实用的幼儿园教研计划合集7篇

1、有用的幼儿园教研打算合集7篇幼儿园教研打算 篇1一、指导思想：本学期，我们教研组的教研活动仍旧以素养训练为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园训练质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展分领域的争辩，扎实有效地深入贯彻纲要。二、本期幼儿园教研工作主要目标：开展观摩课活动，切实老师的说课、上课、反思力量及组员的评课力量;连续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步;通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高老师教研、训练教学力量。三、具体目标与措施：1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定

2、每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的支配，提前通知组员，让各位老师做好参与活动的预备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动。一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿训练理念，也要有丰富的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学力量。本学期，我们将开展观摩课活动，主要任务由青年老师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。3、连续开展集体备课活动。要求要有说课稿，教案具体、规范。组员要认真听课，准时发觉问题，准时反思，并在课后的教研活动中开放研讨。4、开展各种活动，提高训练教学

3、质量。我园一贯留意老师业务力量的提高，要求每位老师认真对待训练各个环节，从制订教学打算到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：(1)观摩沟通，集中观看一些优秀的训练教学活动，吸取新阅历，取长补短。(2)集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩训练教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。四、具体工作支配：时间 内容第二周 1、学习教研活动制度。2、宣读教研活动打算，组织本组老师开放争辩，提出意见及建议后进行适当调整及修改。3全体数学组老师学习幼儿广播体操。第三周 1布置集体备课。内容：第

4、五周数学内容;执笔：朱秋华。第四周 1、分组争辩集体备课。2、理论学习：第五周 1由朱秋华老师说集体备课稿。2争辩集体备课。第六周 放国庆假第七周 1由朱秋华老师集体备课进行反思和分析。2布置集体备课。3内容：第八周教学内容;执笔：欧阳丽琴。4欧阳丽琴老师说集体备课稿。第八周 1.由欧阳老师集体备课进行反思和分析。2布置集体备课。内容第八周教学内容;执笔：温珍琴。3温珍琴老师说集体备课稿。第九周 1由温珍琴老师集体备课进行反思。2布置集体备课。内容第九周教学内容;执笔：赖青。3赖青老师说集体备课稿。第十周 1由赖青老师对集体备课的内容进行反思。2、由各位老师进行分析。3由苏芸红老师为下周观摩说

5、课第十一周 1全园数学组老师准时到苏芸红老师班上进行观摩课。2上课老师进行反思。3全体老师进行分析第十二周 理论学习。第十三周 1集体备课。2内容第十三周教学内容执笔钟红3全体老师进行分析。第十四周 1、由钟红老师对集体备课的教学状况进行反思。2布置观摩课。上课时间：第十五周;上课老师：韩芳老师，内容自选。3由韩芳老师对下节观摩课进行说课。第十五周 1全园数学组老师准时到韩芳老师班上进行观摩课。2上课老师进行反思。3全体老师进行分析第十六周 1布置集体备课内容：第十八周教学内容;执笔：缪红2缪红老师说集体备课稿。3理论学习。第十七周 1、由缪红老师对集体备课的教学状况进行反思。2全体老师进行分

6、析3内容第十三周教学内容执笔：邱葵华。3邱葵华老师说集体备课稿。第十八周 1、由邱葵华老师对集体备课的教学状况进行反思。2全体老师进行分析3钟永群老师说集体备课稿第十九周 1、由钟永群老师对集体备课的教学状况进行反思。2全体老师进行分析3谢田华老师说集体备课稿第二十周 1、总结本学期教研活动开展状况。2、组员对下学期教研活动提出建议。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，我们要坚持学习，坚持训练争辩，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养训练不成为一句空话。我们信任，在园领导的关怀、重视下，幼儿园的教研活动会具

7、有时效性、针对性，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。幼儿园教研打算 篇2状况分析：本学年，针对我园老师队伍力气增加，为了使教研活动更具针对性和实效性，由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组依据，设置了艺术、科学、健康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中，存在着重学问、轻力量、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿供应了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简洁仿照，而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探究、自我发觉，阻碍了幼儿思维力量的进展。针对这些状况，特制定以下科学教研组活动打算。教研目标：1、加强理论学问的学习，生疏本学科

