学中，每天做到开窗通风，做好物品消毒工作，以及卫生工作，在接送时做到刷卡接送孩子，在课堂上利用各种生动形象的教具和多媒体课件激发幼儿爱好。二、玩耍活动春每天气温存，我们带孩子户外玩耍越来越多，早操中利用球进行玩耍，幼儿园购买的运动器械环保平安，颜色明丽，小伴侣都爱不释手，班级也制作了晨间器械，踩高跷、纸棍、圈圈等孩子利用这些器械进行玩耍，还进行了一物多玩，在玩耍中孩子还尝试分组玩耍、集体玩耍、几人合作玩耍，玩耍中熬炼了孩子的身体协调性和机敏性五大领域的教学中也融入玩耍，在科学中孩子尝摸索究进行

9、动手试验，在音乐中孩子体会音乐带给我们玩耍的欢快。在语言中，孩子学说故事中的对话进行表演。玩耍中懂的大道理。在玩耍中能遵守规章，听懂老师的指令。区域玩耍进行位置的变动，如美工区放在离卫生间近的位置，便利洗手，图书区放在窗口，有充分的亮光，对孩子视力很好。智慧屋依据本学期的科学内容进行调整，更换。小医院进行细致的步骤和玩耍的深入。图书区让幼儿带一些具有科学性的书籍，还增加表演区让幼儿制作服饰，进行表演。户外活动孩子们利用园内的设施进行户外玩耍活动，孩子们自创玩耍，几个小伴侣一起自主的玩，很投入，体验了玩耍的欢快。三、家长工作创设新的家园窗，成长脚印，布置欢快一周、家教共享、温馨提示、我是值日生栏

10、目，关心家长了解幼儿园的状况，利用接送机会与家长多联系，交换状况进一步做好家访、电访工作，加强家园联系沟通，召开伙委会、家委会，听取家长意见或建议，进一步完善训练教学工作，使家长更深参与幼儿园活动，使家长与老师，家长与家长相互探讨学习，上学期幼儿的成长手册记录了家长的寄语，我们认真阅读，了解孩子的状况。请家长参与孩子的大班毕业典礼，增进彼此感情，有的家长工作忙，我们在班级群里给家长留言，便于我们更好的开展活动，家长结合数学，关心我班收集图片和废旧材料添加区角活动，与家长共同纪录孩子的成长档案，与家长沟通好，记录孩子的带药记录，发觉个别孩子精神状态不好的或发烧的孩子，马上打电话给家长把孩子准时带

11、去医院，我们与家长本着相互尊重，支持、合作。让幼儿家长老师一起感受幼儿的成长喜悦，开展家委会、伙委会，听取家长意见，取长补短，争取做得更好。四、环境创设鼓舞幼儿一起动手参与布置教室的每一个角落，大多数的孩子的作品悬挂张贴在教室里，美化班级的环境，同时把幼儿纪录的表格贴在主题墙上，让幼儿了解，自由墙，主题墙开放多种教学活动，在自由墙上我们创设我上小学了、我心目中的小学、今日天气、跳绳竞赛、我是值日生等多个版面，创设各个区域，在上学期的基础上，丰富每个区域进行更换调整创新，自然角让幼儿参与记录观看照看，栽种春天的蔬菜，进行搭架攀藤，养蚕宝宝、蝌蚪宝宝、海螺、河蚌、黄鳝、泥鳅等，观看其植物生长的过程

12、及饲养的欢快，区域玩耍让幼儿语言表达力量得到提高，给幼儿创设了合作沟通的平台，玩耍中熬炼了幼儿动手力量，观看思维数学运算力量，自由墙由老师和幼儿创设主题，让孩子用笔、水粉颜料、剪纸、折纸等多种形式来布置主题墙，发挥幼儿想象力动手创作自由墙，主题墙依据每月主题创设主题墙，孩子不仅学到学问，还美化了环境。总之环境创设由家长、孩子和老师共同参与，在环境创设中我们留意过程，不在乎结果，主要是在过程中让幼儿学习到更多的学问和本事。总之，班级的一切工作需要老师认真心细，才能把孩子教好，关注幼儿的每个细节，考虑周到，把班级的各项工作做好，才是最重要的。幼儿园班级工作打算 篇3一、班级状况分析本班共有40名幼

