化学复习专题四燃烧与燃料

1、卫民中学高效课堂自主学习型化学复习案编号： fx 04年级：九年级第周 第课时上课时间：月日教诲处签字 :课题： 燃烧与燃料基础巩固学问回忆一、燃烧和灭火1、燃烧的条件（1）燃烧：可燃物与发生的一种、的猛烈的； 1；（2）燃烧的条件：2； 3 达到燃烧所需的（即）留意：燃烧必需同时满意三个条件，有的燃烧不肯定需要氧气，如：2mg + co22mgo + c2、灭火的方法（1）原理：破坏，使燃烧反应停止； 1 清除或使与其他物质隔离；学习必备欢迎下载（1）内容：参与的各物质的，等于反应后生成的各物质的；（ 2）微观说明：化学反应的过程就是参与反应的各物质的重新组合而生成的过程； 在化学反应中，反

2、应前后原子的不变，不变，也不变；2、化学方程式（ 1）定义：用来表示的式子；（ 2）意义意义例： c+o2 点燃 co2表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物为，生成物为反应条件是表示反应物、生成物之间的质量关系（即各物质间的质量比）表示 表示反应物、生成物之间的粒子个表示数比（ 3）读法以 c+o2co2 为例，其读法为： 1 质的方面（2）灭火的方法：2 隔绝； 3 使温度降低到以下；（ 1）增大；3、促进燃烧的方法（ 2）增大；4、易燃、易爆物的安全学问（1）爆炸可燃物在内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积而引起爆炸；（2）与燃烧和爆炸有关的图标：二、化学反应的表示1

3、、质量守恒定律宏观：在点燃的条件下，；微观：在点燃的条件下，； 2 量的方面每份质量的碳和份质量的o2 完全反应，生成份质量的co2；（ 4）书写书写原就12步骤：一写（化学式） ；二平（配平） ；三标注（反应条件、 “”“”） 三、化石燃料及其利用1、化石燃料三大化石燃料分别是、和，均为再生的能源；（ 1）煤：“工业的粮食”主要含有 元素；煤燃烧时会产生污染物： co、so2、no2、粉尘等，其中的 和 是形成酸雨的主要气体； 煤的综合利用时将煤隔绝空气加热， 可以使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等多种有用的物质，此过程为变化（填“物理”或“化学” ）；（ 2）石油的炼制：利用石油中各成分不同，

4、将他们分别，可得到汽油、柴油、煤油灯不同的 产品，此过程为变化（填“物理”或“化学”）；（ 3）自然气主要成分是（填名称） ，化学式为，具有性，其燃烧的化学方程式 为；2、新能源正在利用和开发的新能源：、和等； 四、大自然中的二氧化碳1、co2 的循环（ 1） co2 的生成和消耗动植物的呼吸的燃烧产生二氧化碳，释放到大气中 动植物尸体的腐烂岩石的分解等植物作用消耗大气中的二氧化碳溶解于水并生成石灰石学习必备欢迎下载（2）大气中二氧化碳含量的变化对自然环境的影响科学家普遍认为，大气中二氧化碳含量增加会导致；2、co2 试验室制法（ 1）试验室制取二氧化碳所用药品为或（主要成分时碳酸钙）和，反应

5、的化学 方程式是；（2）在试验过程中为什么不能用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳； 为什么不用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳；（ 3）试验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分；确定气体发生装置时，应考虑反应物 的状态和反应条件；确定收集装置时，应考虑生成气体的性质包括和综上所述，制取co2 的试验装置可组装成下图所示的装置其中长颈漏斗的下端管口应伸入以下，形成液封，否就生成的气体会；（ 4）收集co2 的方法是，由于co2 的密度，且，所以 co2 不能用排水法收集；（ 5）检验 co2 的方法是，验满方法是；（6）试验步骤：1 检验装置的；2 将大理石（或石灰石）放入反应容器；3 加入

6、稀盐酸； 4 收集；5 验满6 收集满后盖上玻璃片放在桌上；3、co2 工业制法（ 1）原理：高温煅烧石灰石（ 2）反应的化学方程式为：4、co2 的物理性质通常情形下，颜色：，气味：，状态：，密度比空气，溶解性：，固体的 co2叫，该固体易，因此可用于或作制冷剂；5、co2 的化学性质（ 1 ）如下图1 所示，此试验说明二氧化碳具有密度大于空气的物理性质，也说明co2 具有的化学性质，因此co2 可用于；（ 2 ） 如 下 图2所 示 ， 此 实 验 中 紫 色 石 蕊 试 液 会 变 成 红 色 ， 原 因 是 （ 用 化 学 方 程 式 表示）；当加热时，石蕊试纸又会由红色变回紫色，缘由

