初一家长会班主任发言稿16

1、七年级(2)班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，请允许我代表我班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！家庭教育的误区：我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授， 也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，

2、所以那些文化教育程度不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习，将来走入社会能有一技之长，能靠自己的能力吃饭，能更好的立足社会。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点有失偏差。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好， 而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方面对孩子如何进行良好的教育和影响呢？1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩

3、子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。有的家长总是说，工作太忙。家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为攒个孩子将来吃饭的好饭碗？再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。3、家长要言传身教。有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。心理学家说：“孩子生活在

4、批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。4、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样。学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭，晚上打麻将、打扑克、看电视，这都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。5、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是

5、危险品，思想不好是危害品。”6、要控制孩子的消费。过多的零用钱，少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。7、不要过分放任。溺爱孩子，或者对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯没有及时管教,错过了教育的时机，发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也。8、不要只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点。对于学生的不良行为，家长要提前与老师真实反映情况，推心置腹地交流，我们老师、学校会采取一定的预防措施，加强教育引导和纪律监管，避免他再次违犯错误。家长要以正确的态度来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有

6、所为的中学生。给家长的建议：1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。2、希望家长在这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩游戏、聊 qq，要保证他们的假期作业按时完成。3、不要把手机、mp3、mp4等东西给子女带来学校。4、学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,并进行适当的复习和预习。对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。5、每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？ 、对于考试成绩要正

7、确对待。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期末考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中考、高考选拔考试，根本算不了什么。因此考试无论好坏，都不值得过分看重，重 要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。 “好孩子是夸出来的！”初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大.但是,大部分孩子适应了初中的学习生活,成绩进步很大.分析学生进

8、步的原因：1、学生勤奋，对考试较重视。2、学生的学习方法较好。3、家长的支持和鼓励！一些学生考试成绩退步的原因： 1、对考试不重视。（究其原因，两个：学生本人不重视；家长不重视)。2、学习态度差。（学习不刻苦）3、学习方法不合适。（习惯差）4、个别学生上课不能集中精神,存在讲话、课外书、觉等现象。5、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力。6、不按要求做练习、作业，没能合理安排时间,特别是中午和周六、日。7、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题。8、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、mp3 等到校。9、有些学生作业完成情况差， 老师讲评过的练习，部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导

9、致已做过的练习错了又错。10、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。存在问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 1、抓作业。做好家庭作业的督促、检查，与教师配合好杜绝抄作业现象。2、抓学习的态度。明确读书的重要性。3、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，及时了解学习效果。4、抓行为习惯，平时多注意学生的点滴变化，多和教师进行交流。希望家长应注意配合的问题：1、腾出空来认真审视和了解一下自己的孩子， 如何鼓励孩子， 如何培养孩子的学习兴趣，如

10、何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。2、帮助孩子树立学习的自信心。没有足够的自信心是学生学习的最大障碍。因为学习是大脑在活动。当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好。相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出现“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？ 父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，使孩子产生过重的心理负担，这

11、只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。 善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣， 应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种 “我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学

12、习动力，学习起来就轻松自如了。 通过“竖比”看到孩子进步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖别人如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生

13、，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。3.心理上热情疏导（交流、宽松）。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，要投入一定的精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，要知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，学生心理想什么等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长不知道每天学生的作息时间，即什么时候起床，什么时候睡觉，甚至连自己孩子的老师都不知道，最多就是学校开家长会时才到学校看一下，这又怎能

14、把孩子教育好？家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。4、生活上贴心照顾多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康， 结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。 5、在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常了解学生在校情况，与老师交流学生在家的表现，以达到相互了解、共同配 合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有

15、所促进， 家长就要更多的和我们的教师进行交流。家长在假期中关注的几点:1、关注孩子的学习习惯、作业完成情况。2、关注孩子的细微变化。3、关注孩子的伙伴群。4、关注孩子书包的内容。5、关注孩子的业余时间。、孩子心理健康。特别提示安全问题：、 防溺水。、 防交通事故。、 注意消防安全。、 防雷电教育。、 注意卫生安全。、 加强其它方面的安全监护：外出、上网、到不适宜未成年人的活动场所五、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理

16、的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这53个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校

17、打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表七(2)班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！ 家长会主题：密切配合，共同努力，促进学生全面发展七年级（4）班家长会议程 时间：2010年11月26日地点：七年级（4）班教室 主持人：班主任 会议第一项：班主任致欢迎词 会议第二项：班主任向家长介绍学校情况1、学校概况及学校管理情况2、级组情况及班级情况3、科任老师情况会议第三项：向家长汇报学生在校的表现1、学生学习情况2、

