小学五年级记叙文、说明文阅读训练

1、学校五年级记叙文、说明文阅读训练燕子燕子是益鸟；它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉 25 万只昆虫，所以我们不能损害它；燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行 成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受暖和的阳光和潮湿的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟；表面上看，是北国冬天的冰冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的季节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业；果真如此吗？其实不然；原先燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫；可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的；食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的

2、南北大迁徙，以得到更为宽阔的生存空间；燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族 ”了；家燕有一个 “怪癖”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞；它们飞得很快，有时只能观察它们的影子一闪而过，根本看不清晰它的模样；家燕仍有着惊人的记忆力；无论它迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回家乡；燕子象很多其他动物一样，有着人类无法比拟的知觉天赋；其中最惊人的是辨别方向的才能；有人做过试验，在德国某城市捉到七只燕子，涂上标志，然后用飞机载到英国放掉；其次天清早， 7 只燕子中有 5 只已回到自己在德国的巢里；1、概括各自然段的段意； （均用文中原句回答）第 1 自然段：第 2 自然段

3、：第 3 自然段：2、短文中画 “”的句子运用了（）说明方法；3、燕子就成了“游牧民族 ”的缘由是什么？4、家燕的 “怪癖”是什么？（用文中的原句回答）人类的 “老师”科学家们讨论了蝙蝠飞行的隐秘，从中得到启示， 创造了雷达；可以说，蝙蝠是人类的 “老师”；其实，自然界的动物可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？人类自古就想象着像鸟儿一样飞上蓝天；科学家认真讨论了鸟类飞行的原理， 最终在 1903年创造了飞机； 30 年以后，由于飞机速度的不断提高，常常发生气翼因猛烈抖动而破裂的现象，造成机毁人亡的惨祸；过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法；其实蜻蜓早就解决了这个问题；原先，每只蜻蜓的翅

4、膀末端，都有一块比四周略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀抖动的；早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在的飞机设计师吸取了这一教训，留意讨论苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法，制造出了很多具有各种优良性能的新式1学校五年级记叙文、说明文阅读训练飞机；从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但是总是开不快；而那些有圆圆大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮；什么缘由呢？科学家们认真讨论了鲸，发觉它的形状是一种极为抱负的 “流线体 ”，而“流线体 ”在水中受到的阻力是最小的；后来工程师很快就仿照鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度；此外，人们仍仿照大袋鼠造出了跳动的越野汽车，仿照某些贝类制

5、成了外壳牢固的坦克自然界的动物真是人类的好“老师”啊！1.按要求写词语；（ 1）近义词：启示猛烈（ 2）反义词：认真提高2.短文中提到的人类的 “老师”有很多，你认为主要写的是哪两个？、3.短文主要运用了第（）种说明方法；列数字打比方举例子4.短文环绕哪句话写的？请用“”标在文中；5.判定下面的说法是否正确，对的打“，”错的打 “ ”；（ 1）这篇短文告知我们自然界的动物是人类最好的“老师”，我们应当很好地向动物们学习；（）（ 2）这篇短文通过人类仿照动物进行制造创造取得众多成果的说明，表现了人类的聪慧才智和制造精神；（）甜美的杀手制造芳香剂至少需要5000 种化学成分， 只有不到 20%做过

6、毒性试验， 结果是都含有毒性，被不少国家列为危急品，而每种香水的化学成分会多达600 多种；不少人，特殊是女士很宠爱给自己喷洒香水，以为香水能够给自己增加魅力；香水厂家也在不遗余力地大做广告，使得“春天气息 ”、“清爽山涧 ”、“柠檬香型 ”充溢我们的生活；此外，我们的日常用品中，比如洗发水、化妆品、婴儿护肤品、空气清爽剂、洗涤用品中也多有香水的成分；但很少有人会考虑香水等芳香剂的安全性，更没有几个人会知道制造芳香剂至少需要 5000 多种化学成分； 每种香水的化学成分会多达600 多种；在这 5000 多种化学成分中，只有不到 20%做过毒性试验，结果是都含有毒性，被不少国家列为危急品；其它

7、未测成分是否有毒， 尚未可知；假如用比较精密的仪器， 可在居室中检测到芳香剂所含100 多种成分（芳香剂最常用的化学成分有150 种），其中多数成分已知有毒性；已经有讨论发觉芳香剂的化学成分对健康有害，对皮肤、肺脏和大脑的危害尤为显著；很多人投诉用过芳香剂后产生荨麻疹、皮炎等副作用；芳香剂对慢性肺病特殊是哮喘病人的影响很大；据统计，仅在美国，高达75%（大约 900 万病人）的哮喘病例是由香水诱2学校五年级记叙文、说明文阅读训练发的；香味同记忆有关联，这就意味着芳香剂对大脑组织有影响；此类影响即为神经毒害作用；比如，香水和其它芳香剂中富含的沉香醇成分可诱发心情低沉、懊丧甚至是危及生命的呼吸系统