13、儿，其中男小伴侣21名，女小伴侣19名，其中有6名小伴侣是从托班升上来的，其他的小伴侣是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理力量、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理力量也不够等等。二、本学期工作支配及要求针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的

14、生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。3、关心幼儿生疏水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。4、训练幼儿疼惜教室环境布置、疼惜玩耍玩具。5、依据园里工作支配，召开新学期班级家长会。十月份：1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行宠爱祖国的情感训练。2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关怀疼惜老人.。4、 开展家园互动活动，

15、与家长一起带领孩子参与户外玩耍，共同去体验玩耍的乐趣。5、支配好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参与户外玩耍活动，增加体质。6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培育。十一月份：1、细心组织开展园里支配的中班年级的“家长半日开放活动”。2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。3、训练幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的关心下能保持个人卫生，情愿参与的环境洁净活动。4、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和力量。2、能乐观参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然

16、中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的英勇精神。3、做好圣诞节和新年的节目支配，乐观组织幼儿参与节目。三、对班级工作的具体支配 ：(一)语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，宠爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不任凭干扰，有良好的倾听习惯。2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观看理解的基础上，会叙述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事

17、，进行表演。4、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。(二)科学：1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关怀疼惜动植物和四周的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思考力量，并会依据肯定(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类。4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。(三)社会：1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交

18、往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或意见，情愿担当力所能及的自己需要做的事。5、初步形成诚恳、助人等良好品德。6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。(四)艺术：(音乐)1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。(五)美术：1、宠爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。2、生疏多种颜

19、色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确使用多种手工工具和材料。宠爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并着叙述自己对作品的感受。能乐观关注四周生活中具有美感的事物。5、参与创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢快。四、工作重点1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培

20、育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、训练教学：连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力量，提高幼儿的叙述力量，关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。培育幼儿的动手操作力量，孩子对手工很有爱好，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：认真制定月、周、日打算，按打算开展各项活动。科学的管理好班级物品。4、财产管理：准时清点班级的财产并做好登记，训练幼儿

21、要疼惜班级中的设备、设施，发觉损坏，时修理。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天准时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。6、玩耍活动：从幼儿的爱好动身，开创玩耍内容，组织幼儿一同收集玩耍材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到老师快活地工作，幼儿健康地生活。五、防电平安培训(一)电平安：发生火灾怎样报警?发觉火灾时，应镇静快速、简

22、明精确地报警，基本要求是：1、话报警时，要镇静冷静地拨打"119"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火，有无爆炸危急物品等状况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。2、报警后，要马上亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口等候消防车，并带领消防队快速赶到火场。(二)生与自救：1、发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口等候消防车。2、家中一旦起火，不要心慌失措，假如火势不大，应快速利用家中备垢简易灭火器

23、材，实行有效措施把握扑救火灾。3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布掩盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势集中。7、火灾袭来时要快速逃命，不要领恋财物。8、家庭成员平常就要了解把握火灾逃命的基本，生疏几条逃命路线。9、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向平安出口方向冲出去。10、穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛

24、巾捂住口鼻。11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。(三)水扑救的五种火灾1、电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的状况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。2、油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅

25、”，使油火处处飞溅。扑救方法是，快速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。3、油、油漆家中贮存的幼儿园班级工作打算 篇4本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作打算，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还宠爱上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩

26、10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；宠爱玩耍活动，且玩得格外投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我把握意识较差，宠爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和生疏。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，认真关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师

27、再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的力量培育作为重点。力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培育幼儿的品德训练爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾

28、病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5、平安常识（1）不玩危急玩耍，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。6、生活卫生习惯及生活力量（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。（3）安静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表洁净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、训练教学

