托班安全个人工作计划范本五篇精选

1、托班安全个人工作 计划范本五篇精 选作计划就是使用表格的形式反映工作 计划的内容。表格是工作 计 划的工具。通 过它将 工作 计划指标或要完成的工作 项目列明 汇总，表达出企 业工作 计划的基本内容。下面就是 小编给 大家带来的托班安全个人工作 计划范本， 欢迎大家 阅读!本学期我班共有幼儿48名，其中男孩29名，女孩19名，每一个孩子都是家庭的未 来和新希望， 让他们平安、健康、快 乐地成长是我们一直刻在心上的 职责 。本班幼儿大部 分都是新入园的小朋友，安全意 识淡薄， 为了培养幼儿的安全意 识和学 习简单的安全自救 方法，避免 发生各类安全 责任事故，确保教育教学秩序的 稳定开展， 针对

2、 我们托班幼儿的 年龄特点和 实际 情况，我班制定了一份安全教育 计划：1、生活安全全面考 虑托班幼儿年 龄特点，尊重托班幼儿身心 发展的 规律，在安全的意 识渗透下， 为幼儿提供健康、丰富的生活和活 动环 境，满足幼儿多方面、差异性的 发展需要。(1)坚持每天晨午 检，保证幼儿不 带危险物品入园，如 发现 要及时没收，并教育幼儿， 和与其家 长沟通。(2)坚持每天 为幼儿量体温，体温超 过37.50C不入园。(3)把好幼儿服 药关， 药一定要放在幼儿 够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家 长 的服用要求，确保服 药及时、准确， 严禁错服、漏服 现象的 发生。(4)严格执行卫生安全消毒制度，

3、针对近期出 现的甲型H1N1流感，保 证教室每天开 窗通 风、保持干 净;保证桌椅的安全、 卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗 消毒;保证寝室干 净、并按 时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的 时候晾晒被褥，及 时 预防传染病的 发生，合理地安排好幼儿的一日生活;(5)日常生活中，教育幼儿不 动插座，以防触 电;不将手指放在 门、窗处，以防 夹伤;注 意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入 厕时不推不 挤，以防撞 伤、碰伤。严格书写 交接班 记录，及 时清点人数和物品与接班教 师交代清楚。2、进餐、午睡安全托班幼儿 习惯把很多 东西塞到鼻孔、耳 朵、嘴巴、肚 脐等有洞的地方

4、，在一日生活中 时常仔 细留意，引 导幼儿注意个人 卫生，不把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不 洁净 、变味发霉的食物;进餐时一定要把 汤晾温后再盛 给幼儿，并 为幼儿端到面前， 预防烫 伤幼儿。午睡 时不玩衣物（如：扣子、珠子、 发夹、拉链等），不蒙 头睡觉，不拿玩具、物 件睡觉，进餐、午睡 时来回巡 视。3、活 动安全托班上学期 对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适 应环境的探索 过程中容易新奇。平 时利 用晨间谈话、教学活 动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常 识教育，提高幼儿的安全意 识和自我保 护能力。在常 规培养中教育幼儿遵守活 动规则 ，不携 带危险物品参与活 动（如： 剪刀、

5、玩具等尖 锐物件），游戏中不做危 险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不 攀爬等），不擅自离开集体，同伴 间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流 较大，幼儿园空 间也较大，而且托班幼儿容易被 环境的 兴趣点吸引， 所以来园 时要求家 长送到老 师手中，并与教 师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园 时要 求幼儿与教 师 道别，并 说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼 观四路，要是家长自己在离开班 级之后 带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家 长看好孩子。如果有 事不能来园，要及 时、主动与班级教师联系，教 师及时做好缺勤情况登 记。

6、5、家园共安全利用家园 栏、家 长会、来园离园接触等多种途径， 对家 长进 行安全知 识的宣传，宣传 安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活 动，请家长积 极配合幼儿园做好安全教育工 作，特别是加强交通安全的重 视，在接送幼儿 时遵守交通法 规。提醒家 长注意家居生活安 全与家居活 动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔 伤等预防教育工作），引导孩子 记住父母姓名、 电话 号码等。6、简单自救方法在教学活 动中渗透有关的安全知 识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 电话的号 码和用途，遇到 紧 急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及 的事，加 强幼儿自理能