8、疾病等症状；日本医学界做的一项试验证明白香味对人大脑的影响：柑橘类水果的香味比多数抗抑郁药物的作用都明显；这说明，香味有影响心理状态的作用，应当同安定、盐酸阿米替林等药物一样归属精神药物；香味的化学成分可以通过口、鼻以及皮肤吸取进入人体；这些成分可以通过血液循环达到全身各部位； 敏锐人群极易引发头疼 （特殊是偏头痛）、打喷嚏、流眼泪、呼吸困难、头晕、喉咙痛、胸闷、活动过度（在儿童中尤为显著）等症状；需要特殊指出的是，儿童比成年人更易受芳香剂影响；遗憾的是，市场上几乎全部的婴幼儿用品都添加了芳香剂；家长常常喷洒香水的话，会毒化身边孩子所呼吸的空气， 引起孩子留意力不集中、学习障碍、活动过度，严峻

9、的甚至会诱发惊厥、发育迟缓等危害；妇女长期使用香水， 会使香水的化学成分在体内积存， 哺乳期时就会通过奶水损害婴儿健康；以上都是通过医学观看记录下的危害，信任仍有症状是隐性的，因不易察觉耽搁诊治，危害更大；所以，最健康的方法就是尽可能不用香水等芳香剂；西方现代科研数据再次确证了我们老祖宗的箴言：清水出芙蓉，自然去雕饰；1、甜美的杀手指（）；2、文中运用了哪些说明方法（）；3、香水对人体的哪些部位产生危害尤为显著？分别产生哪些危害？对于“清水出芙蓉，自然去雕饰；”这句话，你的懂得是：两根白发“今日开学？怎么不早说呢；”妈妈见我整理书包，赶忙一边唠叨一边翻箱倒柜，给我找洗好的衣服和装订好的练习本；

10、“妈，别找了； ”我懒懒地回答， “又该上学去了，真烦人；”“不好好学习，没文化，将来能干什么？”说完，妈妈从柜子里拿出一双新皮鞋塞到我手里：“先试试吧； ” 不“用试也和适； ”唉“，你这孩子妈”妈无可奈何地摇摇头；妈妈去厨房做饭了，我也来到厨房，站在妈妈身后看她做饭；突然，一根亮晶晶的白发映入眼帘；在妈妈满头黑发里这一根白发是多么不和谐啊！我不禁惊奇地问：“您怎么会有白头发啊！ ”妈妈转过头冲我笑了笑，没说什么又连续做饭；我用手当心翼翼地把妈妈的这根白发从头上拔下来，放进了我精致的日记本里从今以后，我不再一味贪玩，而是拼命的读书；由于只有这样，才不辜负妈妈的期望；一天下午老师把我叫去， 慈

11、祥地望着我让我坐下， 给我倒水；我手足无措， 心里立刻拂过了妈妈的影子“这次考得仍不错； ”老师把试卷推了过来， 指着标有红线的地方 “不过，你可真有点马虎， 以后可要留意啊！ 你这一学期挺用功有什么体会？ ”这“？ ”我抬起头来望着老师； 哦，那目光、笑容、皱纹 于是我说道： “我爱妈妈；我心里始终想，不能让妈妈为我再长白发 ”老师静静地听着， 一言不发； 最终，她站起来， 拍了拍我的肩， 语重心长地说： “知道吗，3学校五年级记叙文、说明文阅读训练这就是父母的心啊，你能懂得就好；”只见老师走到桌前，拿出我的作业本说：“回去认真改一下！ ” 回到教室我把做业本打开，作业本空白处密密麻麻地注着

12、解题思路及改错方法；突然，我怔住了，白发，一根白发！在鲜红的字记上面，分明有一根亮晶晶的白发，这不是老师的头发吗？我打开日记本，将两根白发放在一起；从今，我的日记本里便有了两根白发；不过,我再也分不清哪根是妈妈的，哪根是老师的了；1、连系上下文解词；无可奈何：手足无措：2、短文记叙了哪两件事？请概括出来；第一件其次件3、从第八段中，摘录四个描写老师动作的词；、4、读文中画 “”的句子， “父母的心 ”指的是什么？5、短文中当 “我”看到了母亲的发白时，我体会到：为什么把两根白发放在一起，夹在日记本里？6、“我”你先来火车站售票厅里，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍，下午三点特别左右，

