《世说新语_陈太丘与友期行》导学案(7)(部编人教版七年级语文上册第8课)_第1页
《世说新语_陈太丘与友期行》导学案(7)(部编人教版七年级语文上册第8课)_第2页
《世说新语_陈太丘与友期行》导学案(7)(部编人教版七年级语文上册第8课)_第3页
《世说新语_陈太丘与友期行》导学案(7)(部编人教版七年级语文上册第8课)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、世说新语陈太丘与友期行导学案学习目标1 .多次朗读课文,培养文言语感,并初步掌握简单的语法知识。2 .学习陈太丘与友期行,感受古代少年的方正与聪慧,并汲其精华树立自己的品德3 .了解古代尊称、谦称相关的文化知识。学习重难点 重点:多次朗读课文,培养文言语感,并初步掌握简单的语法知识。 难点:感受古代少年的方正与聪慧,感受中华道德文化的魅力。知识链接陈纪,字元方,东汉颍川许昌(今河南许昌东)人。在世说新语里,直接介绍陈元方言行 的至少有八条,分布在德行言语政事方正规箴夙慧六门,记载了陈元方 和他的家人们的生活。学法指导:同学们在学习这一篇课文时,注意关注中国古代尊称、谦称相关的文化知识,想想自己

2、在古装 电视剧中或书籍中看见的古代尊称与谦称有哪些?并思考这些称呼的意义所在。一、课前预习 基础梳理【字词梳理】1.根据课文语境解释下列字词。期行:日中:相委而去:顾:【常识积累】2.刘义庆,朝宋家。世说新语是六朝志人小说的代表作,由组织文人编写的。咏雪选自“ ”篇。二、独立思考课文初探【文意梳理】1.请尝试用自己话讲述该故事。【文意梳理】2.请按要求写出这则故事的内容。故事的起因:故事的发展:故事的高潮:故事的结局:三、集思广益合作探究1 .文中的元方和友人是怎样的人?请作一个评价。2 .与同学之间讨论,友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入门不顾。”元方这样做是否失礼,为什么?知识能力运用【

3、谦辞敬辞】1.在古装电视剧中或在书籍中,你一定见过不少谦辞敬辞,它们往往会出现 在古代文士的交流中,但有这些词语出现的地方,你总能感受到中国古代文士的温文尔雅, 感 受到华夏礼仪之邦的魅力。现在,让我们一起来关注这些关于谦辞与敬辞的知识, 并根据你的 理解将适宜的谦辞敬辞填在横线上。(1)谦辞“家”字一族,用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。如 、家尊、家严、 家君一一称父亲;家母、 称母亲; 称兄长。“舍”字一族,用于对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟一一称弟弟;称妹妹。“愚”字一族,用于自称的谦称。如 家一向比自己年轻的人称自己;愚见一一称 自己的见解。也可单独用“愚”谦称

4、自己。“拙”字一族,用于对别人称自己的东西。如 家一谦称自己的文字或书画;拙著、 拙作一一谦称自己的文章; 家一谦称自己的见解。“敝”字一族,用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人一一谦称自己; 家一 谦称自己的姓;敝校一一谦称自己所在的学校。(2)敬辞“令”字一族,用于对方的亲属或有关系的人。如 家一尊称对方的父亲; 家尊称对方的母亲;令郎一一尊称对方的儿子; 、令媛一一尊称对方的女儿;令兄一 一尊称对方的兄长。“拜”字一族,用于自己的行为动作涉及对方时。如 指阅读对方的文章;拜 辞一一指向对方告辞; 指访问对方;服一一指佩服对方;贺一一指祝贺对方; 识一一指结识对方;拜托一一指托对方办事情

5、;拜望一一指探望对方。“惠”字一族,用于对方对待自己的行为动作。如 J 多用于送人相片、书籍等纪念 品时所题的上款)一一请保存;惠临一一指对方到自己这里来;惠顾 (多用于商店对顾客)一一 来临; 指对方允许自己(做某事);惠赠一一指对方赠予(财物)。“屈”字一族。如 L 多用于邀请人)一一委屈大驾;屈就(多用于请人担任职务)一 一委屈就任;屈居一一委屈地处于(较低的地位);屈尊一一降低身份俯就。达标检测1 .解释下列加括号的词语陈太丘与友期行()(2)元方入门不顾()(3)太丘舍去,去后乃至()(4)与人期行,相委而去()2 .文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同?3 .翻译下面的两个句子。(

6、1)陈太丘与友期行,期日中。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。一、课前预习基础梳理1. 相约而行。期,约定。日中时分。丢下我走了。回头看。3. 南;文学;言语二、独立思考课文初探1. 略。2. 起因:陈太丘与友期行;发展:友人日中不至乃去;高潮:元方据理驳斥友人;结局:友人惭而致歉。三、 集思广益合作探究1. 元方:聪明,据理力争。朋友:不守信,没礼貌,但知错能改。2. 观点一:我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为,父亲的友人没有按时赴约,失礼在先,又当着元方的面责骂元方的父亲,再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。观点二:我觉得元方的做法有些不合适,因为友人在元方指出其无礼后,能很快认错,而且是在一个小孩面前认错,确实不容易,若能宽容一点,给人一个改过的机会,则更好。古人也云“知错能改,善莫大焉”。观点三:这个问题也可一分为二地看待,把上面两个意思合在一起表达。知识能力运用1. ( 1)家父;家慈;家兄;舍妹;愚兄;拙笔;拙见;敝姓( 2)令尊;令堂;令爱;拜读;拜访;惠存;惠允;屈驾达标检测1. ( 1) 相约同行;( 2)回头看;( 3)才;(4)丢下,舍弃2. “君”是对别人的尊称,相当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论