7、是（用化学方程式表示）；（ 3 ） 如 下 图3所 示 ， co2 通 入 澄 清 的 石 灰 水 中 ， 石 灰 水 会 变 浑 浊 ， 反 应 的 化 学 方 程 式为，此反应可用于检验co2 气体；图 1图 2图 3（ 4）在高温下co2 通过酷热的焦炭，此反应的化学方程式为，这个反应需要热量（填“吸取”或“放出”）；（5）二氧化碳无毒，但不供应呼吸，因此当进入干枯的深井、山洞或久未开启的地窖时，应先做一个试验，以防止co2 浓度过高而造成危急；（6） co2 可以促进绿色植物的光合作用，因此在温室中可用于作；考点点睛一、燃烧和灭火1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在3 分到 5 分

8、之间，难度系数在0.8 左右，是中考常考学问点之一，特别关于北京奥运会火炬燃烧的问题在20xx年全国各个省市的中考试卷中均有所涉及；这一部分的命题 思路、内容主要有以下几点：（1）以考查燃烧条件为内容的挑选题、填空题，以及结合实际对燃烧条件进行探究的试验探究题；（2）联系实际以考查灭火的原理、灭火的措施及易燃易爆物的安全学问为内容的挑选题、填空题；2、方法技巧（1）把握燃烧条件与灭火的方法，及两者间的关系燃烧的条件为1 可燃物2 与氧气（或空气）接触 3 温度达到可燃物的着火点；三者缺一不行；灭火的方法：1 清除可燃物2 隔绝氧气（或空气） 3 降温到着火点以下；留意：物质的着火点是物质的一种

9、性质，不能降低，不少同学往往把降温灭火的方法误认为是降低可燃物的着火点；（2）明白易燃物易爆物的安全学问 1 易燃易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易燃烧或发生爆炸；因此在生产、运输、使用或贮存时，必需严格遵守有关规定，不能违章操作；（3）明白火灾自救策略 1 快速找到安全通道 2 火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍匐前进3 房间发生火灾时不能任凭开门开窗，开门开窗会增加氧气量，使火势更加凶残4 火灾时，会产生大量烟尘，使人窒息死 亡，因此最好用湿布捂住口鼻5 山林遇到火灾时，应逆风而跑；【例 1】（2021·昆明 某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为

10、40 ，红磷着火点为240 ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应；他按下图所示装置进行对比试验：(1) 用图 a 所示装置进行试验，观看到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，再用图b 所示装置进行试验. 观看到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧；依据上述试验得出，可燃物燃烧的条件；(2) 依据燃烧的条件挑选填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，缘由是；用扇予扇蜡 烛的烛火一扇就立刻熄灭，缘由是填序号 ；a. 可快速地供应燃烧所需的氧气b. 空气流淌虽带走热量，但温度未降到着火点以下c.

11、 主要是空气流淌带走热量，温度降到着火点以下(3) 图 a 与图 b 所示试验相比，符合环保要求的是；(4) 为探究试验后溶液的性质，在图b 烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈；学习必备欢迎下载【规律小结】燃烧的条件为1 可燃物2 与氧气（或空气）接触 3 温度达到可燃物的着火点，三者缺一不行；同样无论在什么条件下，只要满意了燃烧的条件，就肯定会发生燃烧；【例 2】（2021·天津）下图所示的是家庭中常用的几种灭火方法，请将相应方法的灭火原理，填在表中对应的空白处；【规律小结】解答此类题目的关键是明确灭火的原理就是破坏燃烧的条件，使燃烧的反应停止，所