13、 一个中年妇女急匆忙地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻地“呀”了一声；她环顾四周，排在一个队伍的最终面；她的头发凌乱，面容憔悴，面脸的着急，眼里似乎仍含着泪；长长的队伍缓慢地向前移；妇人急不行耐，不停地跺脚，是不是探头往前观望；“咋这么慢？咋这么慢？要赶不上了！”她不禁喃喃自语；站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人；男人不时回过头来，最终忍不住问道：“你要去哪里？ ”女人先是一愣，继而答道：“深圳；”或许她没有想到有人会在意她的存在；男人又问有急事吗赶不上就明天好了明天妇人有些急躁明天不行为什么发生什么事了男人很耐心地问妇人想开口说，却忍不住哭起来；原先，两个小时前她接到电话，说她在深圳

14、打工的丈夫出了车祸，伤势特别严峻，随时都有离世的可能；她想尽快赶到丈夫身边，可今日到深圳的最终一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了；妇人的哭诉打动了四周的乘客；突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来； ”妇人有些拘谨地站在男人前面；前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，4学校五年级记叙文、说明文阅读训练左手做了个请的姿态说道：“你先来； ”前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来； ”就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十二分钟了；她急赶忙忙往外赶，走到门口，突然回过头来，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“感谢你们！ ”“仍有时间，别急，留意

15、安全！”有人喊了声；妇人没有回头，泪水却再一次涌出；1给打 “ ”的自然段空白处加上标点；2认真读 1-3 自然段，再回答疑题；（1）从“”和“”这两个词语可以看出火车站售票厅的人很多；（2）作者从多方面生动详细地描写了中年妇女的“焦虑”；用“”画出一句最能表达她“焦虑”的动作描写的句子，用“”画出一句最能表达她 “焦虑”的神态描写的句子；3短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪，请找到文种描写两处落泪的地方认真阅读，想一想：第一次，她落的是的泪；其次次她落的是的泪； 4读了短文，读着 “你先来 ”这句简洁又暖和的话，你有什么感受？请写下来；小名或许我的诞生和水有关，于是外公给我起名叫淼（mio

16、）儿；在 “淼儿，淼儿 ”的呼吁声中，我渐渐长大了；到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个风光的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里人仍是“淼儿，淼儿 ”地叫，特殊是妈妈叫得尤为洪亮频繁； 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名时竟有些不舒适了，似乎有一种不被敬重的感觉； 最终有一天， 我再听到妈妈又一声 “淼儿”的呼吁后， 正式地对妈妈说： “妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕（ è）的表情里走进自己的房间；但妈妈终究仍是改不了；我 16 岁生日聚会那天，好多同学都来了，家里的小客厅挤得满满的；我一边给大家分糖果，一边忙不迭地说着感谢；爸爸妈妈在厨房里做菜，

17、当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时，一位同学将送给我的大蛋糕端上来，我连声称谢， 打开蛋糕盒， 喊道：“妈妈，拿刀子来！ ”妈妈一边递过一把瓜刀，一边嘱咐：“淼儿，当心点！ ”“咦？原先你叫淼儿呀，挺好玩的名字！”伴侣们善意地哄笑起来，我的脸“刷”地红到了耳根；晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我的小名！ ”妈妈的脸上出现出一种复杂的表情，叹了口气说：“对不起！高翔； ”可我听出我的名字在她口中变得特别生硬；没多久，我要离开家到百里外的一座城市去读书；不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一样顺口，我自然很兴奋；分别那

18、天，爸妈一起去车站送我；爸爸喋喋不休地嘱咐我，妈妈就缄默着，显得有些伤感；我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了；”火车开动的一刹那，我从车窗探出头，同他们挥手辞别，始终不言不语的妈妈突然抬起头，眼里含着泪，她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来5学校五年级记叙文、说明文阅读训练“写信回来，淼儿！ ”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出；1联系上下文说明下面带点词语的意思；喋喋不休伤感2作者曾两次抗议妈妈喊他小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（用文中的词语回答）第一次 儿子的语气妈妈的表情其次次 儿子的语气妈妈的表情3短文已用 “ ”