18、德育积分3、期中考试情况4、学生在校表现会议第四项：科任老师发言 会议第五项：学生代表发言会议第六项：与学生家长交流 会议第七项：对家长的几点建议 会议第八项：会议结束2010年11月26日20102011学年度第一学期七年级（4）班学生家长会议程会议第一项：班主任致欢迎词各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会表示衷心的感谢！对我们学校，年级，班级的工作的支持表示感谢!我是本班班主任唐红亮，任该班数学学科教学。转眼间，孩子们升入中学已经三个月了，在各位家长的密切配合下，在各科任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级，班级的工作进行的非常顺利。 召开

19、这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在学校及家里的情况，以便老师更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。会议第二项：班主任向家长介绍学校情况1、学校概况及学校管理情况 荔堡中学占地面积为57.4亩，现有教职工138人，教学班38个，其中高中部14个教学班，初中部24个教学班，现有学生2100多人。2、级组情况及班级情况 七年级共有8个教学班425名学生，每班平均为52

20、名学生。七年级2班现有学生57名，其中男生31人，女生26人。3、科任老师情况 语文：杨丽 数学：唐红亮 英语：雷慧芸 生物：吕安龙 地理：魏荣德 政治：王军红 历史：吕文涛 音乐：高丽华 美术：杜雪琴会议第三项：孩子的现状及我们的措施两次成绩比较：（见成绩表）通过2次考试情况说明，通过全体师生的努力，整体取得了一定的成绩，绝大多学生都从小学状态正常过渡带中学状态，可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学成绩较高，较好，为什么到初中这三个月，就大不如从前呢？个别学生确实如此，我们分析主要原因是注重的学习方式和对象以及目的与小学不太一样，在我们班里也还存在这样的不良现象：、目的性不够明确，学习自主

21、性较差，缺乏自觉性2、学习习惯和方法较落后，效率低。例如不抓紧时间，发现问题不主动向老师提问等3、贪玩、晚上不按时休息造成上课状态不好4、懒的人较多，怕动脑，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完任务，甚至有的学生连老师规定的任务也完成不了5、安于现状，没有竞争意识6、自暴自弃，当一天和尚撞一天钟7、上网、打游戏、打扑克、看电视对学生的影响8、较多学生基础差实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每

22、个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明

23、白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展， 必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。（2）通报个别典型学生在校表现：（附页3）初中时期的孩子，教育学和心理

24、学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段

25、时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。出现以上的情况，最重要的原因是一些学生的良好的学习习惯还未形成。在小学是老师教我怎么做就这么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学科的增多，难度的加大，随即作业量的增大，供学生自己支配的时间也宽裕了，但是学习方法还是改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，要预习，自学老师未讲的内容。所以，求知欲强，学习主动的同学成绩会越来越好，而懒惰，怕吃苦的学生，想把成绩提上去难了。完全靠老师补，想有出色表现也很难，因为很多事情要靠学生自己去消化，领悟，最后达到触类旁通。所以我们提倡同学多思，多问，当然，学习的过程也不是一帆风顺的，会遇到很多困难和波折

26、，作为学校与老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生会真正的自主学习。有的学生需要意志，有的需要毅力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心和呵护，尽管还存在这样那样的问题，情况为家长放心，我们会一直朝这个方向努力，学校的教育是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育学习工作，所以也不可能像父母一样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，家庭的教育始终占有特殊的优势地位，其潜在的能量是巨大，所以，学校的教育永远得依靠正确的家庭教育。另外，随着年龄的增长，学生们的心理也在发生飞速的变化,孩子们有自己的秘密了,有了自己私人的空间了,为此，我希望家长们一定要做好

27、以下几个方面：1、做个榜样型的家长配合老师加强对孩子们的思想教育的引导，帮助他们树立正确的世界观，人生观，价值观。用自己良好的行为做好孩子的表率，和孩子们一起相互监督，共勉，共同进步。2做一个监督型的家长 学习的监督，可适当关心孩子的作业情况，对孩子严格的约束，管理，加强法制，纪律观念，不违纪违法，并多关注孩子的心理变化和心理状态，重视孩子的上网情况，并关注孩子的作息时间，要让孩子做一定数量的家务劳动。3做一个细心型的家长孩子的喜怒哀乐常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的变化中摸索子女在校情况，也可了解在学校的真实思想，并及时与班主任取得联系，共同施教；另外，要给孩子创造一个良好的学习环境，