8、的活动目标、活动内容及指导要求。2、运用所学的理论学问，写出一篇优秀的说课教案，并在教学中运用。3、留意争辩在科学活动中老师导与幼儿学的关系，探究进展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。内容及措施：1、全面学习幼儿园训练指导纲要中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起探讨各年龄段科学训练的学问、力量及态度目标，使老师在制定活动打算时找到学问点和力量点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而精确，并将目标贯穿于预备、过程、结果及评价等环节中，规范老师的训练行为，做到心中有目标，时时有目标。2、通过观摩教学和说课活动，争辩老师导与幼儿学的关系，让老师乐观探究在科

9、学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观看、比较、概括有关的科学学问，以动作操作法引导幼儿在活动力量中自我发觉、探究、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，接受学习为发觉学习，寻求培育幼儿思维力量的方法、手段等等。3、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。组长提前写好每次活动的打算，通知组内人员做好教研活动的预备。做到有备而来，提高教研活动的效果。4、具体活动支配：时间活动目标活动内容活动形式中心发言人七周生疏科学活动的目标、内容及指导要求。新纲要中的幼儿科学训练集中学习唐中华十二周合理确定科学活动的目标及选择科学活动的组织方法。参研人员的说课教案争辩学习段玲十七周争辩

10、在科学活动中老师指导幼儿主动学习的有效途径。幼儿园教研打算 篇3一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作打算和园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与争辩，深化特色训练教学为核心，不断更新训练观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2、加强训练教学常规管理，优化课堂教学质量。3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的争辩，推动我园教学改革的深入和进展。三、具体措施（一）加强师德建设，全面提高老师素养。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加

11、强师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师经常翻阅早期训练、幼儿训练、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的争辩。鼓舞老师利用课余时间经常上训练网，不断吸取新信息。3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的力量。平常班与班之间进行相互听课评课活动。并尽可能地供应机会让老

12、师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高训练教学力量。（二）加强训练教学常规管理，提高训练教学质量1、细抓训练常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项训练教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，准时了解老师制定打算、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高老师的训练力量。3、各班要常抓幼儿的养成训练、礼仪训练，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好共性。各班要

13、依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，培育措施并落实在一日生活的训练中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢快体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长1、开展数学教学研讨活动。依据区幼教

14、工作打算及我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的争辩，各级组以“课例”入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园老师进行展示，然后实行“参与式培训”的方式进行沟通研讨，评比优质课。2、开展青年老师说课、赛课活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。3、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的争辩，细心梳理领域课程，制定合理的课程打算，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集训练资源，如教具、课件、音乐等，形成一套

15、完整的课程内容，不断优化园本课程建设。四、具体支配八月份：1、制定各项工作打算、“三表”及幼儿一日生活常规要求；2、幼儿园环境创设；3、迎接新生；4、制定幼儿一日生活常规要求；5、组织老师参与区幼儿老师专业学问培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。6、招生宣扬及注册工作。九月份：1、留意新生入园的平安防护训练，做好幼儿一日常规训练；2、做好各年段的早操编排并准时训练幼儿学习新操，使之爱参与熬炼；3、召开期初家长会；4、各班常规教学检查。5、迎接区幼教工作检查。6、庆祝老师节系列活动7、教研阶段小结及业务学习8、全园消防逃命演练9、检查各年段区角创设及玩耍材料投放；十月份：1、加强理论学习，转变

16、训练观念；2、大班段随堂听课。3、参与区优质园评比活动。4、“庆国庆”游园活动。5、各班组织幼儿参与节日环境布置（国庆节）；6、加强幼儿的常规训练和平安训练；7、新老师公开教学观摩活动8、教研阶段小结及业务学习十一月份：1、加强政治学习，提高老师素养1、中班段随堂听课。2、检查各年段户外体育器械材料的投放；3、全园性幼儿自理力量竞赛。4、教研阶段小结及业务学习十二月份：1、加强业务理论学习，提高老师业务素养；2、教研阶段小结及业务学习；3、幼儿园常规工作检查；4、“庆元旦”闽南童谣竞赛；5、小班段随堂听课。元月份：1、各班组织幼儿参与节日环境布置（国庆节）；2、做好期末各项工作、沟通总结、整理