19、分为四部分，请用简练的语言概括第三部分主要内容；4短文在表达事情时，实行了第（）种方法；次序倒叙5你是怎么懂得 “心里似乎被什么东西猛撞了一下”这句话的；含羞草在我们上学的必经之路，路旁长着一株矮小的含羞草，它茎杆纤细，长着羽毛状的叶子；只要一碰它，它就会整张叶子合起来，然后整株含羞草都低垂下来，真有意思！因此，我们特殊宠爱拨弄它， 上学放学经过那里， 都争着去 “羞”它，看着它 “害羞”，觉得有无穷的乐趣； 今日早晨，骆宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草，突然，她惊呼起来：“你们快来看呀，含羞草不羞了！ ”我和张志玲跑上去， 果真含羞草纹丝不动， 整株含羞草都没有合起来，我和张志玲又拨弄几

20、下，古怪！含羞草真没有合起来；它的脸皮“厚”了起来；含羞草的叶子怎么不合起来呢？大致是天气冷了吧？我立刻把这一闪而过的想法否定了；记得几天前我偶然碰过一簇含羞草，它的叶子很快就合上了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解；上午放学回家，妈妈说收音机的电池没电了，要我去买两节来；我突然想到了：含羞草和电池是不是有相像之处呢？电池的电会耗尽，含羞草里的使它“害羞 ”的那种物质会不会也会耗尽了呢？我似乎明白了一点，但仍不能用科学的道懂得释它，心里总有点不满意；下午，我找来一本关于植物的书看，才知道这个隐秘；原先含羞草的小叶柄、大叶柄和复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶

21、枕上部细胞内的水分便流到别的细胞间隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就显现“害羞”的状态；但是，我们常常连续碰它，使它的叶枕内的细胞液都流光了，而它仍没有补充过来的时候，就显现了 “不羞”的情形；没想到，小小一株不起眼的含羞草也隐藏着如此好玩的科学，看来，平常仍得多留意观看和学习啊！1联系上下文，说明下面的词语；百思不得其解： 隐藏： 2读句子，回答疑题；（ 1）我们特殊宠爱拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它 “害羞”，觉得有无穷的乐趣；这里的 “羞”指的是什么？6学校五年级记叙文、说明文阅读训练（2）它的脸皮 “厚”了起来；这句话是什么意思？ 这 是 把含羞草当作什么来写

22、的？ _按3分好的段（已用 “”标明），概括指定段落的意思；其次段 4（1）含羞草为什么会 “不羞”了？（2）作者弄清了 “含羞草不羞 ”的道理后有什么体会？绿手指美国某小镇有一位 “绿手指 ”；千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓；一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花；老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不行思议；不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一样反对；大家说：”你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？” 老奶奶决心一个人干下去；她撒下金盏花的种子，细心侍候，金盏花开了，全是金黄的；老奶

23、奶在中间选择一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，其次年把它们种下 去；然后，再从花朵中选择颜色浅淡的种子栽种一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不懊丧怀疑，始终坚持；儿女远走了，丈夫去世了；生活中发生了很多的事，老奶奶处理 完这些事之后，依旧满怀信心地栽种金盏花 二十年过去了，有一天早晨，她来到花园；看到一朵金盏花开得奇妙辉煌，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪；她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构；她甚至不知道这就启事仍是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培养出了纯白的金盏花；等待的日子长达一年， 由于他们要用那些种子验证； 最终，园艺所长打电话

24、给老奶奶说“我们看到了你的花，它是洁白的；由于岁月久远，资金不在兑现，您仍有什么要求吗？”“我只想问你们可仍要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来； ” 黑色的金盏花至今没开放，由于老奶奶去世了；但愿你我仍能长出新的绿手指；1、联系上下文，懂得词语；选择正确的说明，填上序号；悬赏 （）a、指没有解决的问题b、奖品高挂着c、 用钱征求别人做某件事7学校五年级记叙文、说明文阅读训练兑现 （）a、凭票据换取现款b、比如实现自己的诺言c、用一种货币换另一种货币结合短文内容懂得词语的意思；细心侍候：2、用“”画出文中的一句比如句，这个比如句把比作3、对文中的两个 “绿手指 ”，你是怎样懂得

25、的？请联系上下文，作出回答； 美国某小镇有一位 “绿手指 ”；这一句中 “绿手指 ”是指 但愿你我仍能长出新的绿手指；这一句中 “绿手指 ”是指4、你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评判用两三句话写下来；“成”与“功”失败者对于成功，一方面是仰慕不已，另一方面是急噪担心，巴不得一口吃个大胖子；殊不知成功是由 “成”与“功”两字作成的，成是功的积存，叫做“功到自然成 ”；晋代大书法家王羲之， 20 年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣；功是成的基础，一个人要想取得成功，必需要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是 功的积存过程；一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“

