初中体育《足球运球绕杆射门》研究性学习设计

1、足球运球绕杆射门主题单元名称足球脚内侧踢球讨论性学习名称足球运球绕杆射门属于单元中的第三专题所需时间2 课时【学习目标】运动参加： 进一步体验到了足球运动的乐趣，增强了学习足球的爱好，能积极主动的参加合作学习；运动技能： 进一步娴熟把握脚内侧踢球技术，懂得了带球突破的相关学问；遇到障碍能依据情形采纳踢球技术准时做出突破动作，快速超越对手，提高了同学敏捷控球才能和合理运用技术动作的才能；身体健康： 进展同学身体的和谐性、 灵敏性和快速反应才能等素质；心理健康与社会适应：在合作、探究、展现中体验到胜利感和成就感，增强了自尊与自信， 同学自主合作创新学习的才能和评判才能得到提高；【情境】1、导入：我

2、们上几节课已经基本把握了足球脚内侧踢球的相关 技术，并学会了行进间运球，下一周我们学校要举办一个足球行进间运球绕杆射门竞赛，看谁用的时间最短，射门最准，技术运用最合理，这是特别值得我们摸索的一个问题，也是我们本专题中需要解决的主要问题；接下来让我们先观看一段闻名球星罗纳尔多踩单车精彩运球突破过人射门得分的视频；并提问：“你知道罗纳尔多在运球过程中遇到对手紧逼时是怎么做的吗？”期望同学依据小组情形， 绽开自主合作探究学习；【任务】1、搜集到有关足球持运球突破障碍的相关学问，明白足球运球突破在足球竞赛中的重要意义，并能在同学面前利用课件、网页、图片或视频剪辑等形式进行成果共享；2、能说出并娴熟做出

3、带球突破技术技巧，并能在绕杆射门中合理判定并准时掌握好踢球的力度和触球的位置；3、每个小组至少能设计出两或三种运球突破技术的练习方法；4. 提高了同学自主合作创新学习才能，懂得了有效进行讨论性学习的重要意义；【过程】第一课时：学会利用相关的信息技术搜集整理持球突破障碍的相关知 识，并能制作成课件、网页和视频剪辑等形式在同学面前展现出来， 并能基本做出带球突破障碍并连接射门的技术动作，并能说出运球突破时要留意的几点要求；活动一：课前预备：把同学平均分成6 个小组，每组 7 人；活动二：1、上网搜集足球绕杆射门的相关学问，并依据自己的需要和才能水平制作出课件、网页或视频剪辑；2、用各自的信息技术分

4、组汇报持球突破的相关学问；包括概念、种类及如何应用等，发言要积极；3、利用自评互评和师评相结合的方式准时评判；活动三：1、复习脚内侧踢球，并提出问题，学习行进间踢球力度掌握和触球部位掌控；2、同学回答，老师归纳小结；3、每个小组自我尝试练习，做运球绕杆射门练习；4、老师准时评判；5、老师归纳总结持球突破技术，并示范运球绕杆射门，同学仔细观看；6、同学分组有小组长带领自主合作练习运球绕杆射门；7、分组展现，组间评判和师评；活动四：放松，总结，谈体会，自评、互评和师评本课参加学习情形和把握技术情形和合作情形；其次课时：通过网络资料收集，能知道在遇到对手紧逼时，能依据需 要立刻做出反应， 利用控球或

5、运球变向假动作快速突破防守；找到适合自己小组的练习方法，反复练习，能在一对一防守下敏捷运用；活动一： 课前预备： 每个小组分别搜集足球绕杆射门时的技术动作分类，以及如何运用；活动二：1、导入：同学们，通过上节课的学习，我们对持球突破技术有 了一个初步的明白， 并能做出无人防守时的技术动作；竞赛中你们经常看到有些攻击队员在遇到对手紧逼时，他们表现的特别灵敏， 步伐洁净利落， 用他们精湛的过人技术快速摆脱对手，这节课你们想不想也尝试一下？活动三：合作探究1、复习脚内侧踢球和运球绕杆射门技术；2、你们知道在持球突破时要留意什么吗？3、同学分组自主尝试合作探究如何快速摆脱防守；小组各自做好记录；活动四

6、：针对行练习1、下面依据你们各小组搜集到的练习方法进行练习几分钟；2、各小组展现各自的练习方法；3、组间评判和师评相结合；4、相互共享自己练习方法；5、提问：遇到对手时该怎么办？7、各组谈论得出遇到对手紧逼时的计策；小组代表发言；8、共同归纳出紧逼时的计策：娴熟的支配球、假动作吸引、脚步动作、力度掌握、推球位置、变向加速才能；9、分组自主合作采纳自己喜爱方式进一步体会持球突破技术动作；10、足球运球绕杆射门测试；11、组间评判和师评；【评判】评判内容： 1、理论把握情形，搜集的有关持球突破相关学问，制作的作品展现；评判方法：作品出现，解说；评判工具：评判量规；评判内容： 2、持球突破技术把握情形；评判方法： 现场展现， 在遇到障碍或对手紧逼的情形下是否能合理运用踢球技术；同学回答疑