29、工作方面：依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身认真制定适合幼儿进展的训练教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量：1、每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班消灭的各种现象。2、让保育员乐观地参与教学活动中，生疏班级的各科训练教学。3、三位老师开展自我训练活动，在业务水平中不断充实完善自己。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有

30、关训练孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的训练思想保持达成共识准时吸取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力。幼儿园班级工作打算 篇5一、班况分析：幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕格外有秩序，老师：今年我班老师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿训练三年。董建敏，音乐专业，工作14年，从事幼儿训练1年，最大特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，工作10年，从

31、事幼儿训练4年，最大的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很简洁跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，工作7年，幼儿训练专业，从事幼儿训练7年；幼儿园最年轻的老师，最大的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松开心中和孩子一起完成互动。在新学年，我们将在园工作打算的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有共性的进展。二、班级目标：1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。3、连续认真学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。4、关心家长树

32、立正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是共性力量的培育，使家长认同生疏我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、本学期工作重点：1、训练教学方面：（1）本学期我们开设了情境数学、共享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培育幼儿智力力量的进展。（2）连续以主题活动的形式开展训练教学活动。在活动中，留意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展；（3）依据本班幼儿学习与进展的具体状况，针对性地设计和组织一些玩耍，关心幼儿在玩耍中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力玩耍、

33、音乐玩耍及消遣玩耍等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在玩耍活动过程中主动地建构多方面的认知力量。（4）为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据训练目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结争辩。（5）加强艺术表现力量的培育。通过丰富多彩的活动，让幼儿宠爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；宠爱表演，乐观大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的颜色丰富，明丽；能观赏别人及自己的作品，尝试进行

34、肯定的评价。2、班级建设方面：尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的训练活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各训练活动中渗透与幼儿年龄相适应的训练目标及训练内容，通过谈话、儿歌、故事、玩耍、观看等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。3、德育建设方面：（1）有打算地开展环境训练主题活动。依据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境训练内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保学问。（2）把环境训练渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。（3）

35、留意幼儿环保实践。制造机会，引导幼儿参与环保的宣扬与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。（4）老师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、美丽，营造良好的环境。4、平安、保健方面：创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。幼儿园班级工作打算 篇6我对本学期的工作打算，请领导指导、监督。一、班级状况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队

36、列方面的熬炼和力量还有所欠缺。认知方面：幼儿的主动争辩和探究力量有肯定的提高。社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我把握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还留意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发训练，乐观为入小学打好基础，作为家长需

37、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、学期总目标：1、依据时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。3、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。4、连续认真学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。5、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是共性力量的培育，使家长认同生疏我们的训练宗旨、目标和课程形式。三、各领域进展目标

38、：（一）健康领域1、能开心地参与幼儿园的各项活动。2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有肯定的生活自理力量。3、具有保持个人卫生和环境洁净的良好习惯，参与四周生活场所中的洁净活动。4、进一步生疏身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步力量。5、懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增加自我爱护意识和适应力量。6、了解粗浅的平安学问，学习避开和处理日常生活中可能消灭的各类担忧全因素。7、养成主动参与体育运动的习惯，宠爱到大自然中去熬炼身体。8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练

39、习和做操节时动作机敏协调、具有肯定的把握力。9、在运动中自觉遵守规章，具有合作，公正竞争和创新精神。（二）语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言交往的乐观性。2、能集中精力留意地、急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。把握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看，开放回忆和想象，并用语言进行描述。5、宠爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习

40、创编和表演文学作品。6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。（三）社会领域1、能主动参与各项活动，有自信念。2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中消灭的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和意见，宠爱从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困

41、难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）科学领域1、能乐观主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有猛烈的古怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会关怀、疼惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、制造的乐趣。7、能主动运

42、用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比较观看的力量。8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。（五）艺术领域1、能开心地参与音乐活动，乐观体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的欢快。2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，生疏一些民族民间舞蹈。5、学跳简洁的集体舞、歌表演。6、养成安静听音乐的良好习

43、惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲（合奏）。9、对美术活动有较长久的爱好，能完整、独立、富有制造性地完成自己的作品，体验制造的乐趣。10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。11、宠爱在玩耍中自制玩具或参与节日的环境布置。12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿态和故事情节。13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种帮助材料表现物体。14、按