12、以灭火的原理有三个：移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下；变式训练一1、（ 2021 ·青岛）以下突发事故的处理措施正确选项（） a有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不实行任何防护措施，立刻下洞救人b厨房中的煤气大量泄露时，立刻关闭气阀，不能打开抽油烟机排气 c眼睛里不当心溅进氢氧化钠溶液，立刻滴入稀盐酸来中和 d图书档案起火，用大量水浇灭2、（ 2021 ·成都） 20xx 年 5 月 5 日早上，上海某路公交车上发生自燃，当场死亡3 人；据调查，造成火灾的主要缘由是乘客携有易燃物；（1）乘客携带的易燃物可能是 举出一种生活中常见易燃物名称 ；（2）自燃

13、是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象；因此，造成此次火灾的另一缘由可能是 ；（3）当汽车有焦味儿，冒出蓝色或黑色浓烟时，即是自燃的先兆；在大声呼救立刻停车关闭 电源抢救车内财物取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭火，防止爆炸尽快远离现场逃命等项措施中， 你认为司机此时最应当做的三件事是 填代码 ；（4）灭火器是必需随车携带的装备；就车用灭火器最好使用 填“泡沫”或“干粉”灭火器；（5）作为目击者，发觉火灾后，应准时拨打火警电话 填电话号码 ；（6）灾难发生后， 最重要的是生命安全；如乘车人员衣服被火烧着，可 ；3、2021 ·河南 20xx 年 5 月 12

14、日，一列载有500t 燃油的火车途经宝成铁路109 隧道时起火；消防官兵快速将隧道两端封口，并不停地向隧道里注水；由于方法得当，最终胜利灭火；请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么？ 二、燃料1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在2 分到 3 分之间，难度系数在0.8 左右，这一学问点涉及到资源的利用、环境的污染及防治，这些问题在进几年的中考中呈上升趋势，其命题的思路、内容有以下几点：以化石燃料的使用与环境污染为内容的挑选题、填空题；以新能源的开发和利用以及资源的爱护为内容的挑选题、填空题；2、方法技巧这部分内容与社会联系较为亲密，应在弄清课本学问基础上，扩大视野，多关注社会，关注生活， 如

15、电视报道的西气东输、08 北京奥运会火炬燃料、神七飞船发射、燃气热水器质量差或使用不当导致的死亡事故等都可能成为中考题材；对应课本学问着重明白以下几点：（1）化石燃料与环境污染：煤的综合利用；石油的炼制及用途；自然气；酸雨的危害及防治；削减汽车尾气对空气的污染实行的措施；（2）新能源包括：氢能、太阳能、核能、风能、水能、地热能和潮汐能等；【例 3】 2021 ·潍坊 石油是种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑；以下解决能源问题的方法不当的是（）a. 砍伐树木作燃料b.利用太阳能c.利用风能d.开发核能【规律小结】解决能源缺乏问题的措施，一是节省现有的资源，二是开发利用新能

16、源，如：风能、太阳能、核能、水能、潮汐能等；变式训练二 1、 2021 ·北京 自然气是重要的化石燃料，其主要成分是（） a、氧气b、氮气c 、氢气d、甲烷2、（ 2021·烟台） 20xx 年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”；以下熟悉不正确选项（）a. 植树造林，严禁乱砍滥伐b. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具c. 提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行d. 开发新能源，禁止开采和使用化石燃料3、（ 2021·南平）以下关于煤、石油和自然气的说法错误选项 a都是可再生的能源b在地球上的隐藏量都是有限的 c都属于混合物d完全燃烧时都有二

17、氧化碳生成三、质量守恒定律和化学方程式1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在5 分到 7 分之间，难度系数在0.8 左右；质量守恒定律是基本的化学规律，化学方程式是重要的化学用语，是学好化学的基础，这部分内容是历年中考的重点；其命题的思路、内容有以下几点：（1） 依据质量守恒定律说明有关化学反应现象或缘由、推断反应物生成物的组成及化学式；利用质量守恒定律对各物质质量进行简洁运算；以讨论质量守恒定律为内容的跨学科试题；（2）化学方程式正误的判定；依据供应生产、生活、科技等客观事实和信息书写化学方程式；2、方法技巧（1）懂得质量守恒定律，抓住“五个不变”“两个肯定转变”及“一个可能转变”；即：反

18、应物生成 物总质量不变，元素种类不变，原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变；物质种类肯定转变，构成物质的分子种类肯定转变；分子总数可能转变；留意：1 质量守恒定律只能说明化学变化，不能说明物理变化；2 “质量守恒”指参与化学反应的各物质的质量总和和生成的各物质的质量守恒，不包括未参与反应物质的质量，也不包括杂质；（2）明确化学方程式的书写步骤：一找准反应物、生成物，写出它们的化学式；二配平，三注明反应条件，四标注符号（ “”“”）；【例 4】（ 2021·达州）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，肯定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量

