unit8学习课程

1、第一课时第一课时 New Words New Words 单词（words） create(v)-creation(n) happiness(n)-happy(adj) dark(adj)-darkness(n) choice(n)-choose(v) failure(n)-fail(v) wisely(adv)-wise(adj) shopper 商家 positively反义词negatively 短语（phrases） be in control 在控制之中；tell a story 讲故事 give away 分发；go mad 发疯； mix.with.和.混合起来；take a t

2、urn 转变 be intrested in.对.感兴趣；from then on从那以后 固定搭配how.deal with;what .do with第1页/共19页第一页，编辑于星期日：七点 五分。第二课时第二课时 Warming Up Warming Up 一、Knowledge Objects(知识目标) 1、学习与商业有关的英语表达： business world;iced tea;World Expo等 2、能用英语简单回答所提出的3个问题： Do you know how iced tea became popular? Have you ever thought of wor

3、king in the business world? Do you have a dream to start your own business some day? 二、Moral Objects(情感价值观) 培养服务意识、创业敬业精神第2页/共19页第二页，编辑于星期日：七点 五分。第三课时第三课时 Iced Tea Iced Tea（一）（一） Learning Aims and Demands(教学目标与要求) 一、Knowledge Objects(知识目标) 1、Key words and phrases create dark control event luck situa

4、tion story university offer opportunity dream desire desire sample failure react choice 短语： deal with ； take a turn ; give away ; be interested in ; go mad ; from then on; mix with 等。第3页/共19页第三页，编辑于星期日：七点 五分。第三课时第三课时 Iced tea ( Iced tea (二二) ) 二、Moral Objects 1、培养大家自主学习意识、小组合作学习、探究学习的良好习惯。 2、通过对课文的学

5、习，让大家了解冰茶的来历，培养服务意识和创业敬业的精神。 三、Learning key points and difficulties(重、难点) 重点： 1、掌握重点单词和短语 2、动词-ing形式的用法 难点：掌握快速阅读的技巧 四、Learning Aims(学习目标) 1、掌握重点词汇，顺利完成相关基础练习。 2、掌握动词-ing形式的基本用法。 3、读懂课文内容，顺利完成阅读题目，复述课文内容。第4页/共19页第四页，编辑于星期日：七点 五分。第四课时第四课时 Iced Tea( Iced Tea(一一) ) 通过标题和插图，预测课文内容与词汇，激发阅读兴趣 Do you know

6、how iced tea is introduced in uor life?Who made it ? 下面带着问题阅读课文、搜集信息： 1、What important event took place in St.Louis Missouri USA in 1904? 2、For how long was the Fair held in St.Louis? 3、Why was the Fair called the Worlds University? 4、Why did Richard Blechynden go to the Fair? 5、Why were people at t

7、he Fair not interested in his tea at first? 6、What did Richard Blechynden do to change his way of business? 7、How was the iced tea welcomed at the Fair? 8、How should we handle the situation when something goes wrong?第5页/共19页第五页，编辑于星期日：七点 五分。第四课时第四课时 Iced Tea( Iced Tea(二二) ) 课文疑难句（一课文疑难句（一） 1、The ice

8、d tea tasted good and cool,so that people all came here and asked for a drink.该句中该句中taste后面为什么是用形容词后面为什么是用形容词good、cool呢？呢？ taste“尝起来尝起来”，这里是，这里是系动词系动词，后面用，后面用形容词做表语形容词做表语，类似的还有：类似的还有：seem、sound、smell、feel等等，它们都可以做系动词，分别表示等等，它们都可以做系动词，分别表示“看起来看起来”“”“听起听起来来”“”“闻起来闻起来”“”“摸起来摸起来” 2、Iced tea became the h

9、it of the Fair.这句话中的这句话中的hit是什么意思？是什么意思？ 1这里的这里的hit是名词，是名词，“畅销货畅销货”的意思，的意思，hit作为作为名词名词可以意为可以意为“震撼震撼”“”“令人令人震撼的东西震撼的东西”“”“畅销货畅销货” 2hit的的动词动词意思是意思是“打击打击”The ball hit me on my head.球达到我球达到我的脑袋了。的脑袋了。第6页/共19页第六页，编辑于星期日：七点 五分。课文疑难句（二）课文疑难句（二） 3、Richard Blechyndens story offers an inspiring tip for all of

10、 us.此句中的inspiring tip是什么意思？ inspiring“令人振奋的、令人鼓舞的”，tip“启示、建议”因此，合起来可以理解为“理查德的故事给了我们很大的启发”。 4、It takes both rain and sunshine to craete rainbow. It takes . to do .花费.去做某事 egIt took me two hours to do my homework . egIt will take us five days to go through the desert. 5、We cannot control all the event

