初中思想政治《世界因生命而美丽》教学设计

1、中学思想政治世界因生命而漂亮教学设计世界因生命而漂亮相伴着声声啼哭， 一个个小生命来到人世间； 这啼哭声宣告了一个新生命的开头；生命是短暂的，又是永恒的；有的人绘出了精致的画卷，有的人奏响 了昂扬的乐章；不管是绚丽仍是平凡， 生命属于我们每个人只有一次；从今日开头，我们就通过“生命”这一话题的争论，来懂得处于青春 期的我们将是一个怎样全新的自我，进而感悟人生的意义和价值，学会珍爱自己的生命；今日我们先来学习第三课珍爱生命；一、导入歌曲观赏请同学们先观赏一首歌天堂，认真观看画面并认真品尝歌词“蓝蓝的天空， 清清的湖水， 绿绿的草原， 奔腾的骏马， 雪白的羊群，这是我的家，我的天堂； ”精妙高亢的

2、歌曲将我们带入诗意的天堂；不知同学们观赏后有什么感想？请大胆说一说；大家说得特别出色；家乡之所以成为天堂，是由于它漂亮；家乡之所以漂亮，是由于它处处散发着生命的气息，处处布满生气和活力；正如恩格斯所说：生命是地球上最漂亮的花朵；所以：世界因生命而出色二、新授学习目标我们进入第一环节（一）自主探究感悟生命我们生活的地球处处布满着生命：草原上， 森林里，大海中， 山野间，甚至沙漠深处， 地球的每一个角落都有多姿多彩的生命；也正由于有了生命，地球成为太阳系中最为漂亮的星球；同学们最喜爱哪种生命？描述它带给你的美感和震惊，并说出喜爱它的理由；同学们的叙述令人感动， 引人深思； 我们的课堂由于有了你们的

3、参加而更加出色；从同学们的叙述中我们也看到了各种生命都有其特殊性， 它们让我们感受到万物的繁荣昌盛， 感受到世界布满生气和活力， 感受到地球的漂亮；所以我们可以说：多彩的生命构成了缤纷的世界；同学们想一想， 假如有一天我们喜爱的生命没有了， 或者世界上没有了生命，那会怎样呢？请结合课本 24 页插图干枯的世界，说说你的想法；大家的看法是一样的； 假如没有了这些生命， 世界会变得沉闷、 荒芜、孤独、可怕，令人惧怕， 让人窒息； 这样的世界真是难以想象； 由此，我们可以看出， 生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变 得如此生动和出色；正是多彩的生命构成了缤纷的是饥饿；大家把课本 25 页第

4、一段正文读一读；既然世界上的生命是如此可爱， 那么人类应怎样和其他生命相处呢？我们进入其次环节；（二）小组合作关爱生命请大家翻到 25 页，找一位同学读读课文中的这个故事；小组之间合作完成“想一想”和“评一评”的问题；1.想一想：你听了这就故事后有什么感想？小月的这一做法是否是爱她的小动物？2.评一评请组内同学自评或一下， 自己或四周的同学是如何与身边的其他生命相处的？今后我们该怎样与其他生命相处？通过同学们的合作和发言，我们知道小月并不是真正的关爱小动物； 她只是把它当做一件没有生命的艺术品，从而我们也懂得了生命是坚强的，也是脆弱的；有时一个不经意的动作，可能就会对一个生命造 成损害；假如我

5、们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护四周的生命， 特殊是珍稀野生动植物， 由于它们是与我们同住地球家园的伴侣；生命需要相互关爱老师给大家带来了一个真实呵护生命的故事丹顶鹤的故事；找一个同学有感情的朗读一下；是啊！片片白云在为她落泪，阵阵风儿在为她诉说，丹顶鹤也在为她哀鸣；徐秀娟，一个年轻的生命，为了救丹顶鹤，就这样离开了这个漂亮的世界，留下这首动人的歌曲和永恒的回忆；当然，仍有许很多多的人与其他生命的故事在感动着我们，感动着这个世界；然而， 仍有这样一些我们不情愿看到的画面和情形，由于人类的无知与贪婪，我们曾经漂亮的家园如今已经满目疮痍我们进入第三环节；（三）师生合作敬重

6、生命看课本 26 页图片漫天沙尘你知道沙尘暴肆虐的缘由吗？（滥砍滥伐，滥采滥挖，过度放牧等； ）由此你想到了什么？是啊，每种生命包括花草树木等都有其存在的意义和价值，在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关；而人类人为地破坏了自然 环境，践踏了地球上的其他生命，使生态环境遭到破坏，最终受损害 的仍是人类自己；把课本 26 页正文阅读一遍；看预习指要相关链接两份材料，并认真摸索下面的问题：1）很多珍稀动物为何濒临灭亡？2）人类生存的环境为何遭到破坏？3）绽开想象的翅膀：假如找这样的情形进展下去，再过10 年、 20年、50 年后地球上的生物会是怎样的景象？最终会是怎样？从同学们的回答和想象中

7、， 我们可以感觉到假如这样进展下去，真是太可怕了！当我们从前辈手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财宝，所以我们铺张，我们破坏；于是鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就 没有了，矿藏被我们贪婪地挖掘，资源被我们肆意地挥霍，特殊在现 代经济利益的诱惑和促使下，很多不法分子猖狂盗猎野生动植物，致使很多野生动植物濒危灭亡；地球受伤了； 而我们却无知的以为地球在我们的手中变得现代了， 我们可以骄傲了， 我们可以向子孙后代交代了；殊不知， 我们将来留给他们的只会是一个伤痕累累的地球，一个失去生命活力的地球；为了子孙后代，我们该醒醒了，我们这代人 现在要做的就是让地球变得更加漂亮，而不是支离破裂， 就是要敬重地球，敬重生命；爱护地球，刻不容缓！爱护环境，人人有责！那就让我们行动起来；三、达标：1、小组合作完成一幅画或一首小诗来表达对地球的祝愿；2、为关爱生命、爱护身边的环境出谋划策（写出顺手可做的10件事）； 四、小结：通过本节课学习， 我们知道生命是地球上最宝贵的财宝，多彩的生命构成了缤纷的世界，仍探讨了各种生命之间应如何相处，即