28、不能简单粗暴的处理问题，要尽可能的理解你的孩子，明白他的感受。当然我相信，在座的各位家长一定做得比我说的还要好，我衷心的希望我们班在各位家长的帮助下取得更大的进步。（3）通报本学期收费情况会议第四项：科任老师发言会议第五项：学生代表发言会议第六项：与学生家长交流：交流互动，收集家长的意见和建议会议第七项：对家长的几点建议和要求一、学校对学生的要求（附页4）二、家长的职责（附页5）三、几点建议1、家庭教育与学校教育要紧密结合孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。2、不以成绩论英雄，正确对待孩子的成绩您的子女学习成

29、绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。3、抓好孩子在家的行为习惯如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。4、多给孩子一点信心，做孩子成长的后盾由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。5、教育孩子遵纪守法校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些

30、纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。6、堵不如疏管理方式要适当不能太严也不能不管，比如一点也不能看电视不现实，一点也不管就不明智7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在

31、所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。8、我们的孩子毕竟还是孩子，我们要学会允许孩子犯错。但是，当孩子犯错时，我们必须要进行好思想教育工作，而不能视而不见或是轻描淡写一带而过。 9、既然孩子还只是个孩子，那我们大人就要注意加强督促与指导，毕竟他们还是个思想不够完善的孩子。他们思想中有大人的一面（复杂），也有小孩的一面（单纯），他们容易产生偏激思想和行为，因此我们老师和家长要注意加强引导和督促。 10、多注意对孩子的观察，多与孩子谈心，帮助孩子疏导心理，尽量避免代

32、沟和误会的产生。 11、不要过分溺爱我们的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成。 。 12、我们的孩子处于青春发育期，有着很强的表现欲和求知欲，具有一定的挑战和好胜性格，但是他们一般易于冲动，缺少自我控制能力，有的学生学习不太自觉，尤其需要我们老师和家长的时刻督促。在此，我想摆拜托我们的家长在孩子回家时注意观察孩子的思想状态和行为举止，发现什么问题，及时与孩子和我们老师进行沟通。 13、尽管我们经常强调、教育孩子增强自我保护意识和安全意识，但是我们的孩子在这些方面还有所欠缺，希望我们的家长也能注意加强对孩子这方面的引导和教育，尽量避免不必要的麻烦。 14、家长在给学生的零花钱上要有个

33、度，不能太多，但是也不能太少，多了学生会乱花钱，甚至去上网做坏事，少了不能保证他们的早晚餐，因为现在孩子是长身体的时期，特别需要充足的营养，否则会影响孩子的健康成长，更谈不上搞好学习了。四、几点希望1、树立人人成才和全面发展的观念。如果你不放弃，每个孩子都是可造之才2、严格管理时间，科学安排时间3、家长要常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果4、创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛，多给孩子关爱5、经常与老师取得联系，与老师密切配合，及时了解学习，纪律等6.注重培养劳动观念，适当做一些家务7.教孩子做人处事的原则，方法和技巧 (1)、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝

34、加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人 (2)、 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的 (3)、 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事各位家长，再次感谢大家的光临！孩子是祖国的未来，更是一个家庭的寄托，在此我代表全班祝愿每个家庭幸福平安，每个孩子健康成长以上是我关于班级管理方面的一点不成熟的想法和做法，有什么不对的地方，敬请各位家长批评指正！会议第八项：会议结束 七年级5班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了杨桥高级职业中学，走进了七（5）班的教室，首先，

35、对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入中学已快1月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍；二、对家长的希望及建议。三、家长代表发言。四、学生代表发言。五、班主任与个别学生家长进行个别交流；六、班主任宣布

36、家长会结束。一、班级基本情况介绍 我们班共有学生69人，其中男生34人，女生35人；住宿生共14人，男生5人，女生9人。学期初，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长董军、副班长牛永梅、学习委员岳亚茹，体育委员生活委员等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像牛永梅、李佳乐等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友

37、爱，开学以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。主要问题还有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等

38、等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着 6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都不完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了 7、学生安于现状，没有竞争意识8、对待老师的批评教育显得不耐烦。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大

39、力支持。希望家长配合教育。 二、 班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。 三、家长代表及学生代表发言；首先有请杨洋同学的家长发言，大家欢迎；下面有请高嘉琪同学的家长发言，大家欢迎。首先有请杨思萌同学发言；下面有请代律师同学发言。四、对家长的希望及建议；初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置