版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1专题八课内文言文阅读专题八课内文言文阅读2(一一)咏雪咏雪谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:公欣然曰:“白雪纷纷白雪纷纷何所似?何所似?”兄子胡儿曰:兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰:兄女曰:“未若柳絮因风未若柳絮因风起。起。”公大笑乐。即公大兄无奕女公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。3急 高兴的样子 趁、乘 42重点句子翻译。(1)白雪纷纷何所似? ?(2)未若柳絮因风起。 。大雪纷纷扬扬像什么不如比作风吹柳絮满天飞53下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( )A咏雪中“寒雪”
2、“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气、其乐融融的家庭气氛。B咏雪中从上下文看“儿女”的含义与今天不同,这里的“儿女”犹言子侄辈,指家中年轻的一代人。C咏雪中的“柳絮”,在写法上,将动态化为静态,把寒冷的雪天,转变为萧瑟的秋天,是常景中的新意,给读者别开生面之感。D咏雪运用了比喻的手法,将“雪”比作“柳絮”,比作“撒盐空中”。【解析】是把“雪天”转变为“春天”。C6(二)论语十二章子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“吾十有五而志于学,三
3、十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(为政)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政)7子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(雍也)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(子罕)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁
4、在其中矣。”(子张)8同“悦”,愉快 以为快乐 能忍受 92重点句子翻译。(1)温故而知新,可以为师矣。 。(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 。在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以做老师了一国军队,可以改变其主帅;一个人的志向却是不能改变的103下面对各章赏析有误的一项是( )A从第二章中“三省吾身”的内容来看,古代治学的人非常注重品德的修养。B第十一章讲的是做人要有理想,哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。C第八章和第六章一样,都在强调“安贫乐道”的思想,在孔子看来,君子不会为物质的享受而四处奔忙,粗茶淡饭就能让他们乐在其中。D第七章告诉我们,兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐
5、之,道出了学习的三重境界。B11(三)诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!12明确、坚定 穷困潦倒之人住的陋室 放纵 132重点句子翻译。重点句子翻译。(1)非学无以广才非学无以广才,非志无以成学。非志无以成学。不努力学习就不能增长才智不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。不明确志向就不能在学习上获得成就。(2)年与时驰年与时驰,意与日去意与日去,遂成枯落遂成枯落,多不接世。多不接世。年纪随同时光而
6、疾速逝去年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失意志随同岁月而消失,最后就像枯枝败叶那样最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人成了无所作为的人)大多对社会没有任何用处。大多对社会没有任何用处。143下列对本文理解不正确的一项是下列对本文理解不正确的一项是( )A作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志,学有所成学有所成,像自己一样成像自己一样成才扬名。才扬名。B作者认为成才需要三个条件:立志、学习、惜时。作者认为成才需要三个条件:立志、学习、惜时。C“静静”指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。在这种状态指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态
7、。在这种状态下下,才可以心无旁骛地学习。才可以心无旁骛地学习。D诸葛亮既是为国尽忠、敢于直谏的国相诸葛亮既是为国尽忠、敢于直谏的国相,又是善于从修养、志向、学识又是善于从修养、志向、学识上教育子女的父亲。上教育子女的父亲。【解析】【解析】作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志作者写这封信的用意是:劝勉儿子勤学励志,学有所成学有所成,奉献社奉献社会。会。A15(四)狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,
8、眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。16像狗一样 攻击,胁迫 看,视 172把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 。(2)禽兽之变诈几何哉? ?这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的禽兽的诡诈手段能有多少呢183下列对原文有关内容的分析理解,正确的一项是( )A文章的基本情节依次是:遇狼御狼惧狼杀狼。B文章主要告诉我们,对待狼一样的恶
9、势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。C“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。D“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和希望狼放过自己的自欺欺人的心态。【解析】A项,应是遇狼惧狼御狼杀狼;B项,不能“先作让步”;D项,没有怜悯。C19(五)穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。20挖掘,开凿 居住 回答 212重点句子翻译。(1)国人道之,闻之
10、于宋君。 。(2)得一人之使,非得一人于井中也。 。国都里的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人223下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( )A穿井得一人这则寓言选自吕氏春秋慎行论察传,察即细查明辨,传即传闻。B本则寓言告诉我们,在现实生活中,对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。C穿井得一人幽默风趣,在笑中教育了人们不可轻信传言。D穿井得一人之所以会发生误会,丁氏应该负全部责任。【解析】传播的人没有确认事实就传播,也应该负责任。D23(六)杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。24同“无”,没有 四方 消除疑虑的样子 252重点句子翻译。(1)又有忧彼之所忧者,因往晓之。另外又有个人为这个杞国人的担心而担心,就去开导他。(2)天果积气,日月星宿,不当坠耶?天如果真的是积聚的气体,那日月星辰不就会掉下来吗?263下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( )
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论