年轻教师培养的协议书

1、年轻教师培养的协议书有关年轻教师培养的协议书甲方：指导教师乙方：青年教师振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表 着学校的未来。为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基 本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。 在20XX年X月XX日至20XX年X月XX日期间，青年教师 （乙方）在教育业务上自愿拜 （甲方） 为师。经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。3、每学期随堂听乙方课不少于8节。4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。6

2、、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务 竞赛，并作好赛前指导工作。9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业；动员乙方 积极参与现代化教学手段使用的培训。10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。（二）乙方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行， 做到教书育人，为人师表。3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。4、一学期听指导教师随堂课不少于8节。5、每学期内上汇报课不少于2节。6、定期完成“三过关”的有关内容考核。7、积极参加学校组织的各项业

3、务竞赛。8、认真从事课题研究，学年结束时向指导教师交出一份课题研 究的阶段性报告。二、本协议自即日起生效，到200年月中止。三、本协议一式二份，甲、乙各执一份。四、本协议由学校教务处监督执行。协议签署各方：指导教师：青年教师：20XX年X月XX日2培养年轻教师协议书甲方：指导教师乙方：被指导教师根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下, 尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务， 经学校研究，新老教师特签订指导培养协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法, 努力提高教学水平。特协议如下：一、每周星期三晚为教法指导时间，老教

4、帅对新教师提出的教学 方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。二、每周星期四晚为业务指导时间，主要指导新教师在业务上需 要商讨的问题。三、被指导的青年教师，在协议期问，每两周请指导老师听一节 课，并指出指导意见。四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导 老师审查后实施。五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担 学科教学，成为教学骨干。以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检禽，以达预期目的。甲方（签字）：乙方（签字）：20XX年X月XX日篇二、培养青年教师师徒协议书为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导 师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强

5、责任感，现签订以下协 议：一、甲方（师傅）承担的责任与义务。1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思 想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确 定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研 究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇 报课。6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法 关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学 骨干。7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。二、乙方（徒弟）承担的职责1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论， 严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习， 有疑必问。2、全期要听师傅授课七节以上。3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节 汇报总结课。4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。6、每学期要有一万字的读书笔记。三、说明1、本协议内容将列入教师个