17、材料并归档；3、制订新学期的各种打算；4、加强假期平安训练工作，做好家访工作；5、幼儿平安离园，开头假期生活；幼儿园教研打算 篇4一、状况分析1、班级状况分析：本学期我们中班共有5个班级，每班幼儿人数基本符合中班人数要求。各班配备两位老师，两个班级1位保育员。2、师资状况分析：本学期本组共10位老师，其中2名高级老师，2名一级老师，师资队伍年轻化、相对稳定，并趋于成熟富有朝气具有潜力。优势：1、老师工作热忱较高，上进心较强，合作氛围好。特殊是2名高级老师都具有自身的教学风格和特长，她们乐观的工作态度和丰富的教学阅历力量为我组的青年老师起到示范和引领的作用。而我组的青年老师本身都布满朝气，其中2

18、名一级老师，且作为园级骨干培育对象具有较大的进展潜力。2、本组老师简洁接受新事物，新理念。不足：1、老师有意识与孩子进行互动，但是如何使互动变得乐观有效，在这些互动中，有多少是有效的，有多少是简洁的重复或是无意义的回应，在一节活动中时间又是如何有效地支配，这些都是一节活动成功的要素，在这方面我们还要进一步探讨。表现：中班的幼儿在幼儿园已有一年半，比起小班的幼儿懂事，孩子和老师的互动多起来，但年龄小，学问面不是特殊广、又感到自己行，有时互动会格外被动。2、案例、论文的书写对老师有一点的难度。老师的文化底蕴还要加强。表现：老师参与区里的竞赛不乐观，平常熬炼的机会太少。3、老师之间的沟通太少，平常没

19、有集中备课，不了解自己的状态和别的老师比是否是最佳的、及不了解别的班级幼儿的状况。表现:备课没沟通，信息封闭，只看到自己，没看到别人。措施：1、学习纲要等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、进行互动活动接受多种形式进行，比如：玩耍、区角、谈天等。督促各班老师准时更换主题墙、家长园地，丰富玩耍区角，做到环境创设为幼儿进展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。3、生疏并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。4、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导训练教学实践。5、平常勤记笔记，多写心得，多参与区里的活动，提高自己的水平

20、。6、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，接受人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、预备、过程等各个环节，集中制作教具，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，尽量达到每节课向开课一样，做到尽善尽美。7、连续进行一课二言活动。二、教研活动支配中班组活动具体支配内 容2月4日1、争辩本学期教研组争辩重点内容2、争辩5个大活动的安排及认领3、制定主题打算4、制定3月份打算5、玩耍的安排及认领6、争辩大主题的环境布置7、中班负责的橱窗美术8、会议记录的记录者确认(先手写后打印)9、确认元宵活动的内容和项目2月23日1、上交

21、全部要交的内容2、商讨“三八”活动支配，活动牵头人安排工作3、排列三月份需要制作的教具4、商讨如何有效的进行师生互动。3月30日1、上交上月材料2、商讨亲子春游的地点和方式，活动牵头人安排工作3、制定4月份教学打算4、排列4月份需要制作的教具级安排5、老师预备论文4月27日1、上交上月的材料2、制定自理力量竞赛的方案及安排班级。3、制定5月份教学打算4、排列5月份需要制作的教具5月26日上交上月材料商讨“六一”游园活动的项目支配及人员安排制定6月份教学打算排列6月份需要制作的教具6月22日整理一学期的全部材料全部的教学材料归档制定下学期的教学打算和总结幼儿园教研打算 篇5一、指导思想：在这繁忙

22、却也布满着纯真、欢快的工作即将开放之际，本学期，我们中大班组教研工作以园务工作打算、幼儿园业务打算为依据，围绕“让孩子健康欢快的成长”的服务宗旨，在不断地学习和训练实践中提高自身素养，提高各老师参与教研的乐观性，提高老师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的训练宗旨。提高全组老师的训练教学水平。二、教研现状分析：今年中大班教研组一共有正式成员7名，其中机动成员1名。教研组都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的老师，朝气蓬勃、布满活力，同样，我们中大班组有一种乐观向上、团结互助的风貌，渐渐我们学会了相互间阅历的沟通，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。这两个学