19、g20508030反应后的质量 g010010x请依据质量守恒定律判定x 的值（）a 50b 40c 10d 70【规律小结】在化学反应中质量增加的为生成物，质量削减的为反应物，依据质量守恒定律可以写出反应的表达式，确定未知物质的质量，以及判定该反应的类型；学习必备欢迎下载【例 5】2021 ·黑龙江 金属钛及钛的合金被认为是21 世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石 tio 2 ，tio2 中钛的化合价是 ；目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红 石 、 炭 粉 混 合 并 通 入 氯 气 cl 2 制 得ticl 4 和 一 种 可 燃 性 气 体 ， 该

20、反 应 的 化 学 方 程 式是；其次步，在氩气的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与ticl 4 反应制得金属钛 氩气不参与反应 ，该反应的化学方程式是 ；【规律小结】依据题目所给的信息书写化学方程式时，可以依据化学方程式的书写步骤，一步步的书写；即一找；二配，三注，四标；其关键是找准反应物和生成物，有时仍需要结合质量守恒定律来确 定生成物；变式训练三1、（ 2021 ·杭州）据报道，科学家创造了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳 能产生的高温加热月球土壤，制得氧气；据此可估计月球土壤中肯定含有（）a. 氧化物b. 氧气c.水d.氧元素2、（ 2021 ·

21、;青岛）运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用r 表示），其反应的化学方程式为： r + 2n 2o4 = 3n 2 + 4h 2o + 2co2，就偏二甲肼的化学式是（）ac2h8n2b n2h4c ch4d c6h7n3、2021 ·广东肇庆 依据所学化学学问回答：(1) 奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝爱护 膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：；(2) 将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力庞大，由于它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，就液 氢燃烧的化学方程式为；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，仍有 一个与环保有关的优

22、点是；(3) 汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这 种板材中的高分子化合物是写名称 ；震后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ clo 2”，制取clo2 反应为： x+2naclo2=2clo2+2nacl，就 x 的化学式为；四、二氧化碳的性质和制法1、命题特点此考点在往年中考中所占分值在4 分到 6 分之间，难度系数在0.8 左右；二氧化碳的性质、制法是中考必考内容，其命题的思路内容有以下几方面：（1）以亲密联系实际来考察二氧化碳的性质及用途为内容的挑选题、填空题、试验题，如植物的光合作用、温室效应；结合二氧化碳的

23、性质进行探究的试验探究题，如二氧化碳与水反应的探究；（2）二氧化碳的试验室制法在留意基础题的前提下，综合试验将是考查的热点，它将气体的制备、除杂、干燥、证明于一体，全面考查同学的综合试验才能，这一部分主要以试验题形式显现；2、方法技巧（1）在平常学习中， 多留意与化学学问相关联的生活实际问题，并用所学学问说明、解决这类问题； 如：打开汽水瓶盖后有大量气泡冒出，新盖的房子“冒汗”等问题；（2）对与二氧化碳的试验室制法可与前面所学的氧气的制法进行对比懂得，同时应对有关二氧化碳的试验动手操作一下，这样记忆的就比较深刻，做题过程中就不会显现偏漏的现象；【例 6】2021 ·海南 有一首赞扬某

24、种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生气”，诗中所赞扬的气是a. 氧气b.二氧化碳c.氮气d稀有气体【规律小结】二氧化碳的物理性质：在通常状况下二氧化碳是一种无色无味的气体；密度比空气的密度大，通常把固体二氧化碳叫做“干冰”；“干冰”易升华，因此可用于人工降雨或作制冷剂；二氧化碳的化学性质 1 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；2 二氧化碳能与水反应生成碳酸；3 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳的用途：作制冷剂；可作化工原料，用于生成尿素、纯碱、汽水等； “干冰”作制冷剂，用来储存食品和人工降雨；用作温室肥料；【例 7】（ 2021·江苏模拟）a图b图请依据图回答以下问题；（ 1）仪器 a 的名称是；（ 2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：；（ 3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的缘由是；（ 4）如b 图所示，将一瓶二氧化碳气体渐渐