26、啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹；然而经过一年，两年坚硬的石头最终被水滴滴穿；假如成功很简洁，无需奋斗就达到的话，假如成功不是需要功的积存，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们仍要成功干吗？李时珍跋山涉水， 遍尝百草， 数十年如一日地搜集整理， 笔耕不息，才有药学巨著 的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重笔耕不辍，才有史记的产生；在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与坐着仰慕别人“成”，倒不如站起来积存自己的“功”；须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何都要；成功是自私的，它决不会将辉煌施

27、舍给懒汉，成功又是公正的，它会毫不保留地将辉煌星光照在坚持不懈的奋斗者身上；1、在文中第 4 自然段的横线上填入正确的书名，在第5 自然段的横线上填入合适的语言；2、依据文章内容填空；“成”和“功”有着亲密的关系， “成”是“功”的， “功”是“成”的；成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的；3、短文列举了哪些事例来说明“功到自然成 ”？分别用一句话作简要概括；8学校五年级记叙文、说明文阅读训练4、用上“成功”一词，用一句话写写你读了本文后的收成；轻轻掩门的一声清响小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去；我宠爱躺在床上，眯着眼，看着自己卧房的门像一把扇子似的被合

28、起，看着那原先放开的光逐步被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消逝尽，并在一瞬时发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌；记忆中，父亲关门特殊轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬时的声响；仍记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书， 出来时小手攥紧了门把手，期望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬时的声音仍是反常响；此后，我便开头琢磨关门时的力度，左右手的协作；这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会情不自禁地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响；我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总如有

29、所失；渐渐地，我学会在那一响中读人；有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人预备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上；于是，就知道这些人多半欠些细心、爱护；仍有些人，不愿悄悄离开，静静不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便相伴一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中；相比之下，有些人的离开就如露滴竹叶，那清响着实令人回味；那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个悦耳的句点，言尽而意无穷；于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊；前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响；那感觉，就像完成了一个多年的夙愿； 1、联系上下文

30、说明词语；揣度： 钟情： 2、懂得；虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，明白一个人的性格；从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响： （2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上： （3）离开时 “砰”地一声关上，发出巨响： 3、本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情，简洁概括出来？9学校五年级记叙文、说明文阅读训练4、用自己的话说说你对文中画线句子的懂得；最终一美元20 年前那个雨雪霏霏、北风烈烈的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，期望成为名流行音乐节目主持人；然

31、而，我却四处碰壁；一个月下来，口袋里差不多已空空如也；幸而一位在超级市场工作的伴侣用那里预备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才将就度日；最终，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，由于上面满是我宠爱的歌星的亲笔签名；一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里；一连两天，汽车都停在原地；而那名男子每次看到我都温顺地向我挥挥手；我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来；我停住脚步，和他攀谈起来；交谈中，我明白到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立刻工作；口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝；他忸怩片刻，然后红着脸向我是否可

32、以借给他一美元买点吃的，日后再仍我；然而，我也是自身难保；我向他说明白我的困境，不忍看到他扫兴的表情而转身离去；刹那间，我想起口袋里的那一美元；徘徊了片刻，我最终下了决心；我走到车前，把钱递 给了他；他的两眼立刻亮了起来； “有人在上面写满了字； ”他说；他没有留意那全是亲笔签名；那一天，我尽量不去想这宝贵的一美元；然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500 美元；从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用度发愁；我再没见过那辆汽车和那名男子；有时候，我在想他到底是乞丐，仍是上天派来的使者；但有一点是清晰的，这是我人生遇到的一次至关重要的考试我通过了； 1、选

33、择以下带点字的正确读音；将就（ qi ngqiáng）立刻（ jì j í）尽量（ jìnjn）2、照样子写词语；北风烈烈：3、文中的 “困境”指什么？；10学校五年级记叙文、说明文阅读训练4、请你概括出课文其次部分的主要内容；5、课文的 3-7 自然段是按（）次序写的；6、依据短文内容回答疑题；“那一天，我尽量不去想这宝贵的一美元； ”为什么说这一美元是宝贵的呢？7、“这是我人生遇到的一次至关重要的考试我通过了； ”谈谈你对这句话的懂得；a 由整体到局部b由结果到缘由c、由概括到详细d由现象到本质让人流泪的手机号码一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个