7、力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着 计划的大方向，注重 细节，适时地在实际 情况下 进行调节，我 们相信一定可以 让我们的孩子健康、快 乐地成 长。具体内容与要求：入园：1、会配合保健老 师接受晨 检，身体不适会主 动告诉保健老师或带班老师2、入园 时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之 类 的 钝 器不要放在 书包里或者放在衣服 口袋里 带进幼儿园，老 师并且做好及 时检查 的工作。3、教育幼儿上下楼底不推不 挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教 师 做好 督促工作。午餐：1、幼儿搬小椅子吃 饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子 举太高，以免 砸伤 其他 幼儿，造成不安全的后果。教

8、师 督促。2、教育不乱 丢 剩渣，尤其是果皮等之 类的容易滑到的 东西，以免幼儿摔倒。教 师做 好督促工作。3、幼儿一手扶 盘，一手拿 调 羹，一口 饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。4、小椅子能 够 坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教 师做到督促工作。午睡：1、保持愉快情 绪入侵，并能正确迅速有序的上 厕所，不推不 挤，不打 闹。2、教育幼儿午睡 时 ，保持良好的睡姿。3、睡 觉时，保证幼儿手里没有任何危 险物品，幼儿做到不咬被褥。4、幼儿上下床 时，教师应督促幼儿 谁在上铺的幼儿上梯子，一 节一节上，在床上穿 脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。离园：1、幼儿在整理自己的衣物和玩具 时

9、，不把自己的 东 西随便乱扔，禁止在空中甩来甩 去，以免 伤到自己或其他幼儿。2、安静等候爸爸 妈妈，爷爷 奶奶来接幼儿。3、在老 师叫到幼儿名字的 时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸 妈妈 旁边，拉上爸爸 妈妈 的手方可离园。为了使幼儿身心得到更好的 发展，我 们要把安全 问题 放在工作的首位，减少幼儿身心 受到意外 伤害的可能性。 对 孩子要做到： “放手不放眼，放眼不放心。 ”把安全工作 责任到 人，尽我 们的一切能力保 护 好幼儿的安全。同 时作为幼儿安全工作的第一 责任人， 为确保 幼儿的身心安全，我 们 小一班制定了安全工作 计划.、幼儿安全教育 总 目 标1、教给幼儿一些 简单的安全常

10、 识。2、培养幼儿有关保 护自身安全方面 应有的态度及其良好的 习惯 和初步的能力。二、具体措施1、活动安全教育：幼儿遵守活 动规则 ，比携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等 尖锐物件），游戏中不做危 险动 作，（如： 头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴 间友好相 处，互相 谦让，不 挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡安全：知道不吃不 洁净 与变味发霉的食物， 进餐时注意带刺带骨食物 安全，以及盛 热菜热汤时 的安全事 项。午睡 时不玩衣物（如：扣子、珠子、 发夹、拉 链等）， 不蒙 头睡 觉。3、生活安全教育：幼儿不 动插座、 电板，以及触 电，不将

11、手指放在 门、窗 处，以防 夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入 厕时不推不挤，以及撞 伤、碰伤。4、接送安全：来园 进班时，要与老 师 相互 问好，不在园内其他地方逗留，离园 时必 须与老 师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。5、家庭安全：向家 长宣 传 安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活 动 ，请 家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活 动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电 、中毒、摔 伤等预防教育工作）。6、简单的自救方法：熟 记家庭地址、 电话 号码、父母姓名等， 训练引导幼儿 识别 方 向，告戒幼儿不要 轻信陌生人，若一人在家，不可以

12、随意开 门。我们在工作中必 须做到 时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪， 教师的眼睛就到哪。 创设有关安全教育的活 动环境，结合一日活 动各环节，对幼儿进行卫 生安全教育并开展相关的活 动，使幼儿掌握一些自我保 护的技能，提高幼儿的保 护 能力。 将各种活 动在幼儿园一日生活、教育教学活 动、游戏的各个环节中自然地 进行，通过形式 多样的活 动帮助幼儿懂得自我保 护的简单知识和方法，才能真正保 证幼儿的安全。以上 这些就是我班制定的安全 计划，孩子的安全就是我 们的工作中心，我 们的宗旨就 是“孩子第一 ”。小小班安全教育工作 计划将以独立自理能力的培养 为基础，以加强常规

13、训练为 措施， 逐渐 提高幼儿自我保 护能力和安安全防范意 识，并开展了一些相 应的安全教育活 动安全工作 计划是小小班工作 计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作 计划制 定如下：（一）教师应 做到：1、排除安全 隐患：在开学前 检查 教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全 隐患尽快排除。2、加 强早晚接送儿童工作，不得将儿童交 给陌生人，防止 错接。3、进行安全教育：通 过安全教育活 动 ，培养幼儿初步的安全意 识及自我保 护能力。4、随时清点人数， 坚持每天检查幼儿是否 带有异物入园， 发现情况尽快妥善 处理。5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童

