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1、1专题八课内文言文阅读专题八课内文言文阅读2(一一)咏雪咏雪谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:公欣然曰:“白雪纷纷白雪纷纷何所似?何所似?”兄子胡儿曰:兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰:兄女曰:“未若柳絮因风未若柳絮因风起。起。”公大笑乐。即公大兄无奕女公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。3急 高兴的样子 趁、乘 42重点句子翻译。(1)白雪纷纷何所似? ?(2)未若柳絮因风起。 。大雪纷纷扬扬像什么不如比作风吹柳絮满天飞53下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( )A咏雪中“寒雪”

2、“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气、其乐融融的家庭气氛。B咏雪中从上下文看“儿女”的含义与今天不同,这里的“儿女”犹言子侄辈,指家中年轻的一代人。C咏雪中的“柳絮”,在写法上,将动态化为静态,把寒冷的雪天,转变为萧瑟的秋天,是常景中的新意,给读者别开生面之感。D咏雪运用了比喻的手法,将“雪”比作“柳絮”,比作“撒盐空中”。【解析】是把“雪天”转变为“春天”。C6(二)论语十二章子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“吾十有五而志于学,三

3、十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(为政)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政)7子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(雍也)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(子罕)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁

4、在其中矣。”(子张)8同“悦”,愉快 以为快乐 能忍受 92重点句子翻译。(1)温故而知新,可以为师矣。 。(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 。在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以做老师了一国军队,可以改变其主帅;一个人的志向却是不能改变的103下面对各章赏析有误的一项是( )A从第二章中“三省吾身”的内容来看,古代治学的人非常注重品德的修养。B第十一章讲的是做人要有理想,哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。C第八章和第六章一样,都在强调“安贫乐道”的思想,在孔子看来,君子不会为物质的享受而四处奔忙,粗茶淡饭就能让他们乐在其中。D第七章告诉我们,兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐

5、之,道出了学习的三重境界。B11(三)诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!12明确、坚定 穷困潦倒之人住的陋室 放纵 132重点句子翻译。重点句子翻译。(1)非学无以广才非学无以广才,非志无以成学。非志无以成学。不努力学习就不能增长才智不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。不明确志向就不能在学习上获得成就。(2)年与时驰年与时驰,意与日去意与日去,遂成枯落遂成枯落,多不接世。多不接世。年纪随同时光而

6、疾速逝去年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失意志随同岁月而消失,最后就像枯枝败叶那样最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人成了无所作为的人)大多对社会没有任何用处。大多对社会没有任何用处。143下列对本文理解不正确的一项是下列对本文理解不正确的一项是( )A作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志,学有所成学有所成,像自己一样成像自己一样成才扬名。才扬名。B作者认为成才需要三个条件:立志、学习、惜时。作者认为成才需要三个条件:立志、学习、惜时。C“静静”指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。在这种状态指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态

7、。在这种状态下下,才可以心无旁骛地学习。才可以心无旁骛地学习。D诸葛亮既是为国尽忠、敢于直谏的国相诸葛亮既是为国尽忠、敢于直谏的国相,又是善于从修养、志向、学识又是善于从修养、志向、学识上教育子女的父亲。上教育子女的父亲。【解析】【解析】作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志,学有所成学有所成,奉献社奉献社会。会。A15(四)狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,

8、眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。16像狗一样 攻击,胁迫 看,视 172把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 。(2)禽兽之变诈几何哉? ?这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的禽兽的诡诈手段能有多少呢183下列对原文有关内容的分析理解,正确的一项是( )A文章的基本情节依次是:遇狼御狼惧狼杀狼。B文章主要告诉我们,对待狼一样的恶

9、势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。C“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。D“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和希望狼放过自己的自欺欺人的心态。【解析】A项,应是遇狼惧狼御狼杀狼;B项,不能“先作让步”;D项,没有怜悯。C19(五)穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。20挖掘,开凿 居住 回答 212重点句子翻译。(1)国人道之,闻之

10、于宋君。 。(2)得一人之使,非得一人于井中也。 。国都里的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人223下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( )A穿井得一人这则寓言选自吕氏春秋慎行论察传,察即细查明辨,传即传闻。B本则寓言告诉我们,在现实生活中,对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。C穿井得一人幽默风趣,在笑中教育了人们不可轻信传言。D穿井得一人之所以会发生误会,丁氏应该负全部责任。【解析】传播的人没有确认事实就传播,也应该负责任。D23(六)杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。24同“无”,没有 四方 消除疑虑的样子 252重点句子翻译。(1)又有忧彼之所忧者,因往晓之。另外又有个人为这个杞国人的担心而担心,就去开导他。(2)天果积气,日月星宿,不当坠耶?天如果真的是积聚的气体,那日月星辰不就会掉下来吗?263下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( )

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