23、期以来，我们教研组在环境、主题布置方面都格外认真，有自己的创想，也在不断探究着区域活动的创设和开展。这个学期重点围绕指南中的五大领域开展的课前活动的预备、活动的组织、活动的反思等方面进行沟通和分析，结合指南的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。三、教研目标：1、开展形式多样的教研活动，不断提高老师的专业素养和训练实践力量。2、加强教研组建设，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学力量，促各层面老师的专业成长。3、开展丰富多采的主题和依据主题创设的区域玩耍活动，制造幼儿之间、老师之间的沟通机会，满足幼儿进展的需要。4、乐观协作领导，开展各项争创活动，提升

24、幼儿园的声誉的同时它提升老师的自身素养。四、工作要点及措施：(一)加强理论学习，提高老师理论水平(1)准时完成每月的业务资料，认真思考教学活动中的各个环节，依据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，认真备课，生疏教案，提前做好教具、课前的预备，来提高课堂效率。(2)阅读幼教文章每次教研活动前读一段或一篇幼教文章，一方面更新老师的训练理念和观点，另一方面学习一线老师的方式和方法。通过这样的方式学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师训练理论水平，并为自己写论文、写课题打下基础。(3)开展技能培训，扎实教学基本功、老师乐观参与园本培训，勤于基本功练习，老师之间取长补短。平常多练琴

25、，多画画、多做区域材料。(4)乐观开展每周一次的年级组研训活动，激发每一位老师的参与意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成吵闹、深厚的教研氛围。(二)提高老师训练教学力量方面(1)为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班级训练教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。以玩耍为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。老师要详实做好“班级交接班记录”、“班务月小结”等工作，以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。(2)创设班级环境，完善区域和主题墙饰;丰富区域、确保每周两次区域活

26、动的有效开展。每个班创设区域不少于6个，可以是常规区域内容，也可以结合主题开设主题区域，老师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料，也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。区域活动时，老师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动状况，当发觉问题时，要认真观看并查找对策解决，同时结合观看和指导状况填写区域活动表。(3)乐观开展活动。认真做好集体备课工作，活动前、活动后教研组成员乐观参与，共同探讨，相互沟通，对活动提出建设性意见，争取使每位老师都上好自己的集体公共课。(三)留意教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个争辩型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，

27、要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、争辩、解决问题的力量。平常，如有自己年级组老师参与外出听课的机会，在教研活动时，请外出听课的老师谈谈听课后感或反思课堂教学，并与组内人员共同共享。(四)时刻牢记“平安第一”各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进行晨间谈话，包括交通平安、班级平安、玩耍中的平安等，从而进行平安训练。也可利用业余时间或午饭后时间，可观看一些有意义的片子，如好习惯的养成、孝敬训练、平安训练等。(五) 保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119

28、消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合力量。(六)乐观做好家园沟通，实现家园同乐老师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效，为了让家长们多了解幼儿园的训练教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况。家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的训练问题，共同分担训练责任。本学期，我们中班将通过平常家长的接送时间、家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，使家长放心把孩子放到我们手中，从而进一步对我们的态度赐予信任，工作赐予确定，实现家园同乐。幼儿园教研打算 篇6一、目标：口语进展目标：1、创设标准的一般话环境，使幼儿懂得并仿照学说一般话。2、培育幼儿大胆、声音洪亮地在众人面前说话，能表达自己的意思，不任凭打断别人的讲话。3、丰富词汇，学说生活中最常用的名词、动词、人称代词及简洁的形容词。句子试练习：“我爱”“我们你们”“是也是”“上下”识字学习目标：1、对汉字古怪，新颖，产生爱好。2、认读生活中接触较多的实物名称。3、自己能阅读用学过的字组成的短句和儿歌。二、内容的选择以天津训练出版社出版的张学琴编着的说话、识字、阅读教材为主，结合日常训练教学内容以及日常生活中常见物品的名称等方面选择幼儿最宠爱的感爱好的内容为主要教学内容。三、实施方式与方法1、爱好是学习的老师。