34、稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，由于我没有女儿；这年头发生此类事情也实在是不足为奇；我没好气的说了声： “打错了！”便挂断了电话；接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接；那天，这个电话又一次次打来，与平常不同的是，在我始终未接的情形下，那边始终在坚 持不懈的拨打着；我最终耐住性子开头接听，仍是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊！妈妈说你工作忙，每天都是她一个人在照料我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，假如来不了，你就在电话里再

35、亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音： “感谢 爸爸，我好 兴奋，好 幸福 ”就在我逐步对这个打错的电话发生爱好时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：“对不起，先生，这段日子肯定给您添了不少麻烦，实在对不起！我本想处理完事情就给您打电话赔礼的；这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又 被一场车祸夺去了生命，我实在不敢把这个消息告知她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子磨练得够可怜的了；当疼痛最让她难以忍耐的时候，她嘴里总是呼喊着以前常常勉励她要顽强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就任凭编了个手机号码 ”“那孩子现在怎么

36、样了？”我迫不及待地追问；“妞妞已经走了， 您当时肯定是在电话里吻了她，由于她是微笑着走的， 临走时小手里仍紧紧攥着那个能听到爸爸声音的手机”不知什么时候，我的眼前已模糊一片1、结合上下文懂得词语：11学校五年级记叙文、说明文阅读训练坚持不懈：迫不及待：2、认真阅读短文，本文主要讲了一件什么事？3、文中的小女孩不断地给我打电话，他的主要目的是：4、读完这篇短文后，你觉得文中的小女孩是个什么样的孩子？5、“不知什么时候，我的眼前已模糊一片”表达了“我”怎样的心情：天才“天才”到底是怎么一回事呢？它自然有一部分得之于遗传； 有很多学者宠爱为大制造家和大创造家理家谱，说莫扎物有几代祖宗会音乐， 达尔

37、文的祖父也是生物学家， 曹操一家出了几个诗人； 这种证据（）有相当的价值，（）它绝不能完全说明天才，同父母的兄弟贤愚往往相差很远；曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？天才自然也是有一部分成于环境；假令莫扎物生在音阶简洁、乐器拙陋的蒙昧民族中，也绝不能作出很多复音的交响曲；文艺批判家常宠爱说，宏大的人物都是他们时代的骄子，艺术是时代和环境的产品；这话也不尽然；同是一个时代而成就却往往不同；英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生宏大的作者；a 美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的大事，而当时的艺术却卑卑不足高论；宏大的艺术也不必有宏大的时代作背景

38、，席勒和歌德的时代，德国仍是一个没有统一的纷乱和国家；我承认遗传和环境的影响特别重大，但是我信任它们都不能完全说明天才；在固定的遗传和环境之下，个人仍有努力的余地；遗传和环境对于个人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱做诞生意来，就所谓“神而明之，存乎其人”；有些人天资颇高而成就就平凡，他们好比有大本钱而没做出大生意；也有些人天资并不特异而成就斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意；这中间的差别就在努力与不努力；哲学家的康德， 科学家的牛顿，音乐家的贝多芬，b 的米开朗琪罗，c 的王羲之，诗人的杜工部，这些实例已经足够证明人力的重要，又何必多举呢？1、文章的其次段、第三

39、段分别针对什么观点的？用自己的话回答；其次段：；12学校五年级记叙文、说明文阅读训练第三段：；2、作者的观点是什么？摘引文中的词句来回答；3、括号处应使用的一组关联词是（）a 、由于所以b 、纵然也c、即使也d、当然但是4、画线部分 “不能完全说明 ”是什么意思？懂得恰当的哪一项（） a 、不能说明天才之所以成为天才的全部缘由；b、不能说明天才之所以成为天才的主要缘由； c、不能说明每一个天才成才的缘由； d、不能从各个方面说明天才成才的缘由； 5、文章使用了什么说明方法？父亲的难题小保罗是个三年级的学校生；他父亲（）闲暇时间不多，（）晚上却常常同他的孩子在一起； 父亲宠爱孩子，总是津津乐道、

40、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事；一个星期五的晚上， 保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，由于他要参与学校明天举办的一场短跑竞赛；坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来；他讲的是龟兔赛跑的故事；小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味；末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你肯定要记住，动作缓慢的乌龟（）能跑赢兔子，（）他的踏实和韧性； ”然而保罗仍是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子；爸爸的口吻变得有点庄重：“莫非你不觉得应当从乌龟身上获得一些教益吗？” 保罗表情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我盼望贝利、托尼、