44、命题进行构思，能大胆地画意愿画。四、实施措施：（一）玩耍1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿玩耍的爱好和主动性，在玩耍中引导幼儿学会观看、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的玩耍赐予尊重、鼓舞和支持。3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，生疏并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的玩耍情节充实玩耍内容。4、让幼儿尝试自己安排玩耍角色，玩耍中相互协商，解决一些小问题。5、赐予幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。鼓舞幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的机会

45、。6、连续做好玩耍观看，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。7、分析幼儿玩耍的水平，适时地赐予关心，关心幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富玩耍内容，培育幼儿独立玩耍的力量。（二）训练教学活动1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一年级的学习打下基础。2、留意观看幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，准时加以引导，从而让幼儿把握更多的学问。3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。4、邀请

46、家长参与教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能制造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。6、活动区域，发挥活动区域及环境的帮助教学作用。7、留意个别差异，因地制宜，因材施教。（三）日常活动1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的.卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。2、学习简洁的卫生学问，疼惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的训练，使幼儿养成良好的生活常规。5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好

47、的学习氛围。幼儿园班级工作打算 篇7带着一群刚生疏的可爱孩子顺当地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都布满了新的挑战，新的的活力、新的期望。期望在新的学期里我们各方面都有新的收获。一、班级状况分析：本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很生疏，都情愿上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿宠爱参与集体玩耍，能按老师的信号进行集合

48、和分散玩耍，动作力量大有提高；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，能穿脱衣服。但到底还是小班幼儿，自控力量较差，在上课时插嘴现象比较严峻；孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面进展。二。指导思想：以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园训练指导纲要为依据，培育幼儿创新精神和实践力量为重点，全面推动素养训练。将给幼儿制造一个宽松、开心、和谐的训练环境，促进每位幼儿自主地、富有共性地进展。树立终身训练理念，

49、深入细致的进行班级事务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的进展氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一） 合理支配日常训练教学活动具体措施：1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算。依据小班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性生疏为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和玩耍提高幼儿生疏和表现的力量。2、创设宽松、公平、和谐、美丽的生活、学习环境，关怀、疼惜每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。供应颜色明丽、多变、平安、便于取放的玩具材料，开拓适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性训练手段。还要为幼儿创

50、设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能相互关心，相互疼惜。3、依据小班幼儿对玩耍爱好的年龄特点，将练习、玩耍、竞赛相结合，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿生疏一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿宠爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的古怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用

51、简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。（二） 加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1。 依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作打算，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得"我学会了"的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做

52、的自信念。2。 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。关心幼儿逐步建立一日生活的常规，关心幼儿生疏自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。（三）卫生保健及平安训练工作具体措施：1、小班幼儿生活自理力量相对薄弱，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照看。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过一些平安、玩法简洁的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不经常感冒、生病。2、在平常教学中，渗透德育训练，培育幼儿做一个有礼貌

53、、懂得关怀别人的人。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长协作。同时，班上老师多留意班级的平安环境，准时消退存在的平安隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天。幼儿园班级工作打算 篇8经过小班一学年的生活，我班幼儿很快的融入幼儿的生活。本学期我们将连续在幼儿园领导的带领下，连续贯彻指南精神，加强学习和争辩，不断更新训练观念，转

54、变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。为了能够更有效更好地做好班级工作，我制定了以下打算：一、班级状况分析。新学期我班插了4名新生，现在共有幼儿34名。通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，宠爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己

55、原有的基础上都得到进展。二、训练教学工作方面。1、连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力；2、在活动区玩耍中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力量，提高幼儿的叙述力量，关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。3、培育幼儿的动手操作力量，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将引导幼儿进行泥塑创作的同时，培育幼儿使用剪刀、撕贴、等技能。4、留意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们实行以下措施：（ 1 ）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；（ 2 ）供应倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；（ 3 ）在活动中开展形式多样的表演、看图叙述