11、s （that happen in our lives）,but we can control （how we deal with them）.我们无法控制生活中发生的所有事件，但我们可以控制如何应付它们。 deal with“处理、应付”和how连用定语从句宾语从句第7页/共19页第七页，编辑于星期日：七点 五分。课文疑难句（三）课文疑难句（三） 6、The Fair offered people an opportunity to learn first -hand information about the wonders and the cultures far from their

12、everyday lives. offer sb sth为某人提供某物类似的结构还有：offer sth to sb provide sb with sthprovide sth for sbsupply sb with sth supply sth to sb 7、With the strong desire to expand his business,he had planned to give away free samples of hot tea to fair visitors.怀着拓展生意的强烈愿望，他本来打算向参观博览会的人发放免费热茶样品。 此句中，with the str

13、ong desire to expand his business作伴随状语，其中，to expand his business是定语，修饰desire，give away这里是“分发”的意思第8页/共19页第八页，编辑于星期日：七点 五分。课文疑难句（三）课文疑难句（三） 8、It was so hot that no one was interested in his hit tea.天气这么热，没人对他的热茶感兴趣。 该句中包含了so.that.结果状语从句“如此.以至于.” 【eg】He was so excited that he jumped at once . 9、Lives a

14、re no differences.生活也没有什么不同 be no +名词，表示“绝不（非）. ” 【eg】He is no fool .他绝不是傻瓜。 【eg】He is no poet.他绝非诗人。 10、If we handle our bad luck wisely,the situation may take a turn for the better.如果我们明智地操控坏运气，情况可能会向好的方面转化。 take a turn for the better 好转、向好的方面转化 egThings will take a turn for the better next month.

15、下个月情况会好转的。转变第9页/共19页第九页，编辑于星期日：七点 五分。课文疑难句（四）课文疑难句（四） 11、In 1904,the Worlds Fair was held in St.louis,Missouri,USA.译：19041904年，世界博览会在美国密苏里州年，世界博览会在美国密苏里州圣路易斯举行。圣路易斯举行。 the Worlds Fair the Worlds Fair世界博览会世界博览会 ，也称作，也称作World Expo 12、Then,he put a lot of ice into the brewed tea,mixed it with sugar and

16、 gave it away for free. .于是，他把大量的冰放进泡好的茶里，与糖混于是，他把大量的冰放进泡好的茶里，与糖混合，免费发放，句中的合，免费发放，句中的brewedbrewed为过去分词作定语，修饰为过去分词作定语，修饰teatea，意为，意为“泡好的茶；沏好泡好的茶；沏好的茶的茶” for freefor free 免费、不计费免费、不计费 【eg】The shopkeeper gave each customer a souvenir for free last Sunday.上周商店老板送给每位顾客一件纪念品上周商店老板送给每位顾客一件纪念品 13、Iced tea b

17、ecame the hit of the Fair.冰茶策划能够为博览会的热门货。冰茶策划能够为博览会的热门货。 hit“ hit“热点；风行一时的事物；击打热点；风行一时的事物；击打” 【eg】The TV play made a big hit .这部电视剧成为一个大热点。这部电视剧成为一个大热点。第10页/共19页第十页，编辑于星期日：七点 五分。课文疑难点（五）课文疑难点（五） 14、If nature gives us a lemon,we have a choice:either cry or make lemonade.译：如果大自然给我们一只柠檬，我们就可以选择，或是怕它让你流

18、如果大自然给我们一只柠檬，我们就可以选择，或是怕它让你流泪而拒绝，或是将它榨出柠檬汁而接受泪而拒绝，或是将它榨出柠檬汁而接受。 15、Richard Blechyndens story offers an inspiring tip for all of us .理查德理查德. .布莱钦顿的故事给我们大家一个令人鼓舞的启发。布莱钦顿的故事给我们大家一个令人鼓舞的启发。 tiptip原意原意为为“顶端、小费顶端、小费”，现在多用于报刊、网络等传媒，被译为，现在多用于报刊、网络等传媒，被译为“小贴士小贴士”，表示表示“提示提示、建议建议、小窍门小窍门”的意思。的意思。第11页/共19页第十一页，编

19、辑于星期日：七点 五分。ListeningListening Learning Aims and Demands(教学目标与要求) 一、Knowledge Objects(Knowledge Objects(知识目标) ) 1、熟练掌握重点单词和词语的拼写 2、能听懂有关食品饮料的观点和看法。 3、能辨听非语句重音词汇的弱化读音及连续读音。 二、Moral Objects(Moral Objects(情感目标) ) 细致耐心、客服烦躁，挑战自我，树立自信心 三、Learning Key Points and Difficulties(Learning Key Points and Difficulties(重、难点) ) 重点：听懂关于食品营养的内容，完成填空练习 难点：能辨听非语句重音词汇的弱化读音及连续读音 四、Learning AimsLearning Aims（教学目标） 听清句子，听懂对话内容。第12页/共19页第十二页，编辑于星期日：七点 五分。Listening Listening 听力释疑听力释疑1、Drinking milk does our bodies a lot of good. do somebody good 对.有好处. eg