14、活 动必须在保教老 师的视线内。组 织玩滑梯攀登架、外出参 观等有一定危 险的活动，要给予保 护。6、防止开水、食物等 烫伤 儿童。7、坚持每天晨 检。保证幼儿不 带危险物品入园，如有要收回， 严格幼儿的安全制度。8、保证教室的通 风、干净，保证区域角材料的安全、 卫生，定期消毒玩具。尽快 预 防传染病的 发生，保 证一人一巾一杯。9、严格书写交接班 记录 ，尽快清点人数和物品与接班教 师交代清楚。10、幼儿午睡 时检查 是否有危 险物品，巡 视幼儿是否有不良的睡眠 习惯，如蒙 头并尽 快纠正。11、户外活 动时,教师认真检查活动场地的安全性，尽快排除不安全因素，确保幼儿 安全，活 动后不 遗

15、 忘幼儿物品。（二）教育幼儿方面：1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台 阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的 东西。懂得不能随便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在 门缝间 、桌子 间、椅子 间、以免受 伤 。5、户外活动玩玩具或玩游 戏的时候，能互相 谦让 ，不拥挤，幼儿互相 监督。拿器械 时互相帮助，保 证 幼儿安全。6、知道不能碰 电插座等 电器， 对于不安全的 电器不玩。玩剪刀 时注意安全，知道正 确的使用剪刀7、通 过认知活动，知道不把 纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到 嘴里， 午睡 时不玩衣物等危 险物品。8、认识

16、 常见的交通 标志 ，目的是当幼儿外出 时，学会看清交通 标志，学 习按标志来调节 自己的社会行 为。9、教育幼儿危 险的事情不做，同 时加深幼儿 对危险物品的 认识 。10、分辨 对与错。让幼儿通 过分辨安全知 识的对与错，提高自我保 护能力。一、指 导思想更新观念，以 纲要和 规程为指导，自觉遵守园的 规章制度，服从上 级领导安 排，做好本 职工作，加 强政治学习，提高自己思想政治素 质，树立良好的形象和科学的儿 童观、教育 观，使幼儿的身心健康 发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新 动态 ，思想 紧紧 跟上现代教育的步伐。 认真钻研教材，全面 细致的了解每个幼儿的身心 发展状况，因人

17、施教，使每个幼儿得到全面的 发展。2、在教学中，尊重幼儿， 营造平等、和 谐学习氛围。在 课前的教具准 备要充分、内 容要丰富、生 动、新颖，并具有 较强 的操作性，在教 态上具有儿童化，形象生 动，和幼儿 融合在一起， 为幼儿创设一个轻松、愉快的学 习环境。同 时还要对幼儿的操作能力 进行强 化培养， 让幼儿学会在游 戏中去寻找问题，并解决 问题。在课堂上利用各种生 动形象的直 观教具，激 发幼儿的 兴趣。3.做好安全、 卫生工作， 强化安全管理，加强安全第一的意识，做到 时时事事处处 讲安全，并必 须做到四勤眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的 隐患及时处理，杜 绝 事故的发生，确保幼儿的

18、人身安全。并且做好安全教育工作， 对幼儿进行自我保 护意识教 育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师 点名，并做好交接班工作， 发现问题汇报 ，妥善 处理。4。培养幼儿良好的生活 卫生习惯 ，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成 饭前便后 洗手的良好 习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的 进餐习惯，做到 爱惜食品，不挑 食、不浪 费;午餐后组织幼儿散步或做安静游 戏。并且保 证幼儿的户外活动量，促 进幼儿身 心健康 发 展。5.注重学 习环境的创设对 幼儿的作用。 为幼儿创设 一间有特色、有意 义的教室，是教 师、幼儿共同的 责任。根据幼儿年 龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为 孩子们准备了丰富的材料， 让幼儿自主 选择，大胆使用和 创作。让幼儿成为环境主人，用 自己的作品和 创意去丰富 环 境。6、鼓励幼儿参加各种各 样的活动，这样不仅可以开 发幼儿的智力， 还可以培养幼儿 德智体多方面的 兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取 闪光点，去点亮他 们 自信自 立的明灯，帮助幼儿 发现 自己的 优势 智能，建立其自信和 对 集体的