41、萨里在明天的60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？” 爸爸心里颇感惊呀，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来；他缄默了一会儿，略为发窘的回答： “我没有说乌龟会盼望兔子在中途睡觉；” “乌龟肯定事先知道兔子在竞赛中会睡觉的；”保罗反对道， “要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量；谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100 倍！ ” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持， “它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得成功的；” 小保罗把两只小手指勾在一起， 认认真真在思忖着； “我可不信任；”他倏地站起身来， “乌龟的成功完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不行

42、能跑赢兔子；即使乌龟比你说的踏实仍要踏实100 倍，它仍旧跑不过兔子；” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上1、联系上下文，说明词语的意思；津津乐道：13学校五年级记叙文、说明文阅读训练难以名状：2、在文中的括号内填上恰当的关联词；3、小保罗的父亲认为乌龟取胜的缘由是；而小保罗就认为乌龟取胜的缘由是；4、你认为父亲遇到的难题是什么？（三十一）“科学迷”就是我；顾名思义，我生性好摆布，一发觉好玩的小试验或制作介绍，就会“迷上”，非捣鼓一通不行，我也从中获得了不少学问和乐趣；如：我做的“水下火箭” 就是小伙伴们惊羡不已；我做的“电子门铃”仍在学校举办的小制作展览会上获一等

43、奖呢！升入六年级以后，爸爸不但限制我看电影，看电视，看“闲书”，仍不准我做小试验 或小制作，说那会影响学习； 爸爸甚至把我那些心爱的“珍宝”都给扔了，真叫我心疼啊！虽然爸爸下了禁令，我不敢公开行事，但是一想到小试验和小制作，心里就痒痒的，于是便转入“地下”活动；有一次，我想参与科技馆举办的“喷气船”竞赛；见爸爸出去了， 我就赶忙到厨房去做“喷气船”试验；小船做好后，没有试管，就找一只空眼药瓶，装上水，一头用软木塞住，固定在“船尾”；没有酒精就倒来一杯酒，点上火，加热“试管”；试管 热起来了，我的心也似乎飞到了“喷气船”竞赛场上；随着张老师一声令下，我的“喷气船”像离弦的箭向河对岸驶去，船头红旗

44、飘扬，我的“喷气船”一马当先正值我万分满意时，突然，“呼”的一声，“试管”炸了，碎片刺进纸头肉里；我一咬牙，拔出碎片，鲜血直冒；正好爸爸回来了，他听到声音，就问：“怎么啦？”我一惊，顺手拿起一块红领巾浸在水里；呀，好疼！但是，只得咬牙忍住，装着如无其事的样子，说：“我正在洗红领巾呢；”这次终于是搪塞过去了，但我心里越想越苦恼：“爸爸呀爸爸，；”1、联系上下文说明以下词语的意思；惊羡不已：如无其事：2、用曲线画出“我”所想象的参与竞赛的情形；3、为什么我受了伤仍要装作如无其事？14学校五年级记叙文、说明文阅读训练4、短文已用“”分成两段，请写出每段段意；第一段：其次段：5、在最终一个自然段上补写

45、“我”要对爸爸说的话；最美的书包每当我看到现在孩子背着各式各样的美丽书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包；那是个花格子书包，妈妈做的； 7 岁那年，我最终拥有了上学的资格；可是我没有书包；那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包；每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的；心里却一遍遍地喊着：我也要有个花格子书包！我最终向母亲开了口“家里没有碎花布”妈妈安静地说：“我要！”我顽固地坚持着，却不敢看妈妈的脸；由于我知道自己的要求会给妈妈带来难处；妈妈没有再说话；从那以后，我发觉从来不宠爱串门的妈妈开头串门了；对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情

46、！有好几次，在一边玩耍的我发觉妈妈的脸被别人的话挤对得通红通红；不知串了多少家门，不知有多少艰巨的开口，妈妈最终攒够了做书包的花布；开学的前夜，妈妈把书包做好了；美丽的图案，细密的针脚这真是一个可爱的书包！我仍惊喜地发觉，书包里面竟然仍有一个夹层；这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看；然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神特别安适；“好好学习；”她依旧安静地说；躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸；愧疚和担心开头一点点吞掉我的欢乐和满意；我知道这书包意味着什么：这块块明艳的花方格是她一缕缕被撕裂的自尊，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！其次天上学时，我正式地背上了这个书包

47、；书包里装的东西很少；我却觉得它沉甸甸的；后来，它始终陪伴我读完了学校和中学，直到它不能再用，我也依旧储存着它；由于我知道：这个书包是世界上最宝贵最美丽的书包； 1、“最终”在短文中显现了三次，请你结合上下文，你从每个“最终”中读懂了什么？第一次：第一次：第一次：15学校五年级记叙文、说明文阅读训练2、其次天上学时，我之所以“正式”背上了这个书包，是由于：（）这个书包是我好不简洁要来的；（）这个书包饱含着妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心；（）这个书包来之不易，块块明艳的花方格是妈妈一缕缕被被撕裂的自尊；（）这个书包里面有一个夹层，是我们村独一无二的设计；（）3、通过阅读短文，你对文中的妈妈有哪些

48、明白？早晨起来，拉开窗帘， 一个银亮的世界呈现在我面前；我一观察这纯白的雪片，就只想尽快扑进这洁白的世界；妈妈送我走出家门， 并三番五次地嘱咐我路上当心；我只顾观看雪景， 自然觉得妈妈罗嗦；“回去吧，真烦人！ ”便头也不回的上路了；“妈妈，快，快拉我跑！ ”雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着；突然，母亲脚下一滑，摔倒在雪 地上；我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是立刻扶起坐在地上的小女儿；女儿也很懂事 地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问一声： “妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心；望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻映出了3 年前似曾相识的一幕：那时，我也曾

49、特别乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路；可3 年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致把妈妈的关怀搁在一边；或许妈妈并未留意我的话，但12 岁的我应当懂得父母的苦心，由于在他们眼里我永久是个长不大的孩子；或许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简洁的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛；不管外面多冷，一股暖流也会涌上心头，这便是世界上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情；雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急迫地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸、妈妈 ， 雪 大 路 滑 ， 当 心 啊 ！ ” 1、文中“我”三次描写了我对妈妈的态度，分别表达了“我”怎样的思想感情？第一次：其次次：第三次：2 、“ 我 却

50、 只 顾 自 己 的兴 致 把 妈 妈 的 关 心搁 在 一 边 ” 一 句 中 ，“ 自 己 的 兴 致 ” 是指，“妈妈的关怀”是指；16学校五年级记叙文、说明文阅读训练3、文中的“我”给你留下怎样的印象？山中人虎情这个故事来源于长白山虎背岭东北虎爱护区的一位工作人员；事情发生在他第一年进山 的冬季；一天，大雪出晴，他在做例行巡察时，发觉一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断， 又被钢夹死死地夹住； 他当心地为幼虎松了绑， 抱回自己的小木屋这里也就是爱护区的监察哨，一间建在原始森林的坚实小屋；经过细心的护理，幼虎复原得很快；他给它取名“阿弟”；他在深山里很孤寂，真把幼虎当自己亲人来对待了； “

51、阿弟”虽不会说话，但他懂得什么是友好感情，他也会以驯服、亲热来回报；两“兄弟”真成了相伴相依的好伴侣了；三个月过去了，“阿第”长成了像模像样的英俊少年山中王，该是放虎归山的时候了；他们同样感受到离别的痛楚；第一天放出去，它围着住处转了三圈就回来了，不愿再走；第二天带它进了山，可傍晚时又像逃学的孩子似的怯怯地溜回来；第三天，“阿弟”像是懂得再不能耍赖，非走不行；它主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情的望着“阿哥” ；之后一步一步走出去，走到门外又回过头最终望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去；“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不只是想再见一下“阿弟”

52、呢，是在找回自己； 而他俩的再次相间， 却是在一个极不平常的地境中准确地说，是“阿哥“遭到群狼突击的危急时刻；也是一个冬天；“阿哥”发觉一只老狼在跟踪他；他当心地做好防卫预备，三天之的老狼，从门缝里他观察有13 只狼对小屋形成了包围圈，指挥狼群的正是那只跟踪他的老狼；这时他知道交上了厄运了，他的枪筒里只有10 发子弹；他得尽量节省子弹熬到天亮；狼群最终在老狼的指挥下攻击了；第一个来摸索突击小屋房门的是一只独眼狼，他从屋里射出的 子弹打中了狼的咽喉；尽管前面的狼倒下了，但后面的狼仍是一个接一个的往里冲；离天亮 仍有一个多小时；此时，他的子弹已经打光，人也特别疲惫，情形特别危急；突然，他观察 老狼亲自出马了；但它只谨慎地前进了几步，突然停下来，侧耳倾听着什么，就忽闪一下带 着残兵败将飞奔而去；天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了 久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体；似乎“阿弟”早就料到“阿哥”有这场 灾难，赶忙跑来救援；17学校五年级记叙文、说明文阅读训练三年过去了，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋；次年开春，他忽